2022幼儿园小班教案_教案幼儿园小班_2.docx

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1、2022幼儿园小班教案_教案幼儿园小班 幼儿园小班教案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“教案幼儿园小班”。 幼儿园小班教案两个小娃娃打电话 一、活动目标 1、引导幼儿用动作表现歌曲的内容。 2、通过歌曲激发幼儿之间的沟通、沟通。 二、活动打算 1、学问阅历打算：幼儿对音乐不生疏，会一些拍手、点头等简洁动作。 2、物质打算：两个小娃娃打电话的伴奏音乐；电子钢琴。 3、环境打算:营造欢快的气氛，创设幼儿熟识的音乐环境和幼儿园环境。 三、活动过程 1、让幼儿在两个小娃娃打电话的伴奏音乐下，随着老师做简洁动作。 2、提问互动 a、刚才和老师一起跳舞快乐吗？我们跳舞时的那段音乐好

2、听吗？小挚友们喜爱吗？ b、小挚友们来幼儿园已经两个月了，那你们有什么话想对和自己没有在一起上学的小伙伴说吗？（老师这时要把幼儿向“有话对小伙伴说”引导）那我们告知他你现在在哪里，在干什么，好不好？ c、那小挚友们现在在哪里呀？幼儿园 我们在干什么呢？（幼儿的回答丰富不一）。接下来，老师要和你们一起学唱歌，那我们告知自己的小伙伴，我们在学唱歌好不好？ d、那谁来告知老师，你准备怎么告知你的小伙伴呢？（幼儿的回答可能是多样的，但老师得尽量向“电话”引导。假如在众多答案中，假如有孩子回答“用电话”，老师可以说“我们小挚友说的方式都很好，那今日我们先用打电话的方式告知小伙伴，好不好？假如孩子们的答案

3、中没有电话，那老师可以通过对幼儿的提示，引导出电话。） 3、那现在我们起先吧！让我们在刚才跳舞时的那段奇妙的音乐中告知我们的小伙伴：“我在幼儿园，我在学唱歌。”好吗？ 4、老师作示范。老师一边弹琴一边唱歌，让幼儿先整体听一遍。 5、幼儿整体听完之后，老师提问，和幼儿互动。 “小挚友们喜爱听老师刚才唱的歌曲吗？小挚友们有没有听到老师唱的歌曲中有两个什么呀？他们在哪里呢？他们在干什么呢？”老师在幼儿给与不同的答案之后，让幼儿带着刚才的问题细心的再听一次，老师依旧是一边弹琴一边唱歌。然后激励幼儿在老师的引导下回答刚才的问题，也许的“复述”歌词。 6、老师手上打着节拍，嘴上说着精确的歌词，让幼儿一边随

4、着老师打拍子一边跟读。 7、老师弹一句唱一句，幼儿跟唱一句。依照此种方法重复三次整首歌曲。 8、老师弹琴，引导幼儿和自己“同时”“一起”唱歌。依照此种方法重复三次整首歌曲。 9、激励幼儿脱离与老师的“合唱”，师幼分工合作，老师弹琴伴奏，幼儿集体唱歌。 老师评价：表扬大胆唱歌的幼儿，激励唱歌声音小，不擅长与老师和其他伙伴互动的幼儿。 四、活动延长 让幼儿回家后把这首歌颂给自己的小伙伴听，也可以表演给自己家人听。 五、附：活动材料 两个小娃娃打电话 3 5 3 2 3 6 0 3 5 3 2 3 6 0 两 个 两 个 5 0 喂 喂 2 0 诶 诶 小 娃 娃 呀 正 在 打 电 话 呀 小 娃

5、 娃 呀 正 在 打 电 话 呀 5 0 5 喂 喂 你 在 哪 里 呀 喂 喂 你 在 做 什 么 2 0 2 3 5 6 3 2 1 - 诶 诶 我 在 幼 儿 园 诶 诶 我 在 学 唱 歌 幼儿园小班教案 活动目标： 幼儿小班共享阅读教案教学标题：我喜爱跳 老师：王军花 1、通过视察小动物的表情，感受小袋鼠从兴奋到悲观，再到兴奋的心情。2、能依据画面的内容理解故事，并学习运用. 幼儿园小班教案 小班语言教案可爱的小动物自评方案：整个教学过程下来，除了教具打算充分，颜色艳丽以及老师有亲和力之外，最大的特点就是能够结合到幼儿的年龄特点、以及心理发展进行设计，并且. 幼儿园小班教案 小班下午

6、半日活动（第八周星期一）主备人：冯婧一、入园接待二、观赏与练习（一）活动内容：歌曲苹果（二）活动目标：1、理解歌词，巩固幼儿对苹果的相识。2、让幼儿喜爱唱歌。（三）指导重点1. 幼儿园小班教案 语言活动魔术车课后反思魔术车是一个简短的故事，这个故事很有奇妙色调。这堂课主要是讲一只小白兔有一辆奇妙的魔术车，想变成什么就变成什么，每种都有独特的用处。这节. 幼儿园小班教案 幼儿园小班教案 ：相识大和小一、活动目标1学会目测有明显大小差异的物体，懂得物体的大小是通过比较来相识的。通过视察总结出小儿歌，培育幼儿的语言表达实力及概括实力。 2通过. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页