六年级防校园欺凌主题班会.pdf

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1、六年级防校园欺凌主题班会教案教学目标：1.让学生认识校园欺凌产生原因，认清校园欺凌带来负面影响。2.通过恰当引导与暗示教会学生发觉自己攻击意识，并合理控制与调整不合理观念。3.当面对他人攻击时能够尝试用温与与理智态度处理矛盾，有效化解危机。掌握应对校园欺凌正确方法，从而提高防欺凌能力，进而学会保护自己。教学重点：了解校园欺凌实质与危害，掌握正确应对校园欺凌方法与策略。教学过程：一、走近校园欺凌1、永泰初三男生遭围殴脾被切除 此前被同学欺凌 4 年16 岁永泰县东洋中学初三学生小黄，在完毕中考语文科目考试后，难以忍着剧烈腹痛继续参加中考，这才向父母道出了一个藏掖4年多秘密：自小学五年级起，他就经

2、常被其他同学无故殴打。8 日晚，小黄再次遭同班同学夏某、林某与张某围殴，忍痛 2 天后被送医，却被发现脾脏出血严重，于 11 日晚，经手术切除了脾脏。2、多名男子在露天公厕内围殴学生一条多名男子在露天公厕内围殴学生视频在网上引发热议。视频中，学生遭多人连番踢踹，被按进粪坑，被打得满脸是血。记者从山西夏县晋新中学校方负责人处得到证实，该学生系该校初三学生，目第 1 页前当地警方与教育部门均已介入调查。3、福建南安两初中女生暴力 3 分钟 小学女生被扇 25 巴掌福建南安水头，一小学女生被打视频流出，父亲认出女儿后报警。视频中，这段流出视频，时长共3 分 40 秒。视频显示，女生扎着长长马尾辫，白

3、衣黑裙，被10 多个学生围着，两名女生断断续续，前后共朝前脸部扇了 25 巴掌。通过视频声音可知，其中一名女孩，一边动手扇巴掌，嘴里还振振有词地质问：“你不是说见我一次打我一次吗4、7 女 3 男扒光一女生目击者说受害女生当时双手拽住自行车，被四五个女孩强行掰开，然后拽进巷子，因当时洗车人太多，他没太在意，后来围观学生越来越多，有 20 多个。二、分析校园欺凌产生原因校园欺凌产生原因比拟复杂，受多方面影响。有家庭原因，有社会因素，也与教育工作者与学校管理有关。调查中发现，仅从施暴者自身来看，主要原因有以下几个方面：第一、学习压力大，无法通过正常渠道排解。第二、第二、心理不安康，精神空虚。第三、

4、传媒渲染(网络、电视、电影、播送、报刊等)，社会暴力文化影响。三、校园欺凌带来危害校园欺凌在很多人心里都留下很深烙印。这种不良影响，不仅仅第 2 页表达在受害者，也使施暴者心灵成长与社会前途中增添了大量阻力。对于施暴者而言：给他人带来伤害，要承当治疗甚至赔偿费用，要受到学校教师严肃批评教育，甚至无法继续完成学业。他们行为很难获得社会(主要是学校与家庭)认可，那些常在中小学打架，特别是参加到暴力帮派学生，很多最终都走上犯罪道路。对于受害者而言：带来肉体损伤甚至残疾;易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心与勇气;造成心灵阴影与伤害;厌学甚至辍学。四、如何预防校园欺凌校园欺凌常见情形：1.索要钱物，不给就拳

5、脚相加;2.以大欺小，以众欺寡;3.为了一点小事，大打出手;4.同学之间因“义气之争;5.不堪长期受辱，以暴制暴。预防欺凌方法：第一，不能“怕字当头。在遇到讹诈、敲诈与殴打时不害怕，要敢于抗争。因为这些拦截不良少年大多与受害者同龄，他们所实行第一次拦截往往都是一种试探。如果此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那么这样第一次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者，就会带来了更不良后果。因而，有效防范校园欺凌第一要诀就是“不怕。但是要注意防止激发对方欺凌升级，导致眼前吃亏。第二、要及时报告。我们也要认识到讹诈、敲诈经常是同欺凌严第 3 页密联系，我们提倡在“不怕前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造

6、成不必要伤害。因此，在遇到讹诈、敲诈后要及时向学校、家长报告。第一次遇到拦截后表现是十分重要。无论对方目是否得逞，如果一味害怕而忍气吞声，或是不想宣扬，相反会在无形中助长了对方气焰，使得对方以为你软弱可欺，往往会导致新讹诈、敲诈与殴打事件发生。第三、要搞好人际关系，强化自我保护意识。这也是防范校园欺凌一条途径。一个有广泛、良好人际关系学生，就不容易成为讹诈、敲诈与殴打对象。第四、要慎重择友。要对学生交友进展教育，鼓励多交品德好朋友，多交“益友，不交“损友，对已经受到暴力侵害朋友要多抚慰，但不宜煽动或煽动其找人来报复，以免引起更大争端。五、课堂小结校园本应是我们学习知识、承受教育地方，但频频出现校园欺凌却打破了校园应有宁静。我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，让我们远离校园欺凌，做个安康阳光学生。第 4 页