2015春季苏教版四年级下册数学教学工作总结.pdf

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1、寿宁县大同小学学科教学总结寿宁县大同小学学科教学总结（20142015 第二学期)班级：四（3）班学科：数学、科学教师:刘明山本学期,我担任本校小学四（3）班的数学和科学科教学工作。一学期来，我自始至终以认真，严谨的治学态度、勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。转眼间就到了期末，现结合本学期的教育教学情况，特作总结如下:一、数学科教学总结一、数学科教学总结1、课前认真备课，做到因材施教。通过一学年的教学,我已经了解了数学基础不太好同学及分状况。我在教学中认真钻研教材，把握好教材的重点和难点,根据教材内容以及学生的实际水平和特点,选择适当的教学方法，充分利用电子白板，寓教于乐，尽可能使学生学得轻松

2、、愉快。降低起点,设置小台阶、拉着学生慢慢往上爬。我把每节课的内容分成几个层次,由浅入深,步步深入,一道题拆成几个小题，最后组合，使学生日有所学，学有所得，真正体会到成功的喜悦;查漏补缺,铺路搭桥.新知识孕育在旧知识中，在学生基础差的情况下，每节课安排一些复习旧知识的时间，这样既有利于督促学生复习巩固,又有利于基础差的学生接受新知识，跟上新的学习进度。2、上好每一堂课，提高教学质量。上好课是保证教学质量的关键,只有认真上好每一节课，才能不断提高学生的学习兴趣和学习能力。在教学过程中，我不仅注意学生知识的掌握情况，而且还十分注意学生学习能力的培养，除了要求他们“学会”,更重要的是要让他们自己“会

3、学”。课堂上，对于那些脑子灵反应快，好胜心强，爱动、贪玩、粗心，懂一点就听不进去，注意力很难集中的学生，上课时就对他们多提问，多盯着他们，把他们的注意力集中到“学习 这个焦点上来，让每一个学生都能积极主动地参与教学活动，而不只是简单的老师教,学生听。总的来看，学生学习的兴趣和积极性大大提高了,课堂气氛变活跃了,学生的学习方法也得到了改善，分析问题的思路比较清晰,考虑问题也比以前全面、周到了。3、认真批改，从批改中发现问题，及时补漏。作业是对学生学习情况的检验,从作业中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题。所以，对学生所做的每一次作业，我总会认真批改，仔细分析,及时发现学生学习中的薄弱环1节

4、，进行补漏。每次作业我都坚持做到“学生做老师改老师讲评学生订正-老师再改。确保每一个知识环节，学生都能学好，学透.4、利用课余时间，对学困生进行个别辅导。所教的班级中有个别同学存在学习障碍,于是我经常对他们进行跟踪辅导.通过课堂教学、检测、作业反馈等，发现问题，充分利用空余时间为他们开“小灶,作业错了,坚持面批面改，促进他们自我奋进、同时,安排优秀学生当小老师，与基础差的学生结对子，互帮互学，得到提高。一学期下来他们成绩进步不仅很明显，而且在学习态度、学习习惯方面有了明显好转。5、积极参与各项教研组组织活动.在认真搞好教学工作的同时，我还十分注意自身素质和业务水平的提高，虚心向有经验的老师请教

5、,认真对待学校组织的活动和教研组活动，努力让自己在活动中得到锻炼、提高.二、科学课总结二、科学课总结1、关照学生参与的能力我在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。要真正让学生参与学习的进程，教师在课前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求,做好课前准备,带齐实验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去.2、激发学生的参与兴趣。在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的老师.我认为激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动

6、口。在引导学生掌握科学课的知识外,还引导学生认识到这些知识在生活中的应用，这样才能学以致用，提高学生学习的兴趣。3、丰富学生参与的方式.丰富学生参与的方式,就是改变过去以教师讲、学生听,死记硬背的教学手段。教材的特点非常抽象,要让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识.如果教学中只是老师讲、学生听，就会显得很不协调,太干瘪了。如在教学中引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟。2在教师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察,就会获得新的科学理念.4、关注学生的参与过程。我认为在课堂教学中,教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神,从无疑到有疑，小疑则小进,大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着

7、问题走出课堂,时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中，教师要精心设置问题,合理安排,解疑、质疑.让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。5、让学生体验参与的快乐.学生是好奇的,是好活动的，在参与过程中，他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐。6、存在问题和努力方向：在教学中，虽然取得了一定的成绩，但由于自己经验的不足，仍存在不足之处，如还有小部分学生的学习仍不够自觉，缺乏探究精神和探究能力等，这些都有待于在今后的教学中克服，使教育教学质量更上一个新的台阶.本学期工作做得也有不足之处，如对优生的拔尖工作做得不够,另外与学生家长的联络不够，缺乏教学合力。在今后的教学中我会不断反思，不断创新，使不同的学生得到不同的发展,一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴,我将扬长避短，一如既往,再接再厉，把工作搞得更好。3