2022用字母表示数教学设计_用字母表示数单元教案_8.docx

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1、2022用字母表示数教学设计_用字母表示数单元教案 用字母表示数教学设计由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“用字母表示数单元教案”。 用字母表示数教学设计 教学目标： 1、使学生理解用字母表示数的意义和作用。 2、能够用字母表示运算定律，感受用字母表示数的优越性。 3、知道用字母表示数时省略乘号的书写方法及习惯。 重点：体会用字母表示数的意义。 难点：用字母表示数时省略乘号的简便写法。 教学过程 课前活动：学生听英文字母歌ABCSong。 一、创设情境，激趣引入。 师：我们刚刚听的是英文字母歌。但字母不只是在我们的英语课堂上出现，在我们身边也存在着许多的字母。下面我们一起

2、来看看这些字母各表示什么？ 生：字母可以表示中心电视台的简称、血型、车牌、扑克牌、楼牌号。 师：字母不仅与我们的生活有着亲密联系，而且在我们的数学王国中也有着广泛的应用。大家看这三道题中符号和字母分别表示什么？（课件出示例1） 二、自主探究、沟通互动 （一）初步感知字母表示数 1、出示例1探究规律（视察下面每行图中的数，按规律排列填写） 师：上面每行中的数都是按肯定的规律排列的，请仔细视察一下，其中的符号和字母分别表示什么数？ 师：哪位同学把自己的想法向大家说一说？你是怎么算出来的？ 老师引导学生用自己的话叙述每小题的规律。 这三道题都是由符号和字母表示什么？ 生：表示数。 师：这里的符号或字

3、母都表示一个特定的，或详细的数。 2、下列x表示几？（出示课件） 1+x=5 1+x5 1+x 字母有时只能表示一个数，有时表示一些数，有时表示任何数？ 依据详细条件，同一个字母可以表示不同范围内的不同数。 为了须要，在数学学习中，我们常常用符号或字母来表示数。 你还见过哪些用符号或字母表示数的例子？ （板书：用字母表示数） （二）感知用字母表示运算定律学习例2 1、回忆运算定律 师：我们学过哪些运算定律？ 生：加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律、乘法安排律。 师：你会把它们表示出来吗？ 2、体会用字母表示数的简便性： 师：通过刚才的沟通，用文字和用字母表示运算定律，你更喜爱哪种方

4、式？为什么？ 生：用字母表示运算定律，因为它简洁、简单记、用起来也便利。 3、介绍乘号的不同表示方法： 师：对。用字母表示运算定律，不但简明易记，而且便于应用。（板书：简明易记，便于应用）其实，在这些含有字母的式子里，还可以进一步简化。请大家自学45页中间的内容，一会儿沟通你自学到了哪些学问。（课件出示例2） 生：在含有字母的式子里，字母与字母之间的乘号可以用圆点代替，也可以省略不写。以乘法交换律为例：ab=ba,可以写成ab=ba读作a乘b等于b乘a。 字母与字母间的乘号也可以省略不写，ab=ba. 师：同学们真了不得！就像你们学到的那样，在含有字母的式子里，字母与字母之间的乘号可以用圆点代

5、替，也可以省略不写。但要特殊留意，字母与字母间的其他运算符号既不能用圆点代替，也不能省略。这里的a b c 可以表示哪些数？ 生：我们学过的任何数。 三、巩固练习 1、师：同学们，通过大家的努力，我们知道了用字母表示数简明易记，便于应用，还知道了字母与字母相乘的简便写法。下面老师来考一考大家，看同学们驾驭得怎么样？ 请同学们拿出练习纸，做第1题。大屏幕展示，集体订正。驾驭简便写法。 2、出示推断题。课件出示，集体订正。巩固简便写法。 3、完成49页第3题 ， 同学填在书上，集体订正。 4、拓展提高完成练习纸第2题。 四、小结；字母与我们的生活和学习是亲密相关的，用字母表示数简明易记，便于应用，

6、字母不仅可以表示运算定律，还能表示计算公式等等，今后还要学习。希望同学们做一个有心人，能够发觉数学中更多的奇妙！ 五、板书； 用 字母 表 示 数 简 明 易 记 便 于 应 用 ab=ba,可以写作ab=ba 或ab=ba. 用字母表示数教学设计 侯边庄小学 魏清红 用字母表示数教学设计 课题：用字母表示数本节课主要是让学生学会怎样用字母表示数（即用字母表示运算定律，用字母表示计算公式，用字母表示数量关系等）。通过教学，使学生的思维有了从详细到抽象、从个别到. 用字母表示数教学设计 用字母表示数教学设计（香山小学 王 茜）【教学目标】 学问与技能目标：1、初步相识用字母表示数的意义，并能用字

7、母表示简洁的运算定律和计算公式。2、使学生驾驭含有字母的乘法算. 用字母表示数教学设计 用字母表示数教学设计泾川县第三小学 郭玲玲教学内容：义务教化教科书五年级上册数学第五单元 用字母表示数一、教材分析：用字母表示数是第五单元简易方程的起. 用字母表示数教学设计 字母表示数教书设计河源市源城区公园西小学 王远珍【教材分析】字母表示数是代数学习的首要环节，理解字母表示数的意义是学习代数的关键。教材通过生动好玩的生活素材，创. 用字母表示数 教学设计 用字母表示数教学内容：人教版数学五年级上学P52-54 教学目标：1、在详细的情境中能用字母表示数，体会用字母表示数的简明性和概括性，发展抽象概括实力2、经验用字母表示数量关系. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页