学校推广普通话和使用规范汉字机构.pdf

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1、学校推广普通话和使用规范汉字学校推广普通话和使用规范汉字工作领导机构和职责工作领导机构和职责一、语言文字领导小组：组长：刘章爱（校长）副组长：李富强（副校长）、组员：孟秀会（一年级推普员）、路贤卿（二年级推普员）、刘庆（三年级推普员）、候晓彤（四年级推普员）、二、为确保学校语言文字工作的正常开展，各部门及相关人员应履行的职责：（一）语言文字工作领导小组职责1、贯彻落实 国家语言文字法，执行国家语言文字工作方针及各种规范标准，负责学校“推普创建迎检”的整体工作，管理学校通用语言文字的应用。2、制定学校语言文字工作中长期规划、年度计划等活动计划。3、制定各级目标，实行分级目标责任制，建立学校推广普

2、通话，规范用字检查制度，督导、检查各年级组语言文字的应用情况，做好学校用字规范化工作。4、指导推广普通话工作以及组织教师参加普通话培训、测试工作。5、指导学校文字规范化建设，对学生进行必要的文字规范化、标准化知识教育和用字规范基本功训练。6、布置校园“推普”宣传环境，创设推普宣传氛围，开展推普周宣传活动。7、强化校园用语，把普通话作为教学、工作、交流和交际用语。8、做好学校年度语言文字工作总结、推普周活动总结、表彰工作。（二）语言文字工作专管人员1、宣传贯彻落实中华人民共和国通用语言文字法，提高师生员工语言文字规范化的国家意识、法律意识、现代意识。2、切实采取形成长效管理机制，对组室、班级加强

3、语言文字工作的管理。3、对推普工作和用字规范的部门、个人进行推荐表扬。4、督促普通话尚未达标的老师积极自培，争取早日达标。5、认真组织积极开展“全国推广普通话周”活动。6、积极完成学校语言文字工作领导小组布置的各项工作。7、做好各项档案资料整理工作。（三）推普员职责1、落实学校语言文字工作领导小组的安排任务。2、认真组织积极开展“全国推广普通话周”活动.3、组织好班级语言文字工作的各项活动。4、监督执行校园文明语言的实施。5、组织安排班级各项普通话比赛活动。6、协助老师检查学生作业，及时纠正学生作业中用字不规范现象。7、及时向上级反映班级语言文字工作中的问题。8、严格要求自己，以身作则。三、基

4、本内容（一）常规管理1、将语言文字工作列入学校常规管理工作中，分管领导每学期至少召开 2 次会议。2、将语言文字工作纳入学校精神文明创建活动内容，营造语言文字规范化氛围，主管领导认真检查落实。3、校园设警示标语牌、永久性标语牌；在学校走廊、寝室走廊张贴有关于讲普通话的宣传标语，时时提醒学生养成加强说普通话的意识；在教学楼、图书室、食堂、等公共场所设“请说普通话，请用规范字”的提示牌；使校园内形成人人都说普通话，都使用规范汉字的氛围。4、对校内所有公示牌、上墙的制度、办法及所发文件、所写文字材料负责监督审查，对不规范用字现象要立即纠正、整改。5、校名牌、楼名牌、室名牌及校徽；学校的公文、文件文头和校刊校报的刊头报头学校的公章、印鉴、图章；自编自印的各类印刷品等几个方面的用字必须规范化、标准化。（二）教学管理：1、教师在课堂教学和日常教育中应使用普通话，在板书、批改作业、家庭联系册、科研论文、案例等中写规范汉字；每学期对教师教案、板书、论文、科研材料等进行一次抽样检查。2、在听课、评课等教研活动中将用语用字规范作为考核指标之一。3、加强对各类教材、教辅读物、试卷、教案、等用语用词的规范审核把关。4、把普通话口语课作为拓展型课程，纳入教学计划，固定任课教师，使用统一教材，着重提高学生口语表达能力。