2022幼儿园园长个人述职报告总结_幼儿园园长个人述职_1.docx
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1、2022幼儿园园长个人述职报告总结_幼儿园园长个人述职 幼儿园园长个人述职报告总结由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“幼儿园园长个人述职”。 园长是幼儿园课程管理的引领者,我依据幼儿园实际发展近况与需求、分析了幼儿园的课程资源状况,逐步形成了适合本园、相对稳定、结构合理的课程实施方案,创设了课程化的环境,能常常深化教学第一线,对各项工作提建议,还深化班级观摩老师的教学活动并刚好作出点评,引领幼儿园的课程发展和老师专业化水平的提升。下面是小编整理的关于幼儿园园长个人述职报告总结范文,希望能够帮到大家。 幼儿园园长个人述职报告总结范文(一) 我是一位年轻的职初园长,工作中深刻
2、的体会到“园长”之职光鲜中的艰辛,“园长”不是荣耀,更不是权利,而是巨大的压力和无限的责任。这份“靠着良心”做事的风格,无意中也让自己柔弱的内心有了一种强大,“责任”两字恒久鞭策我把幼儿园、孩子和家长放在第一位。 一、以德为先,做教书育人的示范者 作为一名园长,平日里,讲党性,严于己,宽于人,正确对待不同的看法,始终以平常心,待平常事,做平常人,不图功利。当工作中遇到问题时,我能冷静思索换位思索,反思自己的言行,寻求适切的解决方法。工作中,我坚持实事求是的原则,不回避工作中发生的冲突的困难,敢于担当责任,不徇私情。敢于正视一些不良倾向而不妥协,不断提高自身各种实力。坚持处事待人的原则,善待教职
3、工,团结教职工,顾大局,识大体,依靠群众,尽心尽责做好一切工作。 我主动营造和谐、温馨的华蜜家园,坚持把关爱教职员工放在工作与生活的第一位。在工作中,我擅长与大家合作。我和班子成员开心合作,和老师们研学合作,和后勤、三大员通力合作我们彼此间都享受着合作默契带来的胜利。我能随时关注每一位教职员工的身心健康和家庭和谐状况,把老师们家庭的华蜜和个人工作的愉悦视为己任,常常与老师们谈心,了解其的思想、学习、工作和心理状况,适时赏识、激励和疏导。只要教职工“有求于我”,我总是视为自己的事,尽自己所能竭力帮助。工作中我主动的赐予老师们一句劝慰、一个微笑、一个确定、一个建议,使得我和老师们之间形成一种能刚好
4、互动沟通的习惯当老师在工作中出现失误时,一方面我敢于担当,向家长致歉。另一方面,我严慈相济,耐性引导、关切呵护。我能关注教职员工的切身利益,尽自己最大的努力想方设法为教职员工谋利益。我觉得我为老师们所做的一切,换来老师们更努力的工作。 二、乐于学习,做擅长反思的教化者 我坚信:作为幼儿园主要负责人,不坚持学习思想政治理论,你的政治理论水平就提不高,你的政治敏锐性就不强,思想落后就意味着行动落后,行动落后就意味着要淘汰。理论学习是领导干部的立身之本,成事之基。作为党支部书记,我始终保持坚决的政治信念,重视自身政治理论的学习和把握政策水平的提高。我仔细学习和贯彻党的教化方针、政策,主动参加党的群众
5、路途实践教化活动,主动查找自己在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢侈之风方面存在的问题及缘由,努力达到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。我还主动参加园政治学习活动、观看雷锋在1959、*天空等影片,从而进一步提高自我相识,不断完善自我的价值观、人生观。 领导者的威望取决于自身的学问、阅历、胆略、才能和实力,“办优质幼儿园,做专业型老师”始终是我专业发展的愿景目标。为此,孜孜不倦的学习看法伴随着我一年的生活。我仔细参与校内长暑期培训班的学习,参与区特级园长工作室的学习等,刚好把在培训、研修、学习中的收获、感悟、思索带回来,与老师们共享、共勉。虽然不在教化一线,但我始终不会放弃我的教学业
6、务,抓住时机,不断提高自身的业务水平。在深化课改的今日,我们都有茫然的时候,把握不住课程、把握不住孩子需求每当茫然的时候,我就看书、查资料、看信息、询问、探讨,反思,通过多种途径的学习,加深对二期课改理念的理解,与老师共同解决一些实践中的困惑与难题,提升自己的课程感悟力与领导力。 三、勇于实践,做课程改革的探究者 作为一级园园长,我主动投身课程改革与实践。坚持深化教化第一线,观摩活动近百次,与老师一起分析解读教材,在实践中提高课程领导力和执行力;深化教研活动,组织大教研,参加年级教研、特色教研、职初老师教研等,与老师们共同研讨,有效互动,不断提高教研质效。 保教质量是幼儿园发展的的生命线,更是
7、幼儿园持续发展的杠杆。开学后,我立刻深化班级观摩、调研,当我发觉课堂质量有所下滑时,我刚好组织课程中心组的老师们分析缘由,找寻对策,以“优化幼儿园一日活动”为切入口,开展生活、嬉戏、运动、学习(集体活动与个别化)各环节的实践探讨,聚焦一日活动的组织与指导。每周我主动的挤时间进行观摩活动,并与上课老师一起评课、反思,在与老师们共同听课、评课过程中,不但使老师们的教学理念得到了升华,教研实力得到了加强,教学技巧也在听课、评课中产生,提升了老师们驾驭课堂教学的实力。一年中,幼儿园接受了多项检查、评估,接待区内外的园长、老师们的观摩学习,均得到专家、领导与老师们的充分确定。 完善的课程方案、有效的课程
8、实施,有助于推动幼儿园全面、规范的发展。为此,在思索幼儿园课程园本化的实施的有效性中,提出了“让课程方案成为老师日常工作的操作指南”的观点,于是我对幼儿园的课程方案进行了第四次的调整和充溢,由原来编制的二十二份操作附件增加至了三十二分具有针对性、操作性较强的课程管理和实施附件,以此来引领、规范我园的课程实施,有效地提高了课程的领导和课程的执行。同时,我园在总结、积累阅读特色活动实践阅历的基础上,初步形成了幼儿园早期阅读特色方案。在幼儿园三年行动安排评估活动中,领导专家们对我园课程管理、课程实施、课程监控的有效性赐予了高度的评价。 四、合理规划,做专业发展的引领者 打造一支优质的师资队伍是园长的
9、职责。因此,作为园长应高度重视、擅长发觉、大力培育,从而打造一支具有良好的品德、精湛的业务的老师队伍。 在老师培育上,我们立足于园本培训,推出了“梯队式结合,小步伐成长”的发展路径,对五年期老师,我们设计“适应老师合格老师胜任老师新秀老师”成长梯度;对成熟性老师则设计“特色老师骨干老师学科带头人名老师”成长梯度。同时,让老师们自我相识、自我评价,明确自己的定位,找准发展的坐标。幼儿园以骨干工作室、爱上课俱乐部为专业引领,以四大项目活动为实力提升,加强了各层面老师的培育。幼儿园资源联盟活动中、在园老师职称评审工作中、在园一年期、三年期老师考核中,我们的骨干老师充分发挥指导、辐射作用,帮助进行活动
10、指导。我们的职初老师抓住机会、虚心钻研,努力实现最好自我。我园也有幸被评为园本培训先进校。 五、勤俭治园,做廉洁自律的觉悟者 作为幼儿园园长,要引领整个幼儿园工作的开展,必需要勤于、擅长反思与总结自己的工作与探讨,对自身教化教学或管理工作中的一些阅历进行梳理和总结,努力提升工作的合理性。所以我不管工作多累多重,总要让自己在实践中专心思索,刚好反思总结,做到日日有反思,周周有总结,月月有归纳,使自己的所作所为更有效,也好让自己不致于在劳碌中虚度光阴,一事无成。我想无论多么高深的教化理论或教学技能,只有当自己实践转化之后才能领悟内化,这一过程须要自己主动的总结反思和概括提炼,才有真正使自己的教化行
11、为有力气、有价值。 根据教化局党风廉政建设有关要求,我能常常性学习党纪法规、廉政建设有关规定,不断增加自律意识,以此端正工作作风、生活作风。正确对待权力,仔细履行好职责。我能严格遵守规定,克己奉公,领先垂范,廉洁自律,大事讲原则,小事讲风格,到处以一名共产党员的标准要求自己,做到讲党性、重品德、作表率。由于政府对教化的重视,加之教化经费的不断投入,幼儿园经费比较充裕。作为园长勤俭持园义不容迟,保持勤俭节约的良好传统,用好每一元钱。在幼儿园,每个工作环节我都实行阳光操作、透亮处理,无论事大事小都有集体探讨确定。支出千元以上的经费,班子领导相互通气,分管领导详细负责操作;每张发票报销都要经过三个人
12、签字,经手人、主管部门负责人和园长。要求幼儿园的帐目管理清楚,收支两条线,各种福利定期向大家公示。我和班子人员、财产管理部门主动强化监督意识,主动接受群众监督,以良好的工作作风和道德品质来赢得全园教职员工的充分信任,幼儿园收费管理、财务管理的得到上级部门确定。 在繁忙与压力中,因为有了责任感,有了思索的力度,有了同事间的支持,使原本平淡的工作闪烁着光华与魅力。我情愿用我的勤奋和才智,成为幼儿、教工、幼儿园发展的引航人。 幼儿园园长个人述职报告总结范文(二) 不知哪一天起先,突然觉得时间过得越来越快 诚心感谢学校董事会和领导的充分信任、大力支持与正确指导,我和我的团队又取得了新的进步,获得了新的
13、感悟。本学年述职报告如下 一、打造高端队伍,建设学习型团队 1.终生学习,老师就是学生:我们始终在努力打造学习型团队,为推动课程改革安装助推器,个人学习、同伴学习、园本培训、观摩研讨、外出参观、官方培训、出国学习老师们无时无刻不想尽方法努力学习,将自己打造成为真正的PYP老师。 2.演习并重,老师就是专家:课程的问题就是我们探讨的方向,老师相互组队就课程实施方法、评估模式、区域探究、成长档案等议题探讨并组织观摩、培训,成就了一批优秀的PYP项目培训与实践专家,为推动课程改革奠定人才基础。 3.互补双赢,中西合璧:我园共有11名外籍老师。中外老师合作教学、成立学习小组、外教参加工会活动、参加园内
14、各项活动。中西合璧打开新的思路、丰富新的资源、新的教学模式,为推动课程改革打开国际视野。 个人感悟:受杨主席提出的 “让社会因我们的存在而更加美妙”(碧桂园企业使命)的感召,我把“让身边的人因我的存在而更加欢乐、胜利!”当作自己的座右铭。 二、形成团队合力,让全部人都进步 1.以孩子为本:玩中学为教学模式,推广区域分组探究教学,培育幼儿自主学习实力;以学生就是探讨者为思路,结合幼儿的爱好,开展各适合幼儿年龄特点,贴近他们生活的探究主题。 2.以老师为主:老师早会扩展视野,提升英语,普及礼仪,打造博雅国际化团队;读书共享组建学习性专业团队,提升专业素养;知人善用发挥老师特长,相应担当相关教学任务
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- 2022 幼儿园 园长 个人 述职 报告 总结 _1
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