初中川教版历史七年级下册第7课《民族政权的并立》习题.pdf
《初中川教版历史七年级下册第7课《民族政权的并立》习题.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中川教版历史七年级下册第7课《民族政权的并立》习题.pdf(3页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、.民族政权的并立民族政权的并立一、选择题一、选择题1.与北宋签订澶渊之盟的少数民族政权是A西夏 B金 C辽 D元2.1038 年少数民族首领元昊建立的政权在右图A、B、C、D 中的哪一处3.以下能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是4.宋和西夏达成和议后,产生的积极影响包括增加了中原人民的经济负担促进了宋与西夏的和平交往推动了西北边境地区的开展北宋获得相对安定的开展环境A BC D5.“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下:共遵成信,虔奉欢盟,以风土之宜,助军旅之费,每岁以绢二十万匹,银一十万两差人搬送至雄州交割。以下史实哪一项与此盟约无关A辽军攻宋发生澶州之战B北宋应允给辽岁币C以后辽宋之间
2、保持和平局面D宋辽以淮水到大散关为界6.澶渊之盟在客观上的重要作用是下载后可自行编辑修改,页脚下载后可删除。.A消除了民族矛盾B导致了北宋的灭亡C削弱了契丹势力D维持了相对长期的和平7.在北宋与辽的澶渊之战中,坚决请求皇帝亲自率兵征讨辽军的宋朝大臣是A、赵普B、寇准C、岳飞D、韩世忠8.杨家将的故事流传至今已有800 多年了,这些故事反映的是澶渊之盟订立之前A、北宋与辽的争战B、北宋与金的争战C、南宋与辽的争战D、南宋与金的争战9.建立西夏国的党项族属于哪个少数民族一支A匈奴族B回纥族C契丹族D羌族10.西夏效仿中原王朝表现在推行汉法创造西夏文字用汉字铸造钱币推广汉语改穿汉服ABCD二、材料分
3、析题二、材料分析题材料一辽与朝廷和好年深,蕃汉人户休养生息,人人安居、不乐战斗。苏辙?栾城集?材料二辽统治者迁移大批汉族人口北上,促进了经济交流和民族融合,常年生活在辽境的汉族人在当地安居乐业,而“忘南顾之心。请答复:1材料一中的“朝廷指什么政权?“蕃在这里主要是指哪一少数民族?2哪一历史“文献直接导致“辽与朝廷和好年深?简述该“文献的内容。3依据所学内容答复:为什么常年生活在辽境的汉族人“忘南顾之心?下载后可自行编辑修改,页脚下载后可删除。.参考答案参考答案一、选择题一、选择题二、材料分析题二、材料分析题答案:1北宋;契丹族。2“澶渊之盟,规定:双方撤军,各守疆界;北宋每年送辽银、绢等钱物,即“岁币。3辽统治者在推行汉法的同时,还注意革除北宋赋役繁杂的弊端。下载后可自行编辑修改,页脚下载后可删除。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 民族政权的并立 初中 川教版 历史 年级 下册 民族 政权 并立 习题
限制150内