教案《香喷喷的轮子》.pdf

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1、教学设计香馥馥的轮子语言活动-香馥馥的轮子（17 号）活动目标1、感觉小松鼠用巧克力豆不停变化的情味，体验伙伴间互有关怀的快乐。2、理解词汇：绊、扛、香馥馥和圆溜溜。3、能依据故事线索勇敢想象小松鼠帮助伙伴的部分情节，初步试试表演故事。活动准备1、故事香馥馥的轮子课件。2、一袋巧克力豆3、小松鼠、老爷爷、小鸡头饰。活动过程一、讲话导入活动1、请幼儿猜礼品，激发幼儿参加活动的兴趣：“小朋友，我给你们带了相同东西，猜一猜是什么”（教师提示幼儿猜想）2、出示巧克力豆，提出问题：小朋友们你们看这些圆溜溜的巧克力豆像什么呢3、教师：“今日老师就给小朋友们讲一个有关巧克力豆的故事，看看故事中的小松鼠会用巧

2、克力豆做什么二、猜讲故事，勇敢想象1、教师叙述故事，采纳故事中止法，指引幼儿勇敢想象故事情节（1）讲到“绊了个大跟头”让幼儿模拟绊倒的样子。（2）讲到“小松鼠低头一看：哇”问：猜猜小松鼠发现了什么（3）讲到：“小松鼠停住了”问：小松鼠会用圆溜溜的巧克力豆做什么呢（4）讲到“把四颗巧克力豆做成了轮子”问：还有什么车是四个轮子（5）讲到“都快把小鸡晒晕了”启迪幼儿模拟被晒晕了的小鸡什么样。让幼儿猜一猜小松鼠会如何帮助小鸡呢小鸡会对小松鼠说什么呢（6）讲到“此刻只剩下两个轮子了”启迪幼儿说一说还可以够做什么车（7）讲到“看到一位老爷爷正在忧愁”让幼儿猜一猜小松鼠会怎么帮助老爷爷呢老爷爷会对小松鼠怎么

3、说只剩下一颗巧克力车轮了，还可以做什么车（8）讲到“没有了轮子”问小松鼠该怎么办（启迪幼儿模拟扛东西的样子）（9）讲到“突然看到前面有一辆特别美丽的小汽车”问：小朋友们猜一猜是谁送给小松鼠的教师小结：小松鼠帮助了朋友们，为了感谢他，因此就把小汽车当礼品送给小松鼠。2、看课件，完好地赏识故事。丰富词汇：绊、扛，指引幼儿进一步感觉故事情节的风趣。3、以发问的形式，让幼儿进一步熟习故事情节。1/2教学设计香馥馥的轮子（1）故事中小松鼠都用巧克力都做了什么（2）他都帮助了谁三、思虑：联合生活实质体验伙伴间互有关怀的快乐。教师：小朋友你们喜爱小松鼠吗为何喜爱它你们帮助过他人吗都是如何帮助他人得帮助了他人你感觉心情怎么样教师小结：他人获得了你的帮助会很高兴，相同帮助他人也是一件很快乐的事情。四、表演故事鼓舞幼儿依据故事情节进行创建性的表演，有体验故事情味和伙伴间互有关怀的快乐。五、拓展：激发幼儿进行想象。提出问题：假如你有四颗巧克力豆你会用它来做什么让幼儿想象。六、结束活动：让我们坐上火车把自己的想法告诉给爸爸妈妈吧，和幼儿排成小火车出活动室。2/2