中考一轮复习七下第5讲文言文伤仲永测案试题.pdf
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1、创 作人:埃半来日 期:二 O 二二 年 1 月 11 日伤仲永伤仲永创创 作人:作人:埃半来埃半来日日 期:期:二二 OO 二二二二 年年 1 1 月月 1111 日日一、文学常识一、文学常识本文选自?临川先生文集?,作者王安石(10211086),字介甫,号半山,临川人,北宋政治家、文学家。做官后,向朝廷上万言书,提出政治 HY 的主张。继而推行各项政治革新,获得一定成就。但由于保守派的强烈反对,他两次被罢相。晚年封为荆国公,谥号“文。著有?王临川集?、?王文公文集?,是唐宋八大家之一。二、重点字词二、重点字词【重点词语】【重点词语】未尝:不曾,识:认识。之:代词,指书写工具。异:形容词的
2、意动用法,对(感到)惊讶,焉:语气代词,代这件事。书:动词,写。以为:把当作,养:赡养。收族,和亲族的人搞好关系。收,团结。意:主题。奇:形容词的意动用法,对(感到)奇怪宾客:名词的意动用法,以宾客之礼对待或者:有的人。乞之,讨取仲永的诗。利:形容词的意动用法,对(感到)有利可图。然:这样。使:让。也:舒缓语气。从:跟从。复:再一次。焉:语气代词,代这件事。卒:最终,之:调整音节为:成为。创 作人:埃半来日 期:二 O 二二 年 1 月 11 日创 作人:埃半来日 期:且:况且。固:本来。【词类活用】【词类活用】(1)父异焉异:对(感到)惊讶。(2)邑人奇之奇:对(感到)奇怪。(3)宾客其父宾
3、客:以宾客之礼对待二 O 二二 年 1 月 11 日(4)利其然利:对(感到)有利可图,认为有利可图。【重点句式】【重点句式】1、“不使学略句,略了宾语,即“不使之学:不让仲永学习。2、“还自倒装句,正确的语序是“自还:从回家。3、“受之天也略句,略了介词,即“受之于天:从上天那里得到或者上天赋予的三、内容要点三、内容要点【文意概括】【文意概括】伤仲永?是北宋政治家、文学家王安石创作的一篇散文。本文讲述了一个金溪人名叫“方仲永的神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事。文章借仲永为例,告诫人们决不可单纯依靠天资而不去学习新知识,必须注重后天的教育和学习。【重点问题】
4、【重点问题】1、从全文看,仲永“泯然众人矣的最根本原因是什么?答:仲永没有时机得到良好的后天教育。2、方仲永这一故事的结局是什么?读完本文,你悟出什么道理?答:泯然众人矣。说明后天的教育和学习对一个人的成才至关重要。说明了人的天资创 作人:埃半来日 期:二 O 二二 年 1 月 11 日创 作人:埃半来日 期:二 O 二二 年 1 月 11 日与后人成材的关系。人的才能有赖于后天的教育和培养,即使是天赋很高的人,假如不受教育,也会变成平庸无能的人。四、阅读题典四、阅读题典【题源】奥林匹克 2021-2021 学年七年级下学期期中质量检测语文试题【题文】?伤仲永?10 分金溪民方仲永,世隶耕。仲
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