湘教版数学七年级上册_《有理数的乘方(第2课时)》优质教案.pdf

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1、1.61.6 有理数的乘方有理数的乘方第第 2 2 课时课时 科学记数法科学记数法教学目标：教学目标：1、知识与技能:了解科学记数法的意义，会用科学记数法表示绝对值比较大的数。2、过程与方法:在科学记数法a 10n中，其中 a 是整数位只有一位的数，n 是原数的整数位数减 1。重点、难点重点、难点:1、重点：用科学记数法表示绝对值较大的数。2、难点：熟练用科学记数法表示绝对值较大的数。教学过程：教学过程：一、创设情景，导入新课一、创设情景，导入新课太阳的半径大约是 696000 千米；光的速度大约是 300000000 米/秒。这些数读、写都有困难，可把 696000 记作 6.96105，这

2、就是科学记数法。二、合作交流，解读探究二、合作交流，解读探究1、填空102，103，1042.8102，2.8103，2.81042、学生探究：从前面的填空可知：100102，1000103，100001042802.8102，28002.8103，280002.8104从上面你能发现什么规律吗?（1）10 的指数比原数的整数位少 1，一个数可以写成一个整数位数只有一位的数与 10 的 n 次幂相乘的形式。三、应用迁移，巩固提高三、应用迁移，巩固提高1、做一做：课本 P44 例 2解答见教材，注意 10 的指数比原数的整数位少 11 1/2 22、科学记数法：把一个绝对值大于10 的数记成a10n的形式，其中 a 是整数数位只有一位的数，这种记数法叫做科学记数法。3、做一做：用科学记数法表示下列各数：（1）108000；（2）3200000两生上台练习，指出学生存在的错误，如对科学记数法a10n中 a 的要求理解的错误。4、P45 练习第 1、2、3 题四、总结反思四、总结反思用科学记数法表示时要注意：（1）a 是整数位只有一位的数，（2）10 的指数n 比原数的整数位数少 1。五、作业：五、作业：2 2/2 2