一年级数学下册3生活中的数知识清单素材北师大版.pdf

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1、.生活中的数生活中的数智慧小锦囊智慧小锦囊数数的方法:一个一个地数,两个100 以内数两个地数,十个十个地数的认识可以 10 个圈一圈,共 34 个计数单位百:10个一是10,10个十是 100数位顺序:从右边起,第一位是个100 以内数位,第二位是十位,第三位是百位。的读写写作 53,读作五十三,由 5 个十和 3 个一组成按数的顺序比,先数的小,后数的100 以内数的大小比较7899大。按位数比,位数多的数大;数位相同,先比较十位,十位大的数就大,十位相同再比较个位,个位大的数就大描述数的相对大小的方法:通过比在具体情境中,张启航 19 岁,王君 16 岁,他们体会并描述数的的年龄差不多相

2、对大小关系少得多描述相差较大的两个数;用差不多描述互相接近的两个数按规律填写。3536按照百数表中蕴涵的规律填数,每百数表面的数比上面的数多 10353637454647.100 以内数的读写:从高位起,按数位顺序读写较具体数量,用多一些少一些描述相差较小的两个数;用多得多行相邻的两个数,后面的数比前面的数多 1,每一列相邻的两个数,下5556.555657易错集锦易错集锦易错点 1:数数,当数到个位是九时,下一个数是几十。误区点拨:当数到个位是九时,想下一个整十数是多少,应该比上一个整十数多1 个十,如:19 后面是20,59 后面是 60,99 后面是 10 个十,即 100。易错点 2:不同的数位上的数字表示的意义。误区点拨:十位上是几,表示几个十;个位上是几,表示几个一。易错点 3:写数。误区点拨:几十就在十位上写几,而不能写成几十。例如,二十八,写作 28,不能写成 208。易错点 4:比较数的大小。误区点拨:三位数大于两位数,两位数大于一位数。相同位数的数比较时,十位上的数大,这个数就大;十位上的数相同时,个位上的数大,这个数就大。.