2022幼儿园大班上期美术教学总结_大班美术教学总结.docx
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1、2022幼儿园大班上期美术教学总结_大班美术教学总结 幼儿园大班上期美术教学总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“大班美术教学总结”。 篇1：大班上期美术教学总结 教学工作小结 黄池中心学校 丁萍 大班美术教学小结 让孩子爱上绘画 绘画是孩子的一种天性，但由于孩子来自不同的班级，实力水平也有很大的差异。有的不那么喜爱动手画，有的孩子画的总是那些，绘画实力总不见提高，这就更须要我们老师作主动正确的指导，给幼儿以绘画的自信，寓绘画于嬉戏中，重视对幼儿作品的评价，培育幼儿的绘画的爱好，提高幼儿绘画的表现力及审美实力。下面谈谈我在本学期大班美术教学中的一些体会。 一、提高幼儿绘
2、画的爱好 寓绘画于嬉戏中，开展多种形式的绘画活动。爱好是学习动力，如何提高幼儿对绘画的爱好，发挥幼儿主动主动性，是我们教学的重点。我们都知道，孩子最喜爱玩，喜爱嬉戏。通过生动形象的语言，以嬉戏的形式开展教学，把绘画寓于嬉戏中，是我们主要的教学方法。如在进行蜡笔画教学中我们让幼儿嬉戏的方式进行构图，激励幼儿大胆想象、有创意。在涂色方面，指导孩子学习了相像色、渐变色等多种涂色方法，激励幼儿有自己的想法。簇新好玩的事物，幼儿都乐于接受，为了提高幼儿某一方面的绘画实力，我们留意开展一系列不同形式的绘画活动。线条地绘画的一个重要表现手段，以线条为主要表现手法的为了提高幼儿对线的表现力，我们由浅入深地开展
3、了一系列的绘画活动，有漂亮的孔雀、奇妙的图形、菊花，让幼儿随意联想线的装饰，用不同的线（直线、曲线、波折线）自由组合起来装饰动物、花瓶，以致整个画面，在活动过程中，幼儿发觉了意想不到的效果，获得了胜利的体验，对“线描画”的活动产生了深厚爱好。为进一步提高幼儿对线的表现力，又用黑白配的方式强化了画面效果，增加了幼儿绘画的自信念。大班幼儿对四周的事物有了肯定的相识，所以我们在组织绘画活动中也特别留意主题的选择。将来城市、机器人带我游太空等绘画素材都是孩子们喜爱的。在活动中能表现自己的想法，有主动的创意。 二、给幼儿以绘画的自信 依据不同的绘画形式或内容，实行不同的指导。 要正确地指导幼儿进行绘画，
4、首先应了解幼儿绘画的特点。幼儿绘画活动是一种创建活动，幼儿绘画作品的魅力就在于其充溢丰富，甚至离奇的想象和独特的表现手法。幼儿的绘画实力，是靠本身的理解相识和感受力来发展的。作为老师万万不行把自己对世界的相识和感受强加于幼儿身上，要求幼儿仿照，这等于抹杀了幼儿所特有的灵气，压抑了幼儿的创建力。我们不妨先了解一下幼儿是怎样想的，为什么要这样画，成人的作用在于激励、帮助幼儿把自己所想的绘画下来。“激励”是指导幼儿绘画的首要方法。 “激励”的目的在于帮助幼儿树立绘画的自信念，为幼儿创设良好的心理环境。在绘画教学中，我们确定幼儿的想法，确定幼儿绘画的成果，让每个幼儿都能尝试到胜利的喜悦。 不同的绘画形
5、式或内容，相应的指导方法也不同，指导的重点也有所侧重。如在蜡笔画的构图活动中，我们激励幼儿把依据主题进行构图，然后依据自己的意愿进行合理的添画、想象，这样幼儿的绘画简单重点突出，而且有自己的创意，杂而不乱，从而提高幼儿的美术实力，逐步提高了幼儿绘画的技能技巧。 三、重视幼儿作品的评价 在美术活动中，老师评价幼儿的美术作品中一个必不行少的教学内容，老师对幼儿作品评价的看法、标准往往干脆影响幼儿参加美术活动的爱好和主动性，影响幼儿对美术作品的看法，对美的鉴赏实力。 对幼儿作品的评价主要体现在两面方面，一方面：符合大班幼儿的年龄特点，富有童趣。一幅好的幼儿作品充分体现幼儿的思想感情，具有幼儿特有的思
6、维特点，这是评价幼儿作品的重要方面；另一方面，具有肯定的艺术性，如线条有力、连贯，图形、形象清楚完整，画面饱满、均衡，色调明显、饱满，内容丰富充溢。在活动中以这两方面对幼儿作进行评价，帮助幼儿提高对美术作品的观赏实力而提高幼儿对生活的绘画表现力。评价的组织形式是敏捷多样的，有展览作品。老师干脆进行评价；幼儿相互评价；幼儿对自己的画进行自评；边嬉戏边评价等形式。大班有了肯定的观赏水平和评价实力，应留意提高幼儿自评和互评的实力，发展幼儿的语言表达力和社会交往实力。老师评价幼儿作品的语言要正确恰当，生动。以帮助幼儿树立绘画的自信念，增加对绘画的爱好及主动性。不同的美术活动中，活动的评价的重点应当有所
7、不同，分析评价作品每次可选取不同的角度，问题去分析，留意每次活动评价的不同与联系，让幼儿在潜移默化、日积月累，次次迁移的方法中，不断提高对美术作品的观赏水平，提高绘画水平，实现美术活动的教化目标。 大班幼儿通过这学期的绘画爱好班活动，提高构图实力，学会了对自己的画面进行简洁的布局，而 且 构 图 时 能 有 自 己 的 创 意，不 是 依 葫 芦 画 瓢 似 的 模 仿。增 强 了 幼 儿 对周 围 生 活 的 理 解、感 触 实力，还能获得学问。在线条的运用方面，线条流畅许多，能运用各种图形进行线描画、黑白配。在颜色的运用方面，幼儿会依据画面的须要进行涂色，能尝试不同的涂色方法及背景色的表现
8、形式。可以说绘画是幼儿一种独特的语言表达方式，在幼儿绘画教学中，老师是主动的指导者，引领孩子用手中的小小画笔，描绘出一个个五彩的世界。 篇2：幼儿园大班美术教学工作总结 本学期我班美术接着以线描画为特色，围饶这一特色，我们开展了一系列的美术活动，并取得了可喜成果。 这个学期我们主要是通过美术观赏、美术创作活动等方式丰富幼儿对线描画的阅历，提高幼儿画线描画的技能技巧，以激励孩子大胆画为重点，营造良好的美术氛围。 经过一个学期的努力，幼儿对线描画不但有了较深的相识而且在技能技巧方面也有了较大的提高，而且还画出了自己的特色，主要表现在以下几个方面： 一、会画了。 孩子们有了一个学期画线描画的基础，这
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