平面图形认识教案教案.pdf

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1、平面图形认识教案教案教学内容教学内容平面图形认识平面图形认识 2 21 1、使学生进一步认识三角形的特征和分类，进一步认识学过的四边形的特征及其相互之间的联系，能正确地画出长、使学生进一步认识三角形的特征和分类，进一步认识学过的四边形的特征及其相互之间的联系，能正确地画出长方形和正方形。方形和正方形。2 2、使学生进一步认识圆的特征，能正确地画圃；巩固轴对称图形的特征，能判断一个图形是不是轴对称图形，并能、使学生进一步认识圆的特征，能正确地画圃；巩固轴对称图形的特征，能判断一个图形是不是轴对称图形，并能找出轴对称图形的对称轴。找出轴对称图形的对称轴。3 3、进一步培养学生的判断能力和空间观念。

2、、进一步培养学生的判断能力和空间观念。正确掌握概念正确掌握概念小黑板小黑板过程性目标过程性目标直接点题，明确学习目标。教师活动教师活动我们已经复习了线和角的知识，线和角都是平面图形。今天，我们继续复习平面图形中的封闭图形。(板书课题)通过复习，要进一步认识这些平面封闭图形的特征，掌握一些图形的联系和区别，能正确地判断一个图形是什么图形，并能画出一些图形。学生活动学生活动教学后记教学后记教学目标教学目标教学重、难点教学重、难点教学具准备教学具准备教学环节教学环节揭示课题揭示课题平面图形认识教案教案复习三角复习三角形形复习四边复习四边形形通过复习，使学生进一步巩固对三角形的认识，并能正确判断一个三

3、角形的类型。通过复习，使学生进一步认识学过的四边形的特征及其相互之间的联系，能正确地画出长方形和正 方提问：用线段来围出一个平面图形，至少要用几条线段三条线段围成的图形是什么提问：三角形可以怎样来分类说说各个三角形有什么特征做“练一练”第 1、2 题。提问：三角形的三个内角的和是多少度我们是怎样发现的做“练一练”第 3 题。提问：四边形是怎样的图形提问：书本 95 页的四边形，各有什么特征做“练一练”第 4 题指名学生回答。按角分：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形按边分：等边三角形、等腰三角形、普通三角形学生相互说说，指名学生回答。学生独立完成，指名学生回答，集体进行评讲订正。指名学生回答，

4、集体进行交流。指名学生板演，其余学生完成在书上。集体进行评讲订正。指名学生回答。学生相互说说，指名学生回答，集体进行交流。指名学生说说判断依据。平面图形认识教案教案复习圆和复习圆和轴对称图轴对称图形形综合练习综合练习形。使学生进一步认识圆的特征，能正确地画圃；巩固轴对称图形的特征，能判断一个图形是不是轴对称图形，并能找出轴对称图形的对称轴。通过综合练习，进一步使学生巩固概念，提高学生综合运用知识解决问题的能力。请同学们在本子上画一个圆，并标出圆心、直径、半径。提问：对于圆，你有哪些认识提问：什么是轴对称图形我们学过的平面图形中，哪些是轴对称图形做“练一练”第 6 题。1做练习十八第 6 题。2做练习十八第 7、11、12 题。3讨论练习十八第13 题和第 14 题。学生独立进行操作。指名学生回答，其余学生进行补充。学生独立解答，集体对批。学生相互说说，指名学生回答，其余学生进行补充。学生独立进行判断，并画出对称轴。集体进行评讲订正。学生独立进行判断，指名学生说说想法，集体进行讨论。学生独立完成在书上，指名学生说说想法，集体进行评讲。学生相互讨论，集体进行交流。学 生 能 正 确掌握概念，并解 答 有 关 问题。