沪科教版高中信息技术必修模块课程纲要.pdf

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1、沪科教版高中信息技术必修模块课程纲要沪科教版高中信息技术必修模块课程纲要课程类型：必修课程课程名称：高中信息技术必修）教学材料：上海科技教育出版社授课时间：21 课时授课对象：高一学生一、课程目标1、通过本模块的学习，学生应该掌握信息的获取、加工、管理、表达与交流的基本方法；2、能够根据需要选择适当的信息技术交流思想，开展合作，解决日常生活、学习中的实际问题；3、理解信息技术对社会发展的影响，明确社会成员应承担的责任，形成与信息化社会相适应的价值观课程内容及实施1、学习活动课程内容信息与信息的特征课时1学习活动设计1从动画片柯楠引入新课，让学生回答柯楠能破案依靠的是什么2让学生看海军陆战队在原

2、始森林中的生存实验由此说明信息在人类生活中很重要，不可缺少，以实例说明缺少了会怎么样3通过猜猜看理解信息的概念4用例子让学生总结信息的特征课标要求了解理解信息技术及其发展11用一件物品让学生回答出是什么，然后分析告诉学生认知过程就是信息处理的过程2阅读书上内容了解信息技术发展的过程,总结讨论了解信息需求和来源的确定11学生观看野象来了（选自中央十套“讲述”栏目）谈谈感想；迁移由此得出：保护野生动物，就是保护我们自己。2为保护野生动物组织学生做网页宣传，提出本节课的任务是确定网页宣传的内容3让学生通过看书总结信息获取的一般过程4思考并回答做这个网页想要用到什么内容，你会通过什么渠道得到你想要的信

3、息，从得到的信息中你会选择哪些.5小组成员讨论选择信息来完成表格的制作信息处理与交流获取信息的方法11由枣乡的视频引入新课，让学生猜出视频的地名，提出问题，想了解枣乡的情况可以用到哪些方法,哪种方法更快,让学生试做，引出新课，获取信息的方法2由刚才的活动让学生说说自己都用了什么搜索引擎，分类、分析不同点3由各种与枣乡有关的问题让学生找答案说出查找的方式，以及用到的查找词语,在问题中掌握获取信息的技巧4技巧大比拼，巩固知识迁移应用理解独立操作信息获取信息价值的判断11由故事引入，让学生分析故事中的情况并思考回答问题引入新课并总结信息价值判断的方法2由天气预报对各个部门的影响让学生总结信息价值判断

4、的方法3让学生查找郑州到北京的火车的车次,让学生总结信息价值判断的方法4由当天的两则新闻让学生用所学知识进行判断迁移1信息加工的需求确定11让学生明白信息加工的重要性2让学生完成第二章获取“保护野生动物的宣传活动，每人设计出一份需求分析单，形式可以多样。1根据上节课的内容让小组学生讨论共同编辑研究小组的研究报告,并将内容输入到计算机，对报告进行排版，能表达出意图，能吸引读者的注意力.2小组成员用 word 表格功能制作出这次活动所有联系人通迅录。3让学生体会用绘制概念图的软件制作的这次活动的步骤流程图对信息描述的作用。了解2文本信息的加工2理解熟练操作3数据信息的加工21实例向学生介绍 Exc

5、le 表格中数据处理及图表的表示方法2让学生自己完成对数据的分析3向学生介绍数据表的数据处理功能和常用计算方法理解熟练操作理解独立操作理解独立操作信息加工与表达信息的加工4图片信息的加工11让学生欣赏几幅图片让他们明白图片可以加工处理2通过图片的比较了解加要图片的方法3试着对“保护野生动物”活动中要用的图片进行加工处理5声音信息的加工16视频信息的加工17动画信息的加工1信息的集成与交流1让学生听加工处理过的声效,介绍常用加工软件2录制自己的歌声，用软件进行处理。3在网上下载动物的叫声,用软件进行声音加工后用到“保护野生动物”的宣传中1展示老师制作的家庭生活视频，介绍视频加工常用的软件及视频格

6、式2 让学生对视频进行截取，保存两种格式,试掌握格式间的转换,对 绘声绘影会基本操作。1用 flas 制作简单动画，从中了解帧的概念.理解独立操作理解独立操作信息集成的一般过程及信息作品的制作11 以“保护野生动物学生作的信息需求及来源的表格让学生慢慢理解信息集成的一般过程让学生说说常用来告诉事情的方式，把这些方式分类总结并让学生说出使用方法，这些方式中没用过的让学生自己练习理解理解迁移独立操作信息的发布与交流1编程解决问题和智能信息处理1了解重点讲计算机解决问题.1用一个简单的问题讲清楚计算机解决问题的方法及步骤理解2智能信息处理的内容让学生看书，上网查找，写出报告模仿独立操作信息资源管理信

7、息资源管理的目的及方式使用数据库管理信息的基本思想与方法11从身边的事情引入信息资源管理，明确目的。2让学生回答信息资源管理的方式，分析优劣3使用 windows 资源管理器管理计算机资源1体会数据库管理的优点2了解数据库的组成和基本3分析总结数据库管理信息的优势了解理解独立操作了解模仿1信息技术与社会信息技术与社会生活11展示信息技术在生活中的运用的视频，让学生体会信息理解技术在生活中是无处不在的独立操作2在百度贴吧上建立班级交流平台，让学生在贴吧中讨论本节的内容3计算机病毒的概念、特点、防治及常用杀毒软件的使用4老师给出几个事例让学生通过网络查找解决的方法并制作出课件在班上交流.5清醒面对信息社会带给我们的利与弊1用几个真实的资料让学生看到信息技术带来的副面影响了解2 写出关于这方面的课题让小组选择讨论写出研究性报告，理解班内交流信息技术与青少年12、学习资源:（1）高中信息技术必修信息技术基础（2）高中技术课程标准3、实施手段：（1）编制学案，基于课程标准组织教学、学案体例、结构分为：学习目标、学习建议、课堂学习区、课后检测区。4、学习方法（1）任务驱动（2）合作探究（3）直观演示