弗雷泽对正义实质的解读.pdf
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1、弗雷泽对正义实质的解读南希弗雷泽在正义的尺度全球化世界中政治空间的再认识等一系列着述中完成了反规范正义批判理论的构建。她认为,全球化广泛而深刻的发展过程酝酿并催生出一种区别于传统正义理论的多维度正义理论。其中最为重要的是对正义实质的界定,它所要讨论的核心问题是“什么的”正义(whatofJustice)。弗雷泽认为,当代的正义理论涵盖社会的多个领域,具体包括经济维度、文化维度和政治维度,所以,正义自然应该包括再分配正义、“承认”正义和代表权正义。弗雷泽对正义实质的解读,有助于我们厘清并分析中国当前凸显的 社会矛盾,进而促进 我国公 平正义 社会的构建。一、经济发展中的再分配正义经济维度是弗雷泽
2、提出的正义实质的第一个维度,也是正义实质的基础性维度,指的是社会正义的基础是再分配正义。弗雷泽认为,身份政治时代的社会正义诉求中最常见的就是再分配的诉求,即寻求更公正的资源和财富分配。因此,不论何种正义,都应首要考虑经济中的再分配正义。作为哲学术语,“再分配来自于英美的自由主义传统,并与康德哲学的道德论有关”12。当 20 世纪 70 年代和 80 年代,分析学派的哲学家发展出一种复杂深奥的分配正义理论时,这一传统得到了丰富扩展。作为福特主义时代的道德哲学和社会斗争的中心,再分配也是威斯特伐利亚时代正义理论的不可动摇的中心议题,并为那个时期劳工和穷人的诉求提供了评判原则和解决方案。所以,长期以
3、来,西方学者普遍把正义的核心理解为确保资源、机会和产品的公平分配。再分配正义以平等主义原则为基础,强调经济结构的调整对于社会公平正义的影响,一方面重新分配社会财富有助于社会经济公正,另一方面改变社会财产状况,进而重新划分所有权的归属,使诸多被压迫的弱势群体的地位得到矫正。总之,经济的基础性地位不容动摇,与之相对应,再分配正义在任何时代的正义理论中都需要首要考虑。这种首要性体现在弗雷泽对 20 世纪末世界发生的波澜壮阔变迁的进一步分析:一方面,苏东剧变令世界一片哗然,社会主义运动随之迅速陷入低潮;另一方面,种族冲突、反霸权主义、女权主义、同性恋运动等斗争此起彼伏,各种思潮应势而生,“为承认而斗争
4、”开始占据全球化视野下正义讨论的中心地位。尽管上述两方面的巨大变化迫使人们不再单纯地从经济分配角度讨论正义,而是把更多的注意力放在了身份承认问题上,但是透过现实,弗雷泽敏锐地觉察到,“分配不公正并未消失。相反,经济不平等正在增长”12。经济作为社会发展的基础,它的基础地位是不容置疑的,尤其是在企业全球化削弱着各个国家原先可以进行再分配治理能力的时候,更应该首先考虑再分配。此外,任何表面看似是文化结果的不正义现象,其实都或多或少地包含经济性因素,也就是经济不平等。所以,弗雷泽反对简化论,具体而言,就是反对那种单纯地割裂经济和文化之间的密切联系,做出非此即彼的简单判断。因此,福特主义时代居于核心的
5、再分配问题并没有失去意义,正义的讨论仍要把再分配因素考虑在内,并且赋予它基础性地位。所以,作为经济维度的再分配正义是讨论正义问题必不可少的一个基本组成部分。二、文化繁荣中的“承认”正义文化维度是弗雷泽提出的正义实质的第二个维度,指的是从文化角度分析,正义应该包括“承认”正义。她在再分配,还是承认?一个政治哲学对话中指出,当前人们处于身份政治的时代,应该对“错误承认”的身份不公正现象进行深刻反思,并将“承认”设想为一个正义问题。弗雷泽分析道,20 世纪末,“为承认而斗争”“成为政治冲突的典型形式。对承认差异的需求,推进了在民族、族群、种族、性别、性关系旗帜下动员起来的群体斗争”2。总体而言,在当
6、今时代,文化统治取代剥削成为基本的非正义,群体身份取代阶级利益成为政治动员的主要媒介。所以,身份等级制的存在构成身份政治时代人们平等参与社会生活的一个障碍,进而引发了基于“错误承认”的身份不公正现象。所以,解决上述不公正的方式就是将“承认”理论纳入正义的讨论范围。弗雷泽首先分析了来自黑格尔精神现象学的“承认”理论,她指出,暗含黑格尔论题的“承认”通常强调社会关系优先于个体,并且主体间性优先于主体性,而且通常被视为与“道德”对立的“伦理学”术语,所以,道德哲学家们使用它去揭示政治诉求的规范基础。但是,在当代最着名的承认理论家查尔斯泰勒和阿克塞尔霍耐特那里,承认被认为是一个自我实现问题。这突出表现
7、在全球化资本主义加速跨文化接触、价值视野多元化以及身份和差异政治化的时代。尤其是法兰克福学派第三代代表人物霍耐特重拾黑格尔的承认范畴,并将其系统化为一套深奥的承认理论。他的总体观点是,人际间冲突和社会斗争的根源在于个体是否获得他人的承认。因而,人际交往中的主体必须具有特定自主性,并且唯有通过人际之间的相互承认,彼此才能建构起自主性意识,承认才能具有对人的行为和社会变迁具有规范意义。因此,弗雷泽认为,在认同政治时代,除再分配正义外,正义的实质还应该包括“承认”正义。她认为,在二战后福利国家的全盛时期,伴随着凯恩斯主义威斯特伐利亚框架的建立,思考正义的主要关注点是分配问题。然而随着社会运动与多元文
8、化主义的兴起,重心转移到了承认问题上。文化呈现出一种新的崛起之势宗教和种族划分在社会身份构成中上升的重要性、不断提高的文化差异意识、全球媒体扩展的范围和标志着今天为承认而斗争的、被强化的文化抗争。再加上“再分配的前景似乎变得遥不可及,以身份认同为基础的承认正义主张逐渐成为主流”1152。弗雷泽将承认的一般理解路径做了预先假设,即将先前的身份模式置换为地位模式,目的在于为承认正义的提出做前期的铺垫。通 常 关 于 承 认的 理 解 路 径 是 身 份 模式身份通过相互承认的过程,在对话中被建构。按照黑格尔的观点,承认指定了主体间应有的关系,换言之,其中每个主体把其他主体视为既平等又 独立 的 主
9、 体。这 种 关 系 构 建 了 主 体 性(subjectivity):每个个体只有通过承认其他主体以及被其他主体承认,才能成为单个的独立主体。被拒绝承认或是“错误承认”就是遭受个人与自我关系的歪曲和对个人身份的伤害。但是,弗雷泽创造性地提出把承认当作社会地位问题。也就是说,承认所需要的不是群体的特殊身份,而是每个群体被承认作为社会相互作用的正式伙伴的地位。由此,在“地位模式”中,错误承认的不正义不再被当作身份问题,相反,该模式意味着通过把错误承认的一方构建为社会的正式成员,能够平等地与其他社会成员一起参与社会生活,来克服从属地位。因此,被错误承认不仅是在他人的态度、信仰或描述中被看低、被轻
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