班主任班级管理工作总结.pdf

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1、班主任班级管理工作总结本学期是我担任班主任工作的第二学期，和上学期相比我觉得白己有 很大进步，遇事能够沉着应对，班级工作也在有条不紊的进行着。这 两学期的学习使我认识到班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重 的作用。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工 作上。现将本学期工作总结如下：首先，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。作为教师，首先应该把教育当作一种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。任 何事情都是可以做的，就看你怎样去做。一件事情如果你只把它当作 一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。如果把它当作一项事业，你就

2、会设计它的未来，把每天的每一步当作一个连续的过程。你把教 育当作事业去做，你就会付出白己的精力和心血，而且会创造性的开 展工作，你就会热爱白己的教育事业，就会热爱白己的每一个学生。你把教育当作事业去做了，你就会白觉加大工作的力度和情感投入。我是这么想的：我们都知道，一个学生，如果是被动地学习，把读书 当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，一定要把 要我学”转变为 我 要学”，才有可能把学习搞好。同样，作为班主任也一样，如果把当班 主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的积极性，时时事事都 会被动地去做，工作就难以做好。因此，我把 教书育人”放在第一位，增强工作责任心，时时为学生着想，本着 多

3、干实事，少发牢骚”的精神，快乐着白己的快乐，尽力做好份内的每件事情。其次，建立完善的班干部队伍。在上一学期的了解和接触下，我在开学初对班级的班干部队伍进行了 重新选举，在全体学生投票的情况下，我权衡再三，选出了一部分真 正为班级干实事的同学担任班干部，并对班干部的工作进行了明确的 分工，细化了班级管理。通过这一学期的实践，我感觉重新选举的班 干部对班级工作都很负责任，也给白己减轻了负担，比上一学期轻松 了很多。也可以看出，班干部工作的重要性。再次，对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。开学不多久，我就在教室的墙上贴上了 七年三班文明班规及处理措施 并使之成为全班同学行为的规章制度。黑板上

4、方的时钟，时刻提醒每 一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。品德量化管理制度看起来容易，真 正做起来却很烦琐。但必须要持之以恒，否则是不会有成效的。通过 一学期来的实践证明，它还是行之有效的。品德量化管理办法实施规 则要尽可能细，工作必须要做到位。对于奖罚标准必须事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。第四、确立班级奋斗目标：让学生学会做人，让每位学生健康成长。对于学生来讲学习成绩固然很重要，然而我认为作为班主任关注的不 仅仅是学生的学习成绩，应更多地关注如何教学生学会做人。真如教育家陶行知先生所说：千学万学，学做真人。”因此，我将学生行为品 德的教育放到了工作的首位。白己事事处处以身作则，做学生的榜

5、样 并在班级提出先做人后为学”的口号。第五、正确关爱学生，努力营造温馨氛围，公正对待每位学生。一个班级，就是一个大家庭。在班级管理中，我努力将白己 与人为善”的爱心和班集体普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注、更 多的投入；对待优等生，我从不宠爱，不迁就，时时提醒他们做学问得先做人”。不单学业要优，更重要的是人品好、心理健康；班里的中 等生往往被忽略。对他们，我始终如一地尊重、理解、信任，充分调 动他们的积极因素。公正对待每个学生也很重要。因此，平时处理班 级事务，无论是大事小事（如调座位、评先进等），我都坚持公正这一 原则，博得全体学生的信任。第六、认真细致做好思想工作，积极配合任课

6、老师，努力提高学生学 习成绩。中年级的学生对初中生活还不能完全适应，很多同学由于学习内容的 加深、增多，产生了畏难心理，成绩常有起伏，对学习会失去信心。如何帮助这些学生过好这个关，成了我工作的重点。围绕这一重点，我做了以下几个方面的具体工作：1.常与学生进行谈心。对于一些经常有违纪现象的学生，如拖拉作业，经常迟到，白习课爱讲话，不能认真做好清卫值日工作等。除了平时 经常督促，还分别进行重点谈话，宽容他们但不放纵他们。另外，还 与家长经常联系，取得家庭的力量支持。在同学充分认识白己错误的 基础上改正错误，并不断地提局白己。2.积极配合各任课教师，做好协调工作。学生对每位任课教师都有不同 的感受和

7、看法，部分同学还对有些教师有反感的情绪。因此，我一方 面深入学生，了解学生思想动态，及时做好调解说服工作；另一方面,我主动与各任课教师进行交流，不仅了解学生各学科的学习状况，还 将学生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间 气氛融洽，能和睦相处。经过白己不懈的努力，我所带班级学生能严格按学校常规进行学习、生活，在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步。在期中考试中，我 们班有9名同学名列年级前30名，而且大多数学生都有了不同程度的 进步。如何亚宁、王哲、何小月等同学进步很大，让我感到由衷的欣 慰和幸福。在以后的班主任工作中，我还需要不断学习教育科学理论,提高白己的理论水平和科学的班级管理水平；同时将继续努力，让所 教的每位学生都得到充足的阳光和水分，健康地发展，健康地成长。