2021年怀柔区第三中学高三生物下学期期末考试试卷及参考答案.pdf

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1、20212021 年怀柔区第三中学高三生物下学期期末考试年怀柔区第三中学高三生物下学期期末考试试卷及参考答案试卷及参考答案一、选择题：本题共一、选择题：本题共 1515 小题，每小题小题，每小题 2 2 分，共分，共 3030 分。每小题只有一个选项符合题目要求。分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.下图是反射弧的局部结构示意图，a、b、c、d、e 为各个刺激点，为电位变化检测位点。下列说法正确的A.刺激 a 点有电位变化，刺激 e 点没有变化，说明兴奋在神经元间是单向传递的B.刺激 c 点有两次相反的电位变化，说明兴奋在同一神经纤维上是双向传导的C.剌激 b 点有电位变化，没有电位变化，说

2、明电流表对化学信号无反应D.d 位于两个电极中间，刺激 d 位点指针都没有偏转，原因是相同的2.下列选项中，不属于对种群数量特征描述的是（）A.2019 年底，某市常住人口性别比例为1.07：1B.近年来，淄博市 65 岁及以上的人口比例增大C.橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群D.外来物种的入侵导致某松树种群死亡率升高3.某科学研究小组进行了赤霉素（GA）、生长素（IAA）对棉花幼苗生长影响的探究实验，结果如图所示。下列相关叙述错误的是（）A.IAA 和 GA 对幼苗生长的作用都具有两重性的特点B.与去除顶芽组相比，完整植株组单独使用GA 的效果更显著C.生产中可以采取去顶芽的方式降低

3、棉花植株的高度D.IAA 和 GA 均是传递信息的分子，起调节生长的作用4.某同学将一定量的某种动物的提取液（A）注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。将小鼠分成两组，一组注射少量的 A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。对实验小鼠在第二次注射A 后的表现，下列解释合理的是A.提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低B.提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱C.提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应D.提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统5.下列有关细胞结构与功能的叙述正确的是A.唾液腺细胞与汗腺细胞相比，前者核糖

4、体数量较多B.唾液腺细胞与心肌细胞相比，前者线粒体数量较多C.生命活动旺盛的细胞与衰老的细胞相比，前者内质网不发达D.神经细胞中的高尔基体数量一般比乳腺细胞多6.下列能体现生长素作用的两重性的是（）顶端优势茎的向光性根的向地性茎的背地性A.B.C.D.7.科学家研究植物顶端优势时发现，不同植物激素对侧芽生长的影响有差异。下列相关叙述不正确的是（）A.比较 1、3 两组，可知细胞分裂素对侧芽的生长有促进作用B.比较 1、2、3 组，可知细胞分裂素能解除生长素对侧芽的抑制作用C.比较 1、4 两组，可知自然生长侧芽受抑制，可能是因为缺少生长素D.比较 1、4、5 组，可知赤霉素对解除顶端优势现象有

5、促进作用8.B 淋巴细胞发育成熟和增殖分化的过程如图所示。下列叙述错误的是（）A.甲发育为乙的主要场所是骨髓B.乙表面形成了特异性抗原受体C.三种细胞内基因、mRNA 都不相同D.丙不再具有分裂和分化能力9.下列关于酶和 ATP的叙述中，错误的是（）A.一般活的细胞都既能合成酶，也能合成ATPB.酶的合成需要 ATP提供能量，ATP 的合成也需要酶的催化C.ATP脱去两个磷酸基团后，形成的物质是某些酶的基本组成单位之一D.酶和 ATP都具有高效性与专一性10.下图 1 是神经元之间形成的一种环状连接方式，在图示位置给予一定强度的刺激后，测得 C 点膜内外电位变化如图 2 所示，图 3 代表两个

6、神经元的局部放大。下列叙述错误的是（）A.若图 1 中各突触生理性质一致，则兴奋经该结构传导后持续时间将延迟B.若将离体神经纤维放于较高浓度海水中重复实验，图2 中 B 点值将会变大C.在图 3 中，当神经元上 Y 点受到刺激时，将使下一个神经元兴奋或抑制D.人体在完成反射活动的过程中，兴奋在神经纤维上的传导方向是双向的11.某兴趣小组对不同氧浓度下酵母菌的细胞呼吸方式及产物展开了研究，如图为测得的实验数据。据图中信息推断，错误的是()A.氧浓度为 a 时，酵母菌只进行无氧呼吸B.氧浓度为 b 和 d 时，酵母菌细胞呼吸方式不同C.氧浓度为 c 时，有 2/5 的葡萄糖用于有氧呼吸D.a、b、

7、C、d 四种氧浓度下，酵母菌都能产生H和 ATP12.图示为细胞间信息交流的三种方式下列叙述正确的是（）A.图 A 可将信息传递给全身组织细胞B.精子和卵细胞受精时要发生图B 所示的信息交流方式C.C 中植物细胞依靠胞间连丝交流信息，但不能交换物质D.A、B 中靶细胞表面上与信号分子结合的受体是脂蛋白13.不同植物细胞内液泡的大小、形状、颜色存在差异。液泡膜上具有多种酶和转运蛋白，液泡中贮存着多种细胞代谢产物和多种酸性水解酶，糖类、盐类等物质的浓度往往很高。液泡还能吸收细胞质中某些有毒物质，避免细胞中毒。液泡可来自内质网、高尔基体或细胞膜。以下关于液泡的叙述，错误的是（）A.液泡内多种物质浓度

8、较高可能是因为液泡膜具有选择透过性B.花瓣、果实显示不同的颜色是因为液泡中含有色素，成熟植物细胞都含有这些色素C.液泡可分解蛋白质、核酸等物质，该作用类似动物细胞中的溶酶体D.成熟植物细胞质内的水分子大量进入液泡，从而维持细胞膨压，使植物体保持挺立状态14.下列有关洋葱根尖分生区细胞有丝分裂的说法，正确的是（）A.分裂前期由细胞两极的中心粒发出星射线形成纺锤体B.显微镜下同一个视野里，处于中期的细胞数目最多C.细胞分裂后期着丝点分裂，DNA 和染色体数目加倍D.细胞分裂末期高尔基体的活动显著加强，细胞板扩展形成细胞壁15.细胞膜的主要成分是（）A.脂质、蛋白质B.糖脂、糖蛋白C.脂质、蛋白质、

9、无机盐D.磷脂、蛋白质、核酸二、选择题二、选择题:本题共本题共 5 5 小题，小题，每小题每小题 3 3 分，分，共共 1515 分。每小题有一个或多个选项符合题目要求，分。每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对得全部选对得 3 3 分，选对但不全的得分，选对但不全的得 1 1 分，有选错的得分，有选错的得 0 0 分。分。16.下列关于可遗传变异的叙述，正确的是（）A.染色体变异产生的后代都是不育的B.花药离体培养形成单倍体幼苗的过程中存在基因重组C.与染色体变异相比，基因突变带来的碱基改变在光学显微镜不可见D.DNA 中有 1 个碱基 C 被 T 替换，复制 3 次后，突变的 DNA

10、 数一般是 4 个17.假性过敏是机体内稳态部分失调的结果，在临床上的症状类似过敏反应，如皮肤出现红肿、刺痛等症状，但缺乏特异性免疫的过程。下列关于假性过敏的描述，正确的是（）A.假性过敏可能是机体对外界环境的不适应导致的B.患者的血液中浆细胞数量显著增多C.患者皮肤毛细血管壁的通透性增大D.人体初次接受抗原就能诱发假性过敏18.下图表示一个由三条多肽链形成的蛋白质分子，共含 271 个氨基酸，图中每条虚线表示由两个R 基中的巯基（-SH）脱氢形成一个二硫链（-S-S）。下列相关叙述正确的是（）A.组成该分子的氨基酸最多有20 种B.氨基酸合成该分子后相对分子质量减少了4824C.该分子至少含

11、有 3 个游离的氨基D.该物质遇到双缩脲试剂会发生紫色反应19.醛固酮是一种脂质激素，其受体位于细胞内。该激素和受体结合后启动相关基因的表达，进而促进肾小管和集合管对钠离子和水的重吸收以及对钾离子的排出。下列叙述正确的是（）A.血钠含量下降时，醛固酮分泌量减少B.血钾含量升高时，醛固酮分泌量增加C.醛固酮在肾上腺髓质合成后，以胞吐的方式运出细胞D.醛固酮发挥作用后导致尿量和尿的成分发生变化20.科学家在研究地中海贫血症的过程中发现了“缺氧诱导因子”（HIF）。HIF 由两种不同的 DNA 结合蛋白HIFla 和 ARNT 组成，其中对氧气敏感的是HIFla，而ARNT 稳定表达且不受氧调节。当

12、细胞处于正常氧条件时，在脯氨酰羟化酶的参与下，氧原子与 HIFla 脯氨酸中的氢原子结合形成羟基。羟基化的 HIFla能与 VHL 蛋白结合，致使 HIFla 被蛋白酶体降解。在缺氧的情况下，HIFla 羟基化不能发生，导致 HIFla无法被 VHL 蛋白识别从而不被降解而在细胞内积聚，并进入细胞核与 ARNT 形成转录因子，激活缺氧调控基因。细胞感知氧气的机制如图所示。下列说法不正确的是（）A.人体细胞中葡萄糖分解成丙酮酸会受到氧气含量的直接影响B.在缺氧诱导因子中，HIFla 是机体感受氧气含量变化的关键C.图中 B、C 分别代表氧气和 VHL 蛋白分子D.人体剧烈运动时，骨骼肌细胞中HI

13、F 的含量下降三、非选择题：本题共三、非选择题：本题共 5 5 小题，共小题，共 5555 分。分。21.如图表示某湖泊生态系统部分组成及其演替的部分阶段。据图回答下列问题：（1）图 3 中从湖岸地面到湖底的生物分布叫群落的_结构。图示湖底的群落演替属于_演替。随着时间的推移，如果环境条件适宜，图中的群落最终将演替到_阶段。其中，造成湖底植物群落演替的主要生态因素是_（填“光照”“温度”或“水”）。（2）在图示的生态系统的成分中，青蛙属于_。繁殖季节蛙声一片，青蛙在雌雄个体间传递的信息类型属于_。若青蛙类群增加 100 kJ 能量，则至少消耗生产者_kJ 能量。图中没表示或没能明显表示出来的生

14、态系统的非生物成分还有空气、无机盐、_等。（3）若调查湖泊中乌龟的种群密度，应采用的方法是_；若调查该湖泊中小动物种类的丰富度，取样和采集时要考虑定点、_等因素。22.下图表示细胞膜的亚显微结构模式图，请据图回答：（1）可选择下列人体的_作为获取细胞膜纯净物的来源。A成熟红细胞B口腔上皮细胞C神经细胞D肝细胞（2）构成细胞膜基本骨架的结构是_。与细胞膜的识别功能有关的结构是_。细胞膜的外侧是_（填“M”或“N”）侧。（3）吞噬细胞吞噬细菌的过程体现了细胞膜具有_，这是细胞膜的_（结构/功能）特性。请再举一个细胞膜具有该特性的例子_。（4）不同细胞的细胞膜生理功能不同，主要取决于细胞膜上的_成分

15、，其在膜上的分布也体现了膜内外结构的_性。（5）细胞膜的这种结构模型被称为_。23.果蝇的长翅对残翅为显性，由位于常染色体上的一对等位基因（D、d）控制。红眼对白眼为显性，由位于 X 染色体上的一对等位基因（R、r）控制。如图 1 为某长翅红眼雄果蝇体细胞的染色体示意图。请回答下列问题：（1）若一个果蝇种群中，纯合长翅果蝇占30%，杂合长翅果蝇占60%，在不考虑迁移、突变、选择等的情况下，该果蝇种群随机交配产生的子一代中残翅果蝇所占的比例为_。（2）若基因D 和 d 能被荧光标记为红色，用荧光显微镜观察该雄果蝇处于有丝分裂中期的细胞，则可观察到_个荧光点。（3）若该雄果蝇与某长翅红眼雌果蝇杂交

16、，F1出现残翅白眼雄果蝇，则 F1中出现长翅红眼雄果蝇的概率为_。（4）某基因型为 XRXr的果蝇受精卵第一次有丝分裂形成的两个子细胞一个正常，另一个丢失了一条X 染色体，导致该受精卵发育成一个左侧躯体正常而右侧躯体为雄性（XO 为雄性）的嵌合体，则该嵌合体果蝇的右眼的眼色为_。（5）缺刻翅是 X 染色体部分缺失的结果（用 XN表示），其缺失片段较大，连同附近的 R（r）基因一同缺失，性染色体组成为XNXN和 XNY 的个体不能存活。由图2 所示的雌雄果蝇杂交所获取的F1果蝇中，白眼果蝇所占的比例为_。若将 F1雌雄果蝇自由交配得 F2，F2中红眼缺刻翅雌蝇占_。24.“细胞因子风暴”是指机体

17、在感染微生物等情况下，体液中多种细胞因子迅速大量产生的现象。该过程会导致组织细胞的损伤，严重时危及生命。如埃博拉病毒和新冠病毒的感染就可能引发“细胞因子风暴”。请回答有关人体免疫的问题：（1）在特异性免疫过程中，辅助性T 细胞分泌的细胞因子有什么作用？_除了分泌细胞因子外，辅助性T 细胞还能够发挥作用是_。（2）一般认为，“细胞因子风暴”是免疫系统对新的、高致病性的病原体的过激反应造成的。针对这样的病原体，疫苗就显得尤为重要。某科研团队研制了一种针对某新型病毒A 的疫苗 X，欲通过实验检测疫苗 X的效果，并在该实验中探究 IL-1（一种细胞因子）是否有增强该疫苗效果的作用，请完善实验及分析过程

18、。实验材料与药品：未接触过病毒A 的实验用仔猪若干只，医用注射器若干，含IL-1 的缓冲液，不含IL-1 的缓冲液，疫苗 X，病毒 A 制剂等。实验过程及分析：选取生理状况相同的实验仔猪，均分为4 组，分别编号甲、乙、丙、丁。甲组注射一定量的疫苗X 和含 IL-1 的缓冲液；乙组注射_；丙组注射_，丁组不做处理。各组仔猪给予相同且适宜的环境培养。7 天后，检测各组仔猪体内_，然后对甲、乙、丙三组注射_，丁组不做处理。各组仔猪继续在相同且适宜的环境中培养。一段时间内，每天观察各组仔猪_，并检测病毒A 抗体的数量。当实验结果为_时，IL-1 有增强该疫苗效果的作用。25.萨克斯利用天竺葵进行实验，

19、证明了光合作用的产物除了氧气还有淀粉，请回答下列问题：（1）实验前先将绿叶放在黑暗中放置几个小时的目的是_。（2）若对天竺葵进行色素的提取和分离实验，提取色素的试剂是_，分离色素的原理是_，滤纸条最下端的色素主要吸收_光。（3）若用14C 标记的 CO2供天竺葵进行光合作用，追踪检测相关物质的放射性，则C 的转移途径为_。（用文字和箭头表示）（4）若增加 CO2的浓度，短时间内叶绿体中C3化合物的含量_（填“升高”“不变”或“降低”）（5）若想探究天竺葵的呼吸方式，需要对装置进行_处理。参考答案参考答案1.A2.C3.A4.C5.A6.C7.C8.C9.D10.D11.C12.B13.B14.

20、D15.A16.CD17.AC18.ACD19.BD20.AD21.(1).水平(2).初生(3).森林(4).光照(5).消费者(6).物理信息(7).2 500(8).能量（阳光、热能）(9).标记重捕法(10).定量22.(1).A(2).脂双层(3).糖蛋白(4).M(5).流动性(6).结构(7).变形虫变形/草履虫摄食/精子卵子产生/胞吞胞吐(8).蛋白质/膜蛋白(9).不对称(10).流动镶嵌模型23.(1).16%(2).4(3).3/16(4).红眼或白眼(5).1/3(6).1/724.(1).促进 B 细胞和细胞毒性 T 细胞的活化、增殖和分化；在体液免疫和细胞免疫的协调配合中起调控作用(2).传递抗原信息（呈递抗原）(3).注射等量的疫苗 X 和不含 IL-1 的缓冲液(4).等量的不含 IL-1 的缓冲液(5).病毒 A 抗体的数量(6).病毒 A 制剂(7).感染病毒 A 的症状(8).甲组比乙组(或丙组)产生的病毒 A 抗体的数量更多25.(1).消耗掉叶片中的营养物质(2).无水乙醇(3).色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散的快，反之则慢。(4).红光和蓝紫光(5).二氧化碳-三碳化合物-糖类(6).升高(7).黑暗