2022语文教案小学低年级语文[说话写话训练]教学设计教学教案_小学语文教学设计评价.docx

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1、2022语文教案小学低年级语文说话写话训练教学设计教学教案_小学语文教学设计评价 语文教案小学低年级语文说话写话训练教学设计教学教案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“小学语文教学设计评价”。 1学问领域：按句式说几句完整、连贯的话，再连成一段话写下来。 2情感领域：懂得自己的事情自己做，培育爱劳动的品质。 3发展领域：在自主的语言实践中，培育学生口语交际的实力及初步运用祖国语言文字的实力。 教学过程： 一、猜谜激趣，揭示课题 导语：小挚友们，你们喜爱猜谜语吗？现在，老师有一个谜语要请大家来猜。大家要仔细听，动脑筋想，看谁先猜出来。 1老师读谜语：我有两个好挚友，你有他有

2、大家有。会写字，能画画；会扫地，能洗碗。样样事情都会做，猜猜看，它是谁？ 2学生说谜底，老师板书课题“一双手”。 意图：引出课题，创设开心、和谐的教学氛围，激发学生的学习爱好，呈现最佳的学习状态。 二、句式协助，训练说话 过渡：人人都有一双手。今日，我们就来说一说、写一写自己的“一双手”。 1.练习用“我有一双（怎样）的手” 的句式说话。（指定一小组的同学“开火车”说，老师相机板书：能干、等） 意图：渗透“总述”的概念，培育学生的概括实力。 2练习用“我用自己的双手（干什么）”的句式说话。 过渡：手能做许多许多的事后。下面老师要请小挚友们用自己的双手做一件事情，看谁做得又快又好。 在“我有一双

3、勤劳的手”的歌声中，同学们起先动手做事情。他们有的系红领巾，有的整理书包，有的削铅笔，有的擦桌椅，有的捡地上的废纸，有的拼图，有的画画忙得不亦乐乎。 意图：结合学生生活实际，创设情景，让学生通过实践，获得大量的感性材料，为说话、写活供应素材。 指定一小组的同学“开火车” 用句式把刚才做的事情说一说。 意图：由详细的动手操作到抽象的语言表达，发展学生的思维实力。 指定一小组的同学“开火车”用句式说一说平常还做过哪些事情。 意图：从学生的生活积累入手，拓宽思路，激发表达欲望，发散思维。 3练习用“长大以后，我要当_，用_”的句式说话。 意图：留给学生一个可以尽情拓展奇思妙想的空间，让基础好的学生有

4、充分发挥想像的余地，让学习有困难的学生也有进步的喜悦。 过渡：小挚友们从小就学会自己的事情自己做，家务活儿学着做，老师为你们感到兴奋。长大以后，你们的手还想做什么呢？下面，老师请你们看几幅图，想一想，图上画的是谁？用自己的双手在干什么？ 老师逐一出示图片，学生看图思索。 指名回答。 意图：图片协助，启发想像为下一步的学习做好充分的打算。 过渡：说得很好，下面请同学们用句式，相互说一说将来你的手要干什么？ 小组探讨，合作学习。 意图：学生之间有机会相互帮助，有机会获得同伴的创新的信息，促进学生多方位互动，培育学生合作学习的实力。 指名回答。 意图：让学生畅谈自己的志向，培育创新的意识。 小结：小

5、挚友们说得很好，大家都有美妙的志向。我们只有现在好好学习，驾驭好科学文化学问，长大了才能实现自己的志向。 三、从分到合，由说到写 1把三句话连起来说一说。 2把三句话连成一段写下来。 意图：先说后写，降低梯度；由句到段，培育学生的综合实力。 四、信息反馈，检查效果 1.学生读小习作，大家评议。 2四人小组沟通，相互修改寸习作。 意图：学生沟通习作，一方面让他们的习作有更多的倾听者和观赏者，使他们得到情感的满意，体验胜利的欢乐；另一方面，让“耳朵”做老师，训练学生的语感，培育他们自己会分析、会修改习作的实力。 五、总结谈话 小挚友们，这节课我们不但用自己的双手做了一件事情，还围围着“一双手”进行

6、了说话和写话的练习，大家都能主动动脑筋，说得好，写得也不错。希望小挚友们以后还要样样事情学着做，让自己的双手变得更能干，更有用。 小学低年级语文说话写话训练教学设计 小学低年级语文说话写话训练教学设计浅谈低年级说话写话训练蓼泉沟湾小学 安冬梅抓好小学低年级学生说话和写话的训练，是提高学生作文实力的基础环节。要把握好这一环节，应从. 小学语文作文教学设计教学教案 1、在我们心中，每个人都有自己的志向或愿望，有人说志向是一盏不熄的灯，能照亮夜行的路。我要说志向是一颗树种，有一天它会长成枝繁叶茂的大树。我想我们同学心中肯定会有美妙的. 小学语文作文教学设计教案 小学语文作文教学设计教案在小学语文教学

7、中，很多语文老师都有同感：指导学生作文时颇感麻烦。我们学习了新语文课程标准后，懂得了新课标对作文教学提出了新要求：作文教学应当. 写话教案教学设计 写话教学目的:1、视察图画和春天的美景，体验投入大自然的情趣。2、依据图画和词语范例，学习把春天的景色写得较详细。3、正确运用标点符号。教学重、难点：1、细致视察图画，较具. 小学语文教学设计怎么写 篇1：小学语文教案范例人民教化出版社三年级上册陶罐和铁罐教学设计 *小学姓名备注：黑体字带【】部分为说明说明部分。教学目标：1.会认10个生字，会写14个生字。. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页