2021年上海市松江区新浜学校高三生物月考试题及答案解析.pdf

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1、20212021 年上海市松江区新浜学校高三生物月考试题年上海市松江区新浜学校高三生物月考试题及答案解析及答案解析一、选择题：本题共一、选择题：本题共 1515 小题，每小题小题，每小题 2 2 分，共分，共 3030 分。每小题只有一个选项符合题目要求。分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.下列对线粒体的分布和数量的叙述中，不确切的是A.普遍存在一切生物体内B.动物细胞比绿色植物细胞的线粒体数量多C.细胞内需能的部位线粒体比较集中D.生长和代谢旺盛的细胞线粒体的数量多2.商业广告一般来说为推销商品提供服务，但有一个前提就是尊重客观事实，否则就可能误导消费者，严重的会触犯法律。下列常见的广告

2、用语中，符合生物学常识的是（）A.某食品以纯天然谷物为原料，不含任何糖类，糖尿病患者可放心食用B.该饮料富含多种维生素，可有效补充人体运动时消耗的能量C.该营养品含有人体所需的多种必需氨基酸D.某口服液富含钙、铁、锌、硒等微量元素3.下图是人体内环境示意图。若某人长期营养不良，血浆蛋白质降低，会引起图中哪一部分的液体增多？（）A.B.C.D.4.酵母菌与新型冠状病毒（COVID-19）都有（）A.拟核B.核糖体C.细胞膜D.核酸5.胃泌素释放肽（GRP）是一种神经递质，将其注射到小鼠脊髓后，小鼠立即会有抓痒行为。若破坏小鼠脊髓中的胃泌素释放肽受体（GRPR），不论向这些小鼠身上注射何种浓度的

3、GRP，小鼠都不抓痒。下列叙述错误的是（）A.GRP 与 GRPR 结合后，突触后膜上的钠离子通道打开，钠离子内流B.注射 GRP 到脊髓后小鼠有抓痒行为，说明痒觉感受器在脊髓C.GRP 在突触间隙中完成信息传递后，可能会被酶解或被回收D.若抑制 GRPR 基因表达，可以缓解或消除小鼠的瘙痒症状6.光调控植物生长发育的反应机制正确的是（）A.传导信号感受信号发生反应表现出生物学效应B.感受信号传导信号发生反应表现出生物学效应C.感受信号发生反应传导信号表现出生物学效应D.发生反应感受信号传导信号表现出生物学效应7.研究发现 rep 蛋白可以将 DNA 双链解旋，结合蛋白可以和解旋的DNA 单链

4、结合，并随着子链的延伸而与 DNA 单链分离。下列叙述正确的是A.rep 蛋白能使 A 与 C、T 与 G 之间的氢键断裂B.低温处理 DNA 分子也可以使 DNA 双链解旋C.DNA 复制具有边解旋边复制和半保留复制的特点D.结合蛋白与 DNA 单链结合不利于 DNA 新链的形成8.下列有关肽键的叙述，错误的是（）A.蛋白质中的肽键数等于或小于脱水缩合过程中的氨基酸数B.多肽都可与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应C.形成肽键时会产生水，肽键水解时会消耗水D.肽键的元素组成为C、H、O、N，其牢固程度与碳碳双键紧密相关9.据中心法则示意图，下列有关叙述错误的是（）A.过程可以发生在处于分裂间期

5、的细胞中B.过程用到的原料完全相同，用到的酶也相同C.过程和过程在大肠杆菌细胞中可以同时进行D.过程和过程发生的碱基配对方式不完全相同10.植物体内的多种激素都能对生命活动起到调节作用。以下有关植物生命现象的说法或解释错误的是（）A.根的向地性、茎的向光性均能体现生长素作用的两重性B.在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素在此条件下能延缓叶片变黄C.能够对果实的脱落起到促进效应的激素有乙烯和脱落酸D.与天然植物激素相比，施用植物生长调节剂能够较长时间发挥作用，可能与植物体内缺乏相应的分解酶有关11.细胞中不同元素组合形成不同的化合物，而各化合物有机组合可形成不同的

6、细胞结构，下图中甲、乙、丙表示相关物质。下列叙述错误的是（）A.所有的甲、乙分子都可在细胞膜上自由运动B.甲物质头部亲水，尾部疏水，P 位于其头部C.原核细胞不可能同时含有图示两种结构D.甲丙元素组成相同，但空间结构差异显著12.光合作用过程中，能量流动的正确途径是（）A.叶绿素阳光氢和氧B.阳光叶绿素ADP（CH2O）C.叶绿素阳光ADP C5D.阳光叶绿素ATP（CH2O）13.下列化合物中，不属于构成蛋白质的氨基酸的是（）A.B.C.D.14.关于生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质三种有机物的检测实验中，以下说法正确的是（）A.甘蔗、甜菜都含有较多的糖且近于无色，可以用于进行还原糖的检测实验

7、B.检测脂肪的实验中必须使用显微镜进行观察C.可溶性还原糖的检测，可用酒精灯直接加热产生砖红色沉淀D.鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质检测的理想材料15.下列关于细胞结构与功能相适应的叙述，错误的是（）A.醋酸菌是需氧型微生物，主要通过线粒体进行有氧呼吸B.叶肉细胞的细胞壁和大液泡有利于其维持一定的形态C.鸟的胸肌细胞富含线粒体可为飞翔提供足够的能量D.母牛的乳腺细胞含有丰富的内质网和高尔基体二、选择题二、选择题:本题共本题共 5 5 小题，小题，每小题每小题 3 3 分，分，共共 1515 分。每小题有一个或多个选项符合题目要求，分。每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对得全部选对得 3

8、 3 分，选对但不全的得分，选对但不全的得 1 1 分，有选错的得分，有选错的得 0 0 分。分。16.右图是由 3 个圆所构成的关系图，符合这种从属关系的是A.核苷酸、核糖核酸、脱氧核糖核酸B.蛋白质、酶、激素C.脂质、磷脂、固醇D.糖类、二糖、多糖17.某果园中存在 A、B 两种果树的害虫，果园中的鸟（C）可以捕食这两种害虫；使用人工合成的性引诱剂 Y 诱杀害虫 B，从而可以减轻害虫 B 的危害。下列相关分析正确的是（）A.果园中包含害虫 A 的一条食物链是果树ACB.害虫 A 和 B 之间存在种间竞争关系C.性引诱剂 Y 传递给害虫 B 的信息属于行为信息D.性引诱剂 Y 诱杀害虫 B

9、不会改变害虫 B 种群的性别比例18.某病毒是一种单链+RNA 病毒。该+RNA 既能作为 mRNA 翻译出蛋白质，又能作为模板合成-RNA，-RNA又可以作为模板合成子代+RNA。下列关于该病毒的叙述，错误的是（）A.该病毒的遗传信息的表达要通过转录和翻译来实现B.遗传物质复制过程中需要DNA 聚合酶，并会出现双链RNAC.翻译过程所需要的原料和能量由宿主细胞提供，模板由病毒提供D.增殖过程中的碱基配对方式的种类数比宿主细胞转录过程中的多19.稻鳅共作就是在水稻田里放入泥鳅为主，虾、黄鳝、蚯蚓等为辅的自组织模式，形成“水稻护鳅，鳅吃虫饵，鳅粪肥田”的天然营养关系，体现了一田多收。下列说法正确

10、的是（）A.水稻与杂草因争夺共同的生活资源和空间而存在竞争关系B.泥鳅、虾、黄鳝、蚯蚓等促进了生态系统的物质循环C.“鳅粪肥田”实现了能量在该生态系统中的多级利用D.该共作模式减少了化肥和农药的使用，有利于可持续发展20.下列有关细胞膜的说法错误的是（）A.细胞膜具有全透性B.细胞膜中的蛋白质都是可以运动的C.细胞膜的两侧结构不对称D.动物细胞的细胞膜中有少量胆固醇三、非选择题：本题共三、非选择题：本题共 5 5 小题，共小题，共 5555 分。分。21.下面为某生态系统的食物网图，请回答下列问题：（1）图中有_条食物链，草为第_营养级，鼠为_消费者。（2）鹰和蛇之间的种间关系是_。（3）假设

11、这是一个简单生态系统的营养结构，该生态系统的能量输入是生产者通过_作用来实现的。一般来说能量总是从较低营养级传递到较高营养级，原因是_。（4）该生态系统中碳在生物群落和无机环境之间以_形式循环。（5）生态系统的主要功能包括能量流动和_。22.胰岛素在血糖调节中起重要作用，其作用机制如图（GLUT-4 是一种葡萄糖转运蛋白）。（1）据图 1 分析，发生胰岛素抵抗（对胰岛素不敏感）的可能原因有_。a.胰岛素受体数目增加b.含 GLUT-4 的囊泡移动受阻c.GLUT-4 基因表达不足d.信号传导过程受阻（2）尿液形成过程中，原尿中的葡萄糖通过肾小管上皮细胞的葡萄糖转运蛋白（SGLT-2）被重吸收回

12、血液。当血糖浓度超过肾小管对葡萄糖的重吸收能力，将形成糖尿。试分析 SGLT-2 抑制剂辅助治疗糖尿病的原理：_。（3）某同学想利用细胞体外培养方法验证胰岛A 细胞分泌胰高血糖素能促进胰岛B 细胞分泌胰岛素，其实验方案为：实验组：用低糖动物细胞培养液培养_，一段时间后过滤得到细胞和滤液，取适当滤液（保持血糖浓度等不变）培养_。对照组：_。一段时间后测定两组培养液中胰岛素的含量。实验结果：_。23.下图为高等植物细胞亚显微结构模式图。请据图回答：（示例高尔基体）（1）细胞中的“养料制造车间”是_。（2）既可以调节细胞内的环境，又可以使细胞保持坚挺的细胞器是_。（3）细胞代谢和遗传的控制中心是_。

13、（4）的功能特点是_。（5）分离各种细胞器常用的方法是_。（6）与图中细胞比较，高等动物细胞不存在的结构有_（填序号）24.人类遗传病调查中发现某家系具有甲遗传病（基因为A、a）、乙遗传病（基因为B、b）和丙遗传病（基因为 D、d）患者，系谱图如下。己知甲病是伴性遗传病，I-1 和 I-2 均不含丙病致病基因，在不考虑家系内发生新的基因突变的情况下，请回答下列问题：（1）甲病的遗传方式为_，丙病所属的遗传病类型是_。（2）若-7 携带乙病致病基因，-6 的基因型是_，导致 III-13 患两种遗传病的变异发生的时期是_。-6 与-7 的子女中，同时患两种病的概率是_。（3）若-7 无乙病致病基

14、因，II-6 的基因型是_。导致-13 患两种遗传病的变异发生的时期是_。（4）如果III-18与d基因携带者结婚并生育一个表现型正常的儿子，则儿子携带d基因的概率为_。25.某生物兴趣小组用无菌水将葡萄皮上的微生物冲洗到无菌的锥形瓶中，然后按图甲所示过程进行醋酸菌的纯化培养。回答下列问题。（1）在菌种培养过程中，需将平板倒置，其主要目的是_。在操作 B、C 后，可根据菌落特征对醋酸菌进行筛选，原理是_。（2）图甲中，液体培养的目的是_。（3）图甲中，C 过程采用的微生物计数方法是_。经培养后菌落在平板上的分布如图乙所示，推测接种时的操作失误是_。（4）若测得稀释倍数为 106的培养基平板上，

15、菌落数的平均值为 254，则每毫升样品中的菌株数是（涂布平板时所用稀释液的体积为01mL）_。用该方法统计的醋酸菌数目会比活菌的实际值_（填“小”或“大”），原因是_。参考答案参考答案1.A2.C3.C4.D5.B6.B7.C8.D9.B10.A11.A12.D13.D14.D15.A16.CD17.AB18.ABD19.ABD20.AB21.(1).4(2).一(3).初级(4).竞争捕食(5).光合作用(6).捕食关系不可逆转(7).CO2(8).物质循环、信息传递22.(1).bcd(2).SGLT-2 抑制剂可以抑制肾小管对葡萄糖的重吸收，使过量的葡萄糖从尿液中排出，降低血糖(3).胰

16、岛 A 细胞(4).胰岛 B 细胞(5).用等量的低糖动物细胞培养液培养胰岛B 细胞(6).实验组的胰岛素含量明显多于对照组23.(1).叶绿体(2).液泡(3).细胞核(4).选择透过性(5).差速离心法(6).24.AXa(4).减数第一次分裂后期(5).1/8(6).DDXABXab(7).减数第一次分裂前期(8).3/525.(1).防止培养皿盖上的水珠落入培养基，避免培养基中的水分过快地挥发(2).一定的培养条件下，同种微生物表现出稳定的菌落特征(3).增加醋酸菌的浓度(4).活菌计数法（或稀释涂布平板法）(5).涂布不均匀(6).254109(7).小(8).当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落