【教育资料】2017-2018学年高中创新设计物理教科版必修2学案:第三章 万有引力定律 章末总结学习专用.pdf
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1、教育资源章末总结有万内容引有m m力公式:FG,引力常量的测定r引定力适用条件:1质点间的相互作用律定2两个质量分布均匀的球体间的相互作用律3质点与质量分布均匀的球体间的相互作用122第一定律轨道定律开普勒行星运动定律第二定律面积定律万第三定律周期定律万有4 r引MGT质量F F 力4 RrR,MGT理论计算天体的3r的GT R高空测量密度成3表面测量GT就 2 32万向gR2计算地球的质量mgF万:M忽略地球自转影响G2323232334rmrT2GMT人vGM造mvrrMm卫人造地球卫星:GrGM星m rr宇GMmaar宙速第一宇宙速度:7.9 km/s度三个宇宙速度第二宇宙速度:11.2
2、 km/s 第三宇宙速度:16.7 km/s222222教育资源教育资源一、天体(卫星)运动问题的处理思路分析处理天体运动问题,要抓住“一个模型”“两个思路”、区分“三个不同”。1一个模型:无论是自然天体(如行星等),还是人造天体(如人造卫星、空间站等),只要天体的运动轨迹为圆形,就可将其简化为质点的匀速圆周运动。2两个思路(1)所有做圆周运动的天体,所需的向心力都来自万有引力。因此,向心力等于万有引vMm422力,据此所列方程是研究天体运动的基本关系式,即G2mm rm2rma。rrT(2)不考虑地球或其他天体自转影响时,物体在地球或其他天体表面受到的万有引力约Mm等于物体的重力,即 G2m
3、g,变形得 GMgR2。R3三个不同m1m2(1)不同公式中 r 的含义不同。在万有引力定律公式(FG2)中,r 的含义是两质点间rv2的距离;在向心力公式(Fmm2r)中,r 的含义是质点运动的轨道半径。当一个天体绕r另一个天体做匀速圆周运动时,两式中的r 相等。(2)运行速度、发射速度和宇宙速度的含义不同。(3)卫星的向心加速度 a、地球表面的重力加速度g、在地球表面的物体随地球自转做匀速圆周运动的向心加速度a的含义不同。例 1 土星周围有许多大小不等的岩石颗粒,其绕土星的运动可视为圆周运动,其中有两个岩石颗粒 A 和 B 与土星中心的距离分别为rA8.0104 km 和 rB1.2105
4、 km。忽略所有岩石颗粒间的相互作用(结果可用根式表示)。(1)求岩石颗粒 A 和 B 的线速度之比;(2)求岩石颗粒 A 和 B 的周期之比;(3)土星探测器上有一物体,在地球上重为 10 N,推算出它距土星中心 3.2105 km 处受到土星的引力为 0.38 N。已知地球半径为 6.4103 km,请估算土星质量是地球质量的多少倍?解析(1)设土星质量为 M0,岩石颗粒质量为m,距土星中心距离为r,线速度为v,根2M0mmv据牛顿第二定律和万有引力定律可得G2,rr2解得 vGM0。r教育资源教育资源对于 A、B 两颗粒分别有 vAGM0和 vBrAvAGM06,得。rBvB22r(2)
5、设颗粒绕土星做圆周运动的周期为T,则 Tv,对于 A、B 两颗粒分别有 TATA2 6得。TB9(3)设地球质量为 M,半径为 r0,地球上物体的重力可视为等于万有引力,探测器上物体质量为 m0,在地球表面重力为G0,跟土星中心相距r03.2105 km 处的引力为 G0,根据万有引力定律得GMm0GM0m0M0G02,G095。2,解得r0Mr0答案(1)62 6(2)(3)95 倍292rA2rB和 TB,vAvB针对训练 1“静止”在赤道上空的地球同步气象卫星将气象数据发回地面,为天气预报提供准确、全面和及时的气象资料。设地球同步卫星的轨道半径是地球半径的n 倍,下列说法中正确的是()1
6、A同步卫星的运行速度是第一宇宙速度的n1B同步卫星的运行速度是地球赤道上物体随地球自转获得的速度的nC同步卫星的运行速度是第一宇宙速度的1n1nD同步卫星的向心加速度是地球表面重力加速度的v2Mm解析同步卫星绕地球做圆周运动,由万有引力提供向心力,则 G2mamm2rrr42m2r,得同步卫星的运行速度 vTGM,又第一宇宙速度 v1rvGM,所以Rv1Rr1GMGMaR21,故选项 A 错误,C 正确;a2,g2,所以 22,故选项 D 错误;同步卫nrRgrnvr星与地球自转的角速度相同,则vr,v自R,所以 n,故选项 B 错误。v自R答案C教育资源教育资源二、人造卫星的发射、变轨与对接
7、1发射问题要发射人造卫星,动力装置在地面处要给卫星以很大的发射初速度,且发射速度vv17.9 km/s,人造卫星做离开地球的运动;当人造卫星进入预定轨道区域后,再调整速度,v2Mm使 F引F向,即 G2m,从而使卫星进入预定轨道。rr2变轨问题图 1发射过程:如图 1 所示,一般先把卫星发射到较低轨道 1 上,然后在 P 点点火,使卫星加速,让卫星做离心运动,进入轨道2,到达 Q 点后,再使卫星加速,进入预定轨道3。回收过程:与发射过程相反,当卫星到达 Q 点时,使卫星减速,卫星由轨道 3 进入轨道 2,当到达 P 点时,再让卫星减速进入轨道1,再减速到达地面。3对接问题图 2如图 2 所示,
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