桃花源记检测试卷分段.pdf

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1、-桃花源记桃花源记 检测试卷一检测试卷一总分值：总分值：2525 分分晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。夹岸数百步，晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。一解释加点的词语。一解释加点的词语。1010 分分1.1.捕鱼为捕鱼为业业 2.2.缘缘溪行溪行3.3.忽逢桃花林忽逢桃花林 4.4.芳草芳草鲜美鲜美5.5.芳草鲜美芳草鲜美缤纷缤纷6.6.落英落英7.7.落英缤纷落英缤纷之之8.8.渔人甚异渔人甚异9.9.复前行复前行

2、10.10.欲穷欲穷其林其林二古今异义二古今异义2 2 分分芳草鲜美芳草鲜美古义：今义：古义：今义：三翻译句子。三翻译句子。1010 分分1.1.太元中，武陵人捕鱼为业。太元中，武陵人捕鱼为业。2.2.缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。3.3.夹岸数百步，中无杂树，夹岸数百步，中无杂树，4.4.芳草鲜美，落英缤纷。芳草鲜美，落英缤纷。5.5.渔人甚异之。复前行，欲穷其林。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。四问答题。四问答题。3 3 分分第一段描写美丽的桃花林有什么意图第一段描写美丽的桃花林有什么意图.暗示将会奇景出现；渲染了神秘的气氛；也为桃源的美好做铺垫。暗示将会奇

3、景出现；渲染了神秘的气氛；也为桃源的美好做铺垫。桃花源记桃花源记 检测试卷二检测试卷二总分值：总分值：3030 分分林尽水源，便得一山。山有小口，彷佛假设有光。便舍船，从口入。林尽水源，便得一山。山有小口，彷佛假设有光。便舍船，从口入。初极狭，初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。一解释加点的词语。一解释加点的词语。1313 分分1.1

4、.便得便得一山一山 2.2.仿佛仿佛假设有光假设有光3.3.才才通人通人4.4.豁然豁然开朗开朗5.5.屋舍俨然屋舍俨然田美池桑竹之属田美池桑竹之属6.6.有良有良.z.-7.7.有良田美池桑竹之属有良田美池桑竹之属交通交通8.8.阡陌阡陌9.9.悉悉如外人如外人 10.10.悉如外人悉如外人11.11.黄发黄发垂髫垂髫 12.12.黄发垂髫黄发垂髫二翻译句子。二翻译句子。1010 分分1.1.复行数十步，豁然开朗。复行数十步，豁然开朗。2.2.阡陌交通，鸡犬相闻。阡陌交通，鸡犬相闻。3.3.土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。4.4.其中往来种作，

5、男女衣着，悉如外人。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。5.5.黄发垂髫，并怡然自乐。黄发垂髫，并怡然自乐。三古今异义。三古今异义。4 4 分分彷佛彷佛假设有光假设有光 古义：今义：古义：今义：阡陌交通阡陌交通古义：今义：古义：今义：四问答题。四问答题。3 3 分分1.1.作者是从哪三方面描写桃花源的作者是从哪三方面描写桃花源的.自然环境优美；社会安定和平；人们生活幸福。自然环境优美；社会安定和平；人们生活幸福。桃花源记桃花源记 检测试卷三检测试卷三总分值：总分值：4040 分分见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设

6、酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今咸来问讯。自云先世避时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，是何世，乃不知有汉，无论晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：缺乏为外人道也。一解释加点的词语。缺乏为外人道也。一解释加点的词语。1212 分分1.1.乃乃大惊大惊2.2.具具答之答之3.3.便要便要还家还家 4.4.设设酒杀鸡作食酒杀鸡作食5.5.咸咸来问讯来问讯

7、6.6.咸来问讯咸来问讯7.7.此人一一为具此人一一为具言所闻言所闻 8.8.皆叹惋皆叹惋9.9.乃乃不知有汉不知有汉 10.10.余人各复延余人各复延至其家至其家11.11.此中人语此中人语云云 1212。缺乏。缺乏为外人道也为外人道也二翻译句子。二翻译句子。1212 分分1.1.便要还家，设酒杀鸡作食。便要还家，设酒杀鸡作食。2.2.自云先世避时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。自云先世避时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。3.3.问今是何世，乃不知有汉，无论晋。问今是何世，乃不知有汉，无论晋。.z.-4.4.此人一一为具言所闻，皆叹惋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。5.5.余人各复延至其家

8、，皆出酒食。余人各复延至其家，皆出酒食。6.6.此中人语云：此中人语云：缺乏为外人道也。缺乏为外人道也。三古今异义三古今异义6 6 分分妻子：古义：今义：妻子：古义：今义：绝境：古义：今义：绝境：古义：今义：无论：古义：今义：无论：古义：今义：四问答题四问答题1010 分分1.1.2 2 分表现桃花源人热情好客的句子是什么分表现桃花源人热情好客的句子是什么.便要还家，设酒杀鸡作食。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。村中闻有此人，咸来问讯。余人各复延至其家，皆出酒食。余人各复延至其家，皆出酒食。2.2.2 2 分桃花源人为什么说分桃花源人为什么说 缺乏为外人道也缺乏为外人道也.因为

9、他们害怕世人知道后，扰乱、破坏他们与世隔绝的和平安宁的生活。因为他们害怕世人知道后，扰乱、破坏他们与世隔绝的和平安宁的生活。3.3.2 2 分分 便要还家，设酒杀鸡作食。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。村中闻有此人，咸来问讯。余人各复延至余人各复延至其家，皆出酒食。三句，说明桃源中人有怎样的社会风气其家，皆出酒食。三句，说明桃源中人有怎样的社会风气.热情好客，和睦融洽，民风淳朴。热情好客，和睦融洽，民风淳朴。4.4.2 2 分分 此人一一为具言所闻，皆叹惋。联系全文，说说桃源人为什麽此人一一为具言所闻，皆叹惋。联系全文，说说桃源人为什麽 叹惋叹惋.答：为桃花源外的社会如此动乱、

10、黑暗而叹惋；答：为桃花源外的社会如此动乱、黑暗而叹惋；为桃花源外的人过着如此痛苦的生活而叹惋。为桃花源外的人过着如此痛苦的生活而叹惋。5.5.2 2 分桃源中人分桃源中人 与外人间隔的原因是什麽与外人间隔的原因是什麽.答：自云先世避时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。答：自云先世避时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。桃花源记桃花源记 检测试卷四检测试卷四总分值：总分值：5050 分分既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。其往，寻向所志，遂迷，不复得路。子骥，高尚

11、士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。一解释加点的词语。一解释加点的词语。1212 分分1.1.既既出出2.2.得得其船其船3.3.便扶便扶向路向路4.4.便扶向便扶向路路5.5.处处志处处志之之6.6.及郡下及郡下.z.-7.7.太守即遣太守即遣人随其往人随其往8.8.寻向所志寻向所志9.9.诣诣太守太守10.10.欣然规欣然规往往11.11.未果未果12.12.后遂无问津后遂无问津者者二翻译句子。二翻译句子。1010 分分1.1.既出，得其船，便扶向路，处处志之。既出，得其船，便扶向路，处处志之。2.2.及郡下，诣太守

12、，说如此。及郡下，诣太守，说如此。3.3.太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。4.4.子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。5.5.未果，寻病终。后遂无问津者。未果，寻病终。后遂无问津者。三三.一词多义一词多义1212 分分1.1.处处志处处志之：寻向所志之：寻向所志业：缺乏为业：缺乏为外人道也外人道也 3.3.2.2.武陵人捕鱼为武陵人捕鱼为寻寻向所志向所志 寻寻病终病终 4.4.便扶向便扶向路寻向路寻向所志所志5.5.闻闻有此人有此人 具言所闻具言所闻船船 屋舍屋舍俨然俨然6.6.便舍便舍四问答题四问答题1616

13、 分分1.1.3 3 分文章以什么为线索分文章以什么为线索.故事情节可分为那几局部故事情节可分为那几局部.以渔人行踪为线索。发现桃林、进入桃源、离开桃源、再寻桃源。以渔人行踪为线索。发现桃林、进入桃源、离开桃源、再寻桃源。2.2.3 3 分桃花源这个地方是否存在分桃花源这个地方是否存在.从哪些地方可以找到依据吧从哪些地方可以找到依据吧.不存在，寻向所志，遂迷，不复得路。未果，寻病终。后遂无问津者。不存在，寻向所志，遂迷，不复得路。未果，寻病终。后遂无问津者。3.3.3 3 分本文虚构了一个宁静安乐的世外桃源，寄托了怎样的一种社会理想分本文虚构了一个宁静安乐的世外桃源，寄托了怎样的一种社会理想.

14、寄托了作者对没有剥削、没有压迫、没有战乱、人人平等的美好生活、和平社会的向寄托了作者对没有剥削、没有压迫、没有战乱、人人平等的美好生活、和平社会的向往之情。往之情。4.4.3 3 分请写出出自本课的成语分请写出出自本课的成语豁然开朗豁然开朗 无人问津无人问津 怡然自乐怡然自乐 世外桃源世外桃源 落英缤纷落英缤纷 鸡犬相闻鸡犬相闻 黄发垂髫黄发垂髫5.5.2 2 分用自己的话写出文中桃花源自然环境和社会环境的特点分用自己的话写出文中桃花源自然环境和社会环境的特点.答：自然环境：土地肥沃、环境优美、资源丰富。答：自然环境：土地肥沃、环境优美、资源丰富。社会环境：社会安定、没有战乱、平等祥和。社会环

15、境：社会安定、没有战乱、平等祥和。6.6.2 2 分分 文章最后写到子骥要去找桃花源的目的是什麽文章最后写到子骥要去找桃花源的目的是什麽.写太守与子骥先后探访未果情写太守与子骥先后探访未果情形的作用形的作用.答：目的：使桃花源增添神秘感，让人觉得桃花源是可望而不可及的。答：目的：使桃花源增添神秘感，让人觉得桃花源是可望而不可及的。作用：增添神秘色彩；暗示这是一个虚构的无法实现的理想世界。作用：增添神秘色彩；暗示这是一个虚构的无法实现的理想世界。7.7.3 3 分作者在这篇文章中寄托了怎样的社会理想分作者在这篇文章中寄托了怎样的社会理想.这里风光优美，土地肥沃，资源丰富，风俗淳朴；这里没有压迫，没有剥削、没这里风光优美，土地肥沃，资源丰富，风俗淳朴；这里没有压迫，没有剥削、没有战乱，社会平等，和平安宁。有战乱，社会平等，和平安宁。.z.