二年级数学上册第一单元《我学会了吗》教案青岛版.pdf
《二年级数学上册第一单元《我学会了吗》教案青岛版.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二年级数学上册第一单元《我学会了吗》教案青岛版.pdf(2页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精选教育我学会了吗?参考教案我学会了吗?参考教案教学内容:对前面所学的乘法的初步认识进行实践,检查自己是否学会了。教学目标:1.通过出示挂图,使学生观察图画提出不同的问题,并说出解决问题的办法,检查自己的学习情况。2.通过丰收园使学生学会合作,学会在生活中学习数学。教学重点难点:观察图画提出不同的问题,并说出解决问题的办法。教学过程:一、谈话:本单元在数学课你有哪些收获?背1-3 的口诀。这节课,我们一起来解决几个数学问题,你们有信心吗?二、解决实际问题:1、投影仪出示情景图。师:仔细看图,你看到了什么?虚线表示什么意思?(先引导学生看懂图意:虚线表示把不同的活动分开组)图上共有几组学生在活动
2、?他们在做哪些体育活动?谁能根据这幅图提几个数学问题考考大家?2、生质疑,师板书:做操的有多少人?玩吊环的有多少人?踢足球的有多少人?跳摇绳的有多少人?踢键的有多少人?3、分小组讨论,在自己的本子上列式。选代表说算式。集体订正。(让学生说说自己为什么这样列式)做操的有多少人?64=24(人)46=24(人)玩吊环的有多少人?02=0(人)20=0(人)踢足球的有多少人?16=6(人)61=6(人)跳摇绳的有多少人?34=12(人)43=12(人)踢键的有多少人?24=8(人)42=8(人).精选教育4、你还能提出什么问题?(只要学生所说符合图意就可以评价为好)三、数学小知识:1、投影出示:课本
3、第 86 页“小知识”乘法符号是根据加法符号变化来的。乘法运算是一种特殊的加法运算,所以将加法符号“+”稍作变动,变为“”,英国的奥特雷德首先使用了“”作为乘号。2、同桌一起读一读这段话,说说你都知道了什么?老师提问:你记住了什么?四、小检测、学习名人名言。1、小检测同桌说一说本单元你有什么收获?在书上画一画,涂一涂。2、学习名人名言自己先读一读。小组内齐读。练习背诵五、总结:同学们,通过练习,老师看得出你们对所学的知识掌握的很好,继续努力,把以后的知识学的更好,你们有决心吗?作业设计:乘法的初步认识练习;观察周围事物进行乘法练习板书设计我学会了吗?(实践活动)加数相同时,可以写成乘法算式我学会了与同学合作;我发言积极了我会用学过的知识解决简单的问题.
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 我学会了吗 年级 数学 上册 第一 单元 学会 教案 青岛
限制150内