2022幼儿园小班上期教育教学工作总结（精选7篇）_幼儿园小班教学总结.docx

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1、2022幼儿园小班上期教育教学工作总结（精选7篇）_幼儿园小班教学总结 幼儿园小班上期教化教学工作总结（精选7篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“幼儿园小班教学总结”。 第1篇：幼儿园上期小班教学内容 幼儿园20222022学年度其次学期教学部分内容 （小1班） 温馨提示：家长挚友，你们好。现将我园教学内容的主要部分向您汇报如下，请您在百忙之中抽点时间辅导一下您的珍宝。以便我们在下学期的教学中能让您的珍宝学到更多的内容，让您的珍宝更加聪慧。 （因时间匆忙，本期小班教学内容只打印了一小部分。请家长挚友谅解） 一、语言教化类 （一）、拼音：（在您的提示下宝宝能把下面的内容

2、背诵出来） 1、宝宝会认的声母b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 2、宝宝会认的单韵母：a o e i u （二）儿歌（在您的提示下宝宝会背诵） 1、走路轻 走路轻，说话轻，放下东西也要轻，你也轻，我也轻，我们的脚轻轻。 2、老母鸡 老母鸡，真能干。会捉虫来，会生蛋。咯哒、咯哒叫得欢。 3、打电话 两个小娃娃呀！正在打电话呀！喂，喂，喂，你在哪里呀？哎，哎，哎。我在幼儿园。两个小娃娃呀！正在打电话呀！喂，喂，喂，你在干什么？哎，哎，哎。我在学唱歌。 4、小老鼠上灯台 小老鼠，上灯台，偷吃油，下不来，喵、喵、喵，猫来了，叽里咕噜滚下来

3、。 5、大苹果 我是一个大苹果，小挚友都爱我。请你先去洗洗手，要是手脏别碰我。 6、小狐狸 两只小狐狸，样子很神气，玩着跷跷板。还有转转椅，要做 - 1 17、照镜子 小花猫，喵喵喵，不洗脸，把镜照。左边照，右边照，总是一只小脏猫。小鸟呵呵把他笑，气的小猫胡子翘。 18、冰糖葫芦 冰糖葫芦甜又甜，小小山楂圆圆。妈妈串，宝宝串，串起来，串起冰糖葫芦好过年。 19、一双小小手 一双小小手，十个手指头，扳手算算术，一三五七九。一双小小手，十个手指头，扳手算算术，一三五七九。拍手来唱歌，哆来咪发唆。相互分不开都是好挚友。 20、数星星 一闪一闪亮晶晶 ，满天都是小星星 。挂在天上放光明，似乎很多小眼睛

4、 。一闪一闪亮晶晶， 满天都是小星星。 21、夏天的雨 夏天的雨，像个娃娃，说下就下，哗哗哗。闪电打雷，让人胆怯。夏天的雨不留尾巴，说停就停，好玩极了。雨后彩虹漂亮如画。 22、问答歌 谁的嘴巴扁？谁的嘴巴尖？谁的嘴巴长又长？谁的嘴巴分三瓣？小鸭的嘴巴扁。小鸡的嘴巴尖。小猪的嘴巴长又长。小兔的嘴巴分三瓣 23、不乱要我和妈妈街上走，玩具零食样样有。即使望见不乱要，听到叫卖摆摆手。 24、六一儿童节六一到六一到，我们节日已来到。又唱歌又跳舞，欢高兴喜真喧闹。 25、手指宝宝十个兄弟是母生，算算五对是孪生。高矮不齐两边站，细致一看真对称。 （三）、谜语 1、两只小蓝高高挂，特地用来装西瓜，一共装了

5、千万次，一个瓜儿没剩下。 -篮球 2、圆滚滚滚滚圆，爱在地上跑不停。遭脚踢被头顶，飞入大门才算赢。-足球 - 3 二、艺术教化类 （一）、手指操 （在您的提示下宝宝会边唱边用手展示） 1、山公公 2、两只小狐狸 3、大拇指 4、谁的嘴巴扁 5、一根小蜡烛 6、十个好兄弟 7、一个手指变变变 8、小白上楼梯 9、郊游 （二）、舞蹈体操（在您的提示下宝宝会边唱边跳） 小珍宝、花与蝴蝶把舞儿跳起来我有一个家爸爸妈妈听我说最炫民族风 三、健康教化类 （一）、生活中的常识 1、相识厚与薄：夏天的衣服和冬天的衣服，哪个厚，哪个薄？ 12、让小挚友区分大与小 1 3、让小挚友区分长与短 4、看天气学防护：让

6、小挚友知道，在不同的天气状况下。该怎样保证我们身体的健康。 5、让小挚友知道，下雨天带伞不会淋湿，还有天热降温吹风扇，打雷闪电要躲进屋，天寒记得添衣服。 6、黄豆宝宝变变变：黄豆宝宝变变变，变成好吃的东西。你知道可以变成什么吗？豆浆，豆芽，还有豆腐，豆奶粉。他们都是水变成的呀！ 7、你会吃饭吗？小挚友们你们会吃饭吗？吃饭时不要只吃自己喜爱的食物，不喜爱的饭不吃。我们不要挑食，吃饭时要宁静，懂规则的好习惯。 8、我的好挚友：我有一些好挚友，我每天都要用到它，我来告知你小挚友 - 56 - 第2篇：上期幼儿园小班教学内容 幼儿园20222022学年度 其次学期教学内容精选（小2班） 温馨提示：家长

7、挚友，你们好。现将我园教学内容的主要部分向您汇报如下，请您在百忙之中抽点时间辅导一下您的珍宝。以便我们在下学期的教学中能让您的宝宝学到更多的内容，让您的宝宝更加聪慧。感谢！（大部分内容是课本以外的补充） 一、语言教化类 一、儿歌（在您的提示下宝宝会背诵） 1、走路轻 2、老母鸡、 3、小老鼠上灯台 走路轻，说话轻， 老母鸡，真能干。 小老鼠，上灯台， 放下东西也要轻， 会捉虫来，会生蛋。 偷吃油，下不来， 你也轻，我也轻， 咯哒、咯哒叫得欢。 喵、喵、喵，猫来了，我们的脚轻轻。 叽里咕噜滚下来。 4、大苹果 5、打预防针 6、我上幼儿园 我是一个大苹果， 小挚友，排成队， 爸爸妈妈去上班， 小

8、挚友都爱我。 医生来打预防针。 我上幼儿园。 请你先去洗洗手， 预防针，防疾病， 我不哭我不闹， 要是手脏别碰我。 不哭不闹，乖珍宝。 叫声老师早。 7、打电话 8、小狐狸 两个小娃娃呀！正在打电话呀！ 两只小狐狸，样子很神气， 喂，喂，喂，你在哪里呀？ 玩着跷跷板。还有转转椅。 哎，哎，哎。我在幼儿园。 要做好挚友，不能耍脾气， 两个小娃娃呀！正在打电话呀！ 你让我来，我让你，快欢乐乐做嬉戏。 - 1 小狗喜爱啃骨头， 我在吃饼干。、我的家 我的家是华蜜的家， 家里有爷爷奶奶， 还有爸爸妈妈。 他们都喜爱亲亲我的小脸蛋儿。 说我是他们的乖娃娃。 我的家是欢乐的家， 爷爷奶奶爱听戏， 爸爸妈妈

9、爱画画， 我听他们讲故事， 在故事中，我一每天长大。 17、睡前要洗脚 18、照镜子 弟弟要睡觉，小猫来检查。 小花猫，喵喵喵， 闻闻这，闻闻那。 不洗脸，把镜照。 闻闻小脚丫，哎呀，臭死了。 左边照，右边照， 赶快起来洗脚丫，涂香皂搓啊搓。 总是一只小脏猫。 洗干净，把脚擦，睡前洗脚好习惯， 小鸟呵呵把他笑， 小猫点头连连夸。 气的小猫胡子翘。 19、数星星 不乱要 一闪一闪亮晶晶 ，满天都是小星星 。 我和妈妈街上走，玩具零食样样有。 挂在天上放光明，似乎很多小眼睛 。 即使望见不乱要，听到叫卖摆摆手。 20、夏天的雨 21、问答歌 夏天的雨，像个娃娃， 谁的嘴巴扁？谁的嘴巴尖？ 说下就下

10、，哗哗哗。 谁的嘴巴长又长？谁的嘴巴分三瓣？ 闪电打雷，让人胆怯。 小鸭的嘴巴扁。小鸡的嘴巴尖。 夏天的雨不留尾巴， 小猪的嘴巴长又长。小兔的嘴巴分三瓣 说停就停，好玩极了。 雨后彩虹漂亮如画。 23、六一儿童节 24、手指宝宝 六一到六一到，我们节日已来到。 十个兄弟是母生，算算五对是孪生。 又唱歌又跳舞，欢高兴喜真喧闹。 高矮不齐两边站，细致一看真对称。 二、谜语 1、两只小蓝高高挂，特地用来装西瓜，一共装了千万次，一个瓜儿没剩下。 -篮球 2、圆滚滚滚滚圆，爱在地上跑不停。遭脚踢被头顶，飞入大门才算赢。 -足球 三、古诗（在您的提示下宝宝能读能背诵） 咏 鹅(唐骆宾王) 静夜思(唐李白)

11、 鹅，鹅，鹅。曲项向天歌。 床前明月光，疑是地上霜。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 举头望明月，低头思家乡。 春 晓(唐孟浩然) 一去二三里(宋邵康节) 春眠不觉晓,到处闻啼鸟。 一去二三里,烟村四五家。 夜来风雨声，花落知多少。 亭台六七座,八九十枝花。 悯农(唐李绅) 画（唐王维） 锄禾日当午，汗滴禾下土。 远看山有色，近听水无声。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 春去花还在，人来鸟不惊。 四、相识生字 （在您的提示下宝宝能读能认） 大 下 爸 老 笑 小 多 少 山 石 田 土 上 中 人 口 手 日 月 水 火 男 女 爸 妈 妈 爷 爷 奶 奶 糖 果 耳 牙 舌 东 西 南 北 画 哭 面

12、条 前 后 五、词语 （您引导着宝宝说出下面的反义词） 大-小 前-后 长-短 多-少 里-外 上下 高矮 黑白 六、中华传统经典诵读 三字经节选（在您的提示下宝宝会背诵） 人之初 性本善 性相近 习相远 苟不教 性乃迁 教之道 贵以专 昔孟母 择邻处 子不学 断机杼 窦燕山 有义方 教五子 名俱扬 养不教 父之过 教不严 师之惰 子不学 非所宜 幼不学 老何为 二、艺术教化类 七、手指操 （在您的提示下宝宝会边唱边用手展示） 1、山公公 2、两只小狐狸 3、大拇指 4、谁的嘴巴扁 5、一根小蜡烛 6、十个好兄弟 7、一个手指变变变 8、小白上楼梯 9、郊游 10、拍手歌 11、五只猴子荡秋千

13、 12、爸爸瞧妈妈看 八、舞蹈体操（在您的提示下宝宝会边唱边跳） 花与蝴蝶 把舞儿跳起来 我有一个家、爸爸妈妈听我说 小老鼠上灯台 拍手拍手拍拍手 九、做嬉戏（在您的协作下宝宝会和你一起做嬉戏） 1、抢凳子 2、炸油条 3、丢手绢 4、老狼老狼几点了 5、传球 6、开火车 7、司马光砸缸 8、青蛙捉害虫 三、健康教化类 十、生活中的常识 1、相识厚与薄：夏天的衣服和冬天的衣服，哪个厚，哪个薄？ 12、让小挚友区分大与小 1 3、让小挚友区分长与短 4、看天气学防护：让小挚友知道，在不同的天气状况下。该怎样保证我们身体的健康。 5、让小挚友知道：下雨天带伞不会淋湿，还有天热降温吹风扇，打雷闪电要

14、躲进屋，天寒记得添衣服。 6、黄豆宝宝变变变：黄豆宝宝变变变，变成好吃的东西。你知道可以变成什么吗？豆浆，豆芽，还有豆腐，豆奶粉。他们都是水变成的呀！ 7、你会吃饭吗？小挚友们你们会吃饭吗？吃饭时不要只吃自己喜爱的食物，不喜爱的饭不吃。我们不要挑食，吃饭时要宁静，懂规则的好习惯。 8、我的好挚友：我有一些好挚友，我每天都要用到它，我来告知你小挚友是什么。（引导幼儿知道五官，精确知道五官的名称和位置，讲解作用） 我用双眼看东西 我用耳朵听声音 我用牙齿吃食物 我用舌头尝味道 9、能干的小手：看一看，比一比你的手和别人的有什么不一样。说一说我的小手能做什么呀！想一想是不是能做好多事呀！ 10、吃果

15、冻要当心：吃果冻是不能大口大口的吃。让幼儿知道吃果冻，花生，瓜子等东西时要当心，避开吸入气管发生危急。 第四部分、数学教化类（您可以给宝宝随意出题） 十一、数学 1、数数： 1 至 50 2、相识数字 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、10 幼儿园 二一五年六月 第3篇：幼儿园小班上期班工作总结 第一学期幼儿园小班班级工作总结 在喧闹的鞭炮声渐起的时候，我们知道，一学期又接近尾声了。回顾这学期的工作，不经意中突然发觉，孩子们长大了，比托班的孩子高出了大半个头，不再哭哭啼啼，不再把“老师，我不行！”“老师，我不会！”常挂在嘴边，不再当老师的小“跟屁虫”?不管是上过托班或没上过托

16、班的孩子，他们都在我们小二班的集体中共同成长，有喜悦也有苦恼，但更多的是甜。看到孩子们一天比一天健康、活泼；一天比一天聪慧、懂事，我和胡老师由衷地感到兴奋，觉得我们全部的付出都是值得的。现将我班的工作做个小结： 一、思想品德方面 现在的孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”，虽说他们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点；如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关切他人，但是孩子良好的特性、文明的习惯必需从小抓起。我们先从礼貌教化入手，早上幼儿来园时，引导幼儿主动说：“老师早上好！”“小挚友早上好！”不当心碰撞了别人主动说：“对不起！”等。再通过我们的晨间、离园前的谈话，讲故事等，使小挚

17、友知道了要敬重长辈，团结小挚友，对人要有礼貌，小挚友之间要互谦互让，相互帮助，并会关切别人，开学初存在的一些问题，如：小挚友玩玩具时你争我抢，在这个学期的教化和引导下，基本上没有出现抢夺物品的现象。 二、重视户外活动，让孩子们在欢乐中健康成长 “让每一个孩子健康成长”是我们幼儿园老师的宗旨。在这个宗旨的引导下，我班非常重视孩子的户外活动。参与幼儿园的晨间户外活动是孩子们最欢乐的一件事，每天一早孩子们就来问老师“今日出去玩什么呀？”攀爬、玩球、玩推车这些活动都成了孩子最宠爱的活动，在这些活动中熬炼了孩子们走、跑、跳、翻等运动实力。除了上午的户外健康活动我们还常常在下午支配体育嬉戏、民间嬉戏等活动

18、，让孩子们在嬉戏中找到欢乐与健康。为尽量保证每天两小时的户外活动时间，我们还利用中午饭后时间，冬天带孩子们到操场晒太阳增加体质，夏天到草地上纳凉呼吸户外清爽的空气。针对我园的健康特色，本 学期我们还组织了特地的健康教化主题活动健康宝宝，让孩子们学习正确的洗手、洗脸、漱口、刷牙等方法并引导孩子们从小养成良好的生活卫生习惯。 三、重视教学活动，让孩子们在愉悦的心情中学习学问 让孩子们喜爱探究、喜爱学习的关键是引起孩子们的学习爱好。老师也要擅长发觉孩子们的学习爱好。我们两位老师有时会依据孩子们的学习爱好适当地增减活动的内容，不仅提高了孩子们的学习主动性而且还丰富了活动的内容，拓展了活动的学问面。 从

19、身体发展状况看，我班幼儿对体育活动的爱好较高，走、跑、跳、平衡实力发展快速。我班幼儿聪慧、活泼，接受新学问较快，常规习惯学习习惯进步明显。幼儿上课时能遵守纪律，常规培育较好，坐姿正确。 从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，语言表达较完整,大部分幼儿能清晰的表达自己的看法，能仔细倾听别人讲话。个别幼儿语言发展还比较慢，只能讲几个字，还须要我们老师和家长共同努力帮助这些孩子。 从科学发展看，对自然现象比较感爱好，有肯定的视察实力。能主动探究四周生活中常见的现象。 从数学发展看，对于我们所定的安排他们都能驾驭，且能结合实际生活感知数学。 从艺术发展看，音乐活动中，即歌曲、律动、嬉戏、观赏与一体，极大

20、提高了全班幼儿的爱好，充分感受到了音乐的美感。本班幼儿对律动、舞蹈很感爱好，节奏感比较好，但动作美丽，绘画也提高不少，本学期,我们班刚刚插进来的部分孩子从来没有接触绘画，刚起先因为不会画在那儿大哭，现在已经能高兴奋兴的拿起蜡笔信念十足的作画了。 从社会性发展看，大部分幼儿活泼、开朗，主动进行有效的交往、共享，能主动主动的参与班级活动，公共卫生习惯较好。 四、保育工作方面 在幼儿良好的生活习惯上。纲要中要求我们老师与家长协作，依据幼儿须要建立科学的生活常规，培育幼儿良好的饮食、睡眠、排泄等生活习惯和生活独立实力。依据以上要求，我们做了以下工作： 1、教学活动后都要求幼儿喝水，特殊是户外活动后更强

21、调喝水。喝水时求幼儿能排好队，一个挨着一个喝，不要拥挤，从这边进，那边出。 2、厕所洗手时，在相应的手龙头前排好队，一个个轮着来。每次洗手前要擦肥皂，洗手后要关水龙头。 对幼儿能驾驭并独立完成的事情。在教给他们相应的方法技能后，要求幼儿能自己敢于去尝试，敢于自己去练习，熟能生巧就渐渐会了。但是对于个别实力差的，我们就耐性进行讲解，并手把手教，幼儿基本都驾驭了。现在幼儿在摊被子、穿脱衣服、穿鞋子、穿袜子上都表现精彩，个别幼儿会系裤子，虽然手法不是很好，但是很能体现他的小主子精神。 针对部分幼儿自理实力较差的，结合新教材的实施，我们在健康教化时注意创设相宜的环境，采纳生活化的教化策略，将生活教化整

22、合、渗透在一日活动中；在其他活动中又有意识地渗透生活活动，这种整合实施生活教化的方法对促进幼儿的自理实力教化很有帮助，现在大部分幼儿自己的事情都能自己完成了，进餐习惯也较之以前有了明显的进步，尤其是挑食、偏食的现象有了较大的改善，如周宣、子涵、涵涵等幼儿不仅挑食少了，饭量也增大了很多。 对个别自控实力差地幼儿则赐予更多地关切、爱心与耐性。并制订相应的安排，帮助他们发展薄弱的地方，如连书冉、林子涵等常常尿湿，我们就定时提示他们去小便。对于常常往外跑的黄承志小挚友常常给与监督等。 五、个别教化，小有成果 每个班级总有个别比较突出让老师难以着手教化的幼儿。但我们不能忽视他们，反而更应重视他们。象我们

23、小二班的问题儿童较多，但经过这学期，问题儿童已不在是问题了，他们突飞猛进。如： 学期初，黄承志小挚友突然失踪吓了我一大跳。经了解，承志从小小班起先至今始终都是这样的，每天一个人在外面跑、玩。而且他的语言表达实力及差，基本上不怎么说话，他的理解实力也不好，老师就算指责他了，他也满不在乎，不知道是不懂还是不在乎。总体表现为懒散、自由、无趣。于是，我们老师在这个学期时刻关注承志，不要让他离开老师的视线。一旦发觉承志不在老师身边，立刻请配班老师前去找寻，直至找到他，将他带到同伴中去。假如在上课时突然站起来想出去，老师要刚好赐予制止，告知他，上课期间无原无故就起来是不对的。虽然承志不怎么明白我们说的话，

24、但是，作为老师，我们还是应当不断地跟他讲道理，对于他的行为，对的要刚好赐予表扬，激励；错的要刚好赐予制止，指责、讲道理。此外还发动班上实力强的孩子，主动邀请他参与活动，主动与他沟通，让他感受到集体活动，嬉戏活动，和大家一起玩原来是这么的有意思。从而情愿参与集体活动，渐渐适应这个新的集体班级。最终主动与家长联络沟通，共同探讨探究一套科学的、适应承志的特点的教化方案。现在，我们不用每天去外面找寻这个淘气的家伙了。因为，现在的承志每天乖乖地跟着老师，和小挚友一起做嬉戏，一起上课，一起出去玩，有时候上课老师没请到他做嬉戏，他还不兴奋了呢。在美术活动中，有时候他还是我们班上画的最快效果又还可以的一个孩子

25、呢！每天来幼儿园，都能有礼貌地和老师打招呼，相拥在一起，虽然说话还不是很清晰，但是我们已经；明白他的意思了。在户外活动中，当小挚友不当心遇到了别人时，他还会立刻跑过来向我们告状，虽然讲不清晰，但也能用一切动作来表示他所要表达的意思。 子涵，一个人见人夸、特别帅气的小男孩，但在班级里很少与同伴沟通，一起玩，很少说话。平常只喜爱与艺轩小挚友一起玩。每天早上晨谈后老师总会又点名这个环节，当点到他的名字他不会说“到”,离园时不会说“老师再 见！”“拜拜”之类的话，只会看着老师摇摇手。有一次，子涵跑过来笑着用他的大头用力的顶了我的肚子一下，我见他主动跑到我面前，心里很兴奋，以为他接受我了，情愿和我一起玩

26、了。下午，他又做同样的动作，可是眼神变的 肃穆了。我这时才察觉有点不对劲。这天下午，离园时，我将这事与他妈妈讲了一下，到了其次天，还发觉他有这样的举动，于是，我就实行了一些措施： 1、平常以表扬、激励为主，当子涵一说话，甚至是一个字也好。老师要立刻在同伴面前给与确定、表扬，使其逐步树立应有的自信念。 2、先让子涵与最好的挚友艺轩一起玩，由艺轩的挚友圈延入到子涵的挚友世界中。 3、与家长共同协商一套适合子涵小挚友的教化方法，让子涵不要以为自己就是这样老把嘴巴落在家里的孩子。 4、对于幼儿不对的行为，老师立刻进行制止。经过一个月左右的时间，我们班子涵小挚友进步特别明显。早上来园能主动与家人再见，和

27、老师问早。点名时总能听到他那刚劲有力的声音“到”，随后就是他的微笑。上课时能主动举手，参加嬉戏，回答问题。和小挚友相处的也比较融洽。现在对我很敬重，不仅又礼貌地向我问好，遇到事情也会主动找我。最近，他还参与小班段儿歌朗诵竞赛呢！我们老师和家长看到孩子的快速成长，感到无比欣慰。 其实并没有一个所谓定势的幼儿（淘气、内向），只是看老师用何种眼光，何种看法与幼儿交往，当你真正打开幼儿心扉的时候，其实每个幼儿都是优秀的。每次面对幼儿，都应用全新的眼光来谛视幼儿。同时，家庭也是一个很重要的因素。通过以上的事例，也让我们明白老师不应成为意义上的老师，而应当真真正正的成为幼儿的学习伙伴，与幼儿成为挚友。通过

28、多方面的努力，各阶段的教化实施，实实在在促进幼儿全面的和谐发展。 六、各种活动，丰富多彩 本学期我们幼儿园为了迎接省二级幼儿园的复查，为我们小班段两个班级特地打算了一个活动室作为小班幼儿区域活动室，于是我们集集体的力气再结合小班幼儿的年龄特点为孩子创设了六个温馨的区域角：“我的家”“聪慧屋”“小巧手”“拼拼搭搭”“童话访”“小医院”。孩子们在其篇2：幼儿园小班第一学期班级工作总结 李集第三幼儿园小班第一学期班级工作总结 时间脚步匆忙，一挤眼，第一学期就结束了。回顾这学期，有辛酸、有胜利、有欢乐。辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜“老师，我要回家”“我要妈妈”?幼儿

29、从不愿上学到高兴奋兴上幼儿园，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从挑食到样样菜都爱吃，从不敢参与活动到争着要在集风光前露一手?在这其中包含了老师们多少心血，当然也离不开家长的支持、协作。这就是我们小班老师的烦琐，在短短一学期中，幼儿就有了这么大的改变，能让老师不欣慰吗？能让老师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗？能让家长不说“小班老师真辛苦”吗？有了那一句暖人心的话，我们小班老师再苦再累都值！但在看到我们辛勤努力耕耘下获得的收获的同时，我们也发觉了很多的不足的地方，下面我就对本学期的工作作一下简洁回顾： 一、稳定幼儿心情，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活，培育幼儿良好的生活卫生习惯。 新学期开学时，对于托

30、班的孩子来说，这个学期是这群 三、四岁的孩子第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在生疏的环境中生活和学习，与生疏的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园心情上的不稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我们两位老师闹的手足无措，但我们面对孩子们的种种不适应，我们设法转移他们的留意力，和他们一起做嬉戏，慢慢地，我们的爱安抚了那些心情不稳定的幼儿，一个月后，幼儿基本都乐于来园了，心情也稳定了很多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学，生活奠定了有利的基础。在大部分幼儿心情稳定的状况下，我们为了让幼儿能更好地

31、在园生活和学习，利用各种时机进行了常规教化，让幼儿在集体中学习基本的生活自理实力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手、饭后漱口等，培育他们良好的生活卫生习惯。 幼儿也知道了应当做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，饭后要漱口， 废物要扔进垃圾桶等等。 二、在教化教学中，促进幼儿各方面的发展。 1、加强课堂常规的培育 良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培育上我们着重做好了两点：（1）、要求幼儿能面朝老师，宁静的上课。（2）、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，刚好订正不良的行为习惯。另一方面我们常常开展一些评比活动，给上课有进步、表现好的小挚友粘

32、上五角星，请表现好的小挚友做小班长。通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课仔细听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少 了。 2、从幼儿的爱好和须要动身，利用故事，发展幼儿的语言。 通过对幼儿日常生活及学习的视察，我们发觉，班上的幼儿特殊喜爱听故事，每次讲故事的时候，教室就一片宁静。于是，我们常常给幼儿讲一些情节简洁，角色显明的故事，培育他们关切、怜悯、喜恶等情感，引导他们感受有些故事中的一些美丽语言，并激励幼儿大胆地讲故事。经过一学期的努力，一些幼儿已能将故事讲得绘声绘色。从而对语言的表达实力也有了肯定的提高。 3、在体育活动中，培育他们坚毅、英勇的品质。 随着寒冷的冬季的来临，很

33、多幼儿都推迟了来园的时间，一些孩子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。针对这种状况，我们刚好对幼儿进行了不怕冷的教化，并保证每天户外活动的时间。通过一些体育活动，一方面让幼儿感受各种让自己变温煦的方法，另一方面，通过走、跑、跳、攀登和钻爬等练习发展 幼儿的身体素养。此外，在运动中我们还加强了英勇教化，以培育他们坚毅的品质。 三、加强主题墙的创设，让它成为师幼互动的平台。 随着教学主题的改变，我们每月都刚好地更换主题墙。在创设的过程中，我们不断探究新的构思，追求每一次都有一个亮点，同时坚持“主题墙是师幼互动平台”的创设宗旨，有老师的细心设计，有幼儿的亲自参加。每次孩子们都会傲慢地向家长宣布：这

34、是我画的！瞧！我们和老师一起把教室布置得多美丽。 四、努力做好家长工作，建起家园友情之桥。 俗话说“一份耕耘，一份收获”。没有胆肝相照，哪换真挚之心？没有家长的协作，我们哪来成就？开学后，我们通过各种方式和渠道同家进步行沟通联系。例如我们会利用家长接送幼儿来园的时间与家长交换幼儿近日在园和在家的表现，沟通阅历，探讨有针对性的有效教化方法；我们每周都会通过家长栏向家长宣扬一些育儿阅历，健康学问，或是求得家长协作的活动通知等。另外，新生的家长总是迫切希望看到孩子在园的表现，全面了解幼儿生活和学习的状况，为了满意家长的想法，同时让家长更好地了解支持我们的工作，开学初，我们还将幼儿的一日生活进行拍摄，

35、等开家长会的时候放给他们看，让他们感受孩子入园后的种种改变。我们还适时地进行家访，与家长探讨孩子在家在园的表现，进行一些家园的沟通。为了尽可能地缩短与家长的距离，我们微笑地面对家长，让家长感觉一种亲合力，对与孩子的问题，我们总先报喜再委婉地提出孩子的留意点与家长的协作之处。 以上是我对这学期的回顾，回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着很多的不足，比如：孩子们的常规还不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有一些孩子照旧比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小挚友擦嘴、漱口常常遗忘，时时的要老师提示等，这些都有待于我们在以后的工作

36、中不断的探究、不断的加 强。 总之，惊慌而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种不足，仔细做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼！篇3：幼儿园小班第一学期班级工作总结 幼儿园小班第一学期班级工作总结 时间脚步匆忙，一挤眼，学期岁末到了。回顾这学期，有辛酸、有胜利、有欢乐。辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜“老师，我要回家”“我要妈妈”?幼儿从不愿上学到高兴奋兴上幼儿园，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从挑食到样样菜都爱吃，从不会穿衣到学着自己穿，从不敢参与活动到争着要在集风光前露一手?在这其中包含了老师们多少心血，当然也离不开家长的支

37、持、协作。这就是我们小班老师的烦琐，在短短一学期中，幼儿就有了这么大的改变，能让老师不欣慰吗？能让老师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗？能让家长不说“小班老师真辛苦”吗？有了那一句暖人心的话，我们小班老师再苦再累都值！但在看到我们辛勤努力耕耘下获得的收获的同时，我们也发觉了很多的不足的地方，下面我就对本学期的工作作一下简洁回顾： 一、稳定幼儿心情，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活，培育幼儿良好的生活卫生习惯。 新学期开学时，对于小班的孩子来说，这个学期是这群三周岁的孩子第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在生疏的环境中生活和学习，与生疏的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一

38、下子难以适应，从而引起入园心情上的不稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我们两位老师闹的手足无措，但我们面对孩子们的种种不适应，我们设法转移他们的留意力，和他们一起搭积木、做嬉戏，慢慢地，我们的爱安抚了那些心情不稳定的幼儿，一个月后，幼儿基本都乐于来园了，心情也稳定了很多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学，生活奠定了有利的基础。在大部分幼儿心情稳定的状况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进行了常规教化，让幼儿在集体中学习基本的生活自理实力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手、饭后漱口等，培育他们良好的生活卫生习惯。通过这一学期的教

39、化和帮助，现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮助和激励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，这群孩子在生活实力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步：他们已能正确运用自己的小毛巾、小杯子，会自己用餐用 点，在老师的督促下用餐还能做到仔细不讲话，挑食奢侈的坏习惯也在一次次的督促和教化下有了明显的进步；每一位幼儿在老师的安抚和陪伴下养成了宁静午睡的习惯，也努力学习午睡前后的自我服务；在集体的教化下，幼儿也知道了应当做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，饭后要漱口，废物要扔进垃圾桶等等。 二、在教化教学中，促进幼儿各方面的发展。 1、加强课堂常规的培育 良好的课堂常规也

40、是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培育上我们着重做好了两点：（1）、要求幼儿能面朝老师，宁静的上课。（2）、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，刚好订正不良的行为习惯。另一方面我们常常开展一些评比活动，给上课有进步、表现好的小挚友粘上五角星，请表现好的小挚友做小班长。通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课仔细听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。 2、从幼儿的爱好和须要动身，利用故事，发展幼儿的语言。 通过对幼儿日常生活及学习的视察，我们发觉，班上的幼儿特殊喜爱听故事，每次讲故事的时候，教室就一片宁静。于是，我们常常给幼儿讲一些情节简洁

41、，角色显明的故事，培育他们关切、怜悯、喜恶等情感，引导他们感受有些故事中的一些美丽语言，并激励幼儿大胆地讲故事。经过一学期的努力，一些幼儿已能将故事讲得绘声绘色。从而对语言的表达实力也有了肯定的提高。 3、在体育活动中，培育他们坚毅、英勇的品质。 随着寒冷的冬季的来临，很多幼儿都推迟了来园的时间，一些孩子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。针对这种状况，我们刚好对幼儿进行了不怕冷的教化，并保证每天户外活动的时间。通过一些体育活动，一方面让幼儿感受各种让自己变温煦的方法，另一方面，通过走、跑、跳、攀登和钻爬等练习发展 幼儿的身体素养。此外，在运动中我们还加强了英勇教化，以培育他们坚毅的品质。

42、三、加强主题墙的创设，让它成为师幼互动的平台。 随着教学主题的改变，我们每月都刚好地更换主题墙。在创设的过程中，我们不断探究新的构思，追求每一次都有一个亮点，同时坚持“主题墙是师幼互动平台”的创设宗旨，有老师的细心设计，有幼儿的亲自参加。每次孩子们都会傲慢地向家长宣布：这是我画的！瞧！我们和老师一起把教室布置得多美丽。 四、努力做好家长工作，建起家园友情之桥。 俗话说“一份耕耘，一份收获”。没有胆肝相照，哪换真挚之心？没有家长的协作，我们哪来成就？开学后，我们通过各种方式和渠道同家进步行沟通联系。例如我们会利用家长接送幼儿来园的时间与家长交换幼儿近日在园和在家的表现，沟通阅历，探讨有针对性的有

43、效教化方法；我们每周都会通过家长栏向家长宣扬一些育儿阅历，健康学问，或是求得家长协作的活动通知等。另外，新生的家长总是迫切希望看到孩子在园的表现，全面了解幼儿生活和学习的状况，为了满意家长的想法，同时让家长更好地了解支持我们的工作，开学初，我们还将幼儿的一日生活进行拍摄，等开家长会的时候放给他们看，让他们感受孩子入园后的种种改变。我们还适时地进行家访，与家长探讨孩子在家在园的表现，进行一些家园的沟通。为了尽可能地缩短与家长的距离，我们微笑地面对家长，让家长感觉一种亲合力，对与孩子的问题，我们总先报喜再委婉地提出孩子的留意点与家长的协作之处。 此外，在重阳节，我们还开展了敬老爱老的亲子活动，这一

44、活动得到了家长们的大力支持，通过祖孙同乐的亲子活动，不仅让幼儿知道了重阳节是老人的节日，更在脑海中留下了我爱爷爷奶奶的深刻烙印，培育了他们敬老爱老的情感。 以上是我对这学期的回顾，回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着很多的不足，比如：孩子们的常规还不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有一些孩子照旧比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小挚友擦嘴、漱口常常遗忘，时时的要老师提示等，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探究、不断的加强。 总之，惊慌而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种不足，更深化学习纲要的精神，从幼儿动身，仔细做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼！篇4：2022-2022学年上期幼儿园小班班主任工作总结 中心幼儿园