《中班数学活动《首先有一个苹果》.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中班数学活动《首先有一个苹果》.pdf(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、中班数学活动首先有一个苹果中班数学活动首先有一个苹果活动目标:1.在看看、猜猜、说说的过程中,感受故事所蕴含的7 以内的数量关系及事物间的联系。2.大胆讲述画面内容,体验数学绘本带来的乐趣。活动准备:课件活动过程:一、谈话导入,激发兴趣1.宝宝们,我们来玩个刮奖游戏!刮一刮,说一说,你刮到了什么?(6 个方框,使用橡皮擦工具刮奖)二、播放课件,理解绘本内容。1.宝宝们,今天老师给大家带来了一个苹果,不过它可不是一般的苹果,它是有魔力的哦!魔力在哪儿呢?我们去看一看吧!有魔力的红苹果出现了,这苹果长得怎么样?(又红又大;红红的,很光滑;很好吃)你们想吃吗?老师看了也想吃它会生长在哪里呢?(哦,长
2、在树上的)在很远很远的大森林里,生长着一棵茂密的苹果树,树上结出了一个又大又红的苹果。这个苹果被谁发现了呢?(幼儿猜测)2.是谁呀?(毛毛虫)有几条?两条毛毛虫发现了苹果想干什么?(想吃掉红苹果)。这两条毛毛虫长得怎么样?(又肥又大,吃得胖乎乎的)毛毛虫是弯弯长长的,我们一起学学毛毛虫的样子。(手指动作)毛毛虫吃着苹果,使劲吃啊吃啊,苹果就要被吃完了,怎么办呢?(请啄木鸟来帮忙;用镊子夹掉虫子;)。3谁会来帮忙呢?(小鸟)来了几只?(三只小鸟)三只小鸟想干什么?为什么?(想吃虫子 小鸟是捉虫高手!)你看到了什么?(两只小鸟捉到了虫子,一只小鸟没有抓到虫子,嘴里叼着苹果。)为什么只有两只小鸟捉到
3、了毛毛虫?小结:因为小鸟有3 只,毛毛虫有2 只,小鸟比毛毛虫多1.4谁来了?(猎人)你怎么知道他们是猎人?(一起学做猎人拿枪的的动作)有几位?(4 位)4 位猎人拿着枪想干什么?(想打鸟)你们猜猜 4 位猎人都打到小鸟了吗?为什么?我们一起看看几位猎人打到小鸟了?为什么没有都捕猎到?小结:因为猎人有 4 个,小鸟有3 只,所以 4 个猎人比三只小鸟多 1。5.猎人出来打猎的时候最喜欢带上谁呢?(猎狗)为什么?(猎狗跑得很快;猎狗的鼻子很灵敏,能闻得出气味)我们一起来看看,你们说得对不对?(猎狗)带了几只?(5 只)这幅图谁来说说?(猎狗看见猎人抓到了三只小鸟,就连忙奔过去叼小鸟。)你们觉得这
4、五只猎狗都能叼到小鸟吗?为什么?看看有几只猎狗叼到了小鸟?谁多谁少?小鸟比小狗少几?6.猎人和小狗怎么了?什么事情让他们这么害怕呢?(幼儿猜测)原来谁来了?(熊)有几只熊?这些熊看上去怎么样?(又大又壮、凶恶的熊,做做动作)原来是看到了可怕的熊,所以猎人害怕得拼命地往前逃,连枪都扔了!7.逃啊逃,它们发现了什么?(蜂窝)有几个?一起数数。猎人和猎狗怕被熊追上,当看到了蜂窝,他们想了什么办法呢?(把 7 只蜂窝全扔向了熊。)8.哎呀,谁呀?(蜜蜂从蜂窝里飞出来了)多少只?(很多 数不清)看看,怎么回事?(蜜蜂在蛰)了,现在整个场面是不是很乱,怎么办呢,有没有什么好办法能让他们数清楚?(讨论:分一
5、分、排排队)三、演示操作方法,了解数的递增1.现在老师脑子里面全乱了,你们还记得究竟有多少个苹果,多少条的毛毛虫,多少只小鸟该怎么排呢?故事里首先出来的是(手势提醒)一个苹果,一个苹果可以用数字几来表示,数字 1 在苹果后面的小方框里。接着是(两条虫子)排在哪,可以用数字几表示?然后呢(三只鸟)再接下来呢?按照故事里出现的顺序一个一个往下排?旁边有相应的数字。(教师根据幼儿讲述逐一出示相应的故事图片,并有意识地排成楼梯状。)2.了解阶梯排序中的秘密。师:从这些排列中,你们有没有发现什么秘密?(小结:)就像走楼梯从上往下数一个比一个多几(1),2 条毛毛虫比 1 只苹果多(1),2 比 1 多(1);3 只小鸟比 2 条毛毛虫多(1),3 比 2 多(1);4 比 3(多 1)、5 比 4、6 比 5、7 比 6。从下往上数,一个比一个少一!看 6 只熊就比 7 只蜂窝少(1),6 比 7(少 1)5 比 6、1 比 2 少 1。小结:他们的排列就像走楼梯一样,从上往下跑一个比一个多一,从下往上跑,一个比一个少 1!四、游戏交代游戏规则:我是一个猎人,你们扮演故事中的角色,我开几枪,就请你们做动作或是用叫声表示一下是谁,好吗?如:教师开两枪!问:是谁出现了,做什么动作?幼儿作出相应的动作。五、把有趣的故事讲给爸爸妈妈听
限制150内