机械基础教案——-第一章.pdf

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1、课时教案备课时间年月日第一章（单元）第 2 课时授课日期年月日课题教学教学目标目标重点重点难点难点教学教学方法方法知识目标知识目标能力目标能力目标德育目标德育目标第一章第一节第一章第一节 机器的组成机器的组成课型新授课掌握机器的组成掌握机器的组成培养学生的理解能力、分析能力培养学生对机械基础兴趣，更热爱本专业机器的组成机器的组成机器的组成机器的组成演示法 分析法 练习法教学教学电脑媒体媒体教教学学过过程程与与教教学学方方法法教学内容教学内容 一、专业基础课 综合性基础课 包含工程力学、机械工程材料、机械零件、传动、金属材料及热处理。二教材内容及授课进度二教材内容及授课进度 教材共8章 第2.3

2、章略 第5.6.7重点 第4章背诵数据较多，最后讲。授课顺序 1。5。6.7.8.4第一章第一节 机器的组成观看视频教师活动教师活动对照视频分析机器的组成学生活动学生活动回 答 机 器的组成1教学过程与教学方法教学内容教学内容1.机器特点：特点：人为的实体组合人为的实体组合各部分（实体）之间具有确定的相对运动各部分（实体）之间具有确定的相对运动能够转换或传递能量，代替或减轻人类劳动能够转换或传递能量，代替或减轻人类劳动同时具有以上三个特征的实体组合同时具有以上三个特征的实体组合 称为机器称为机器2.机构机器与机构的区别：P2机器与机构的关系：3.3.机械机械机械是机器和机构的总称机械是机器和机

3、构的总称.4.4.构件、零件构件、零件 构件：独立运动的基本单元构件：独立运动的基本单元 零件：机械制造的基本单元零件：机械制造的基本单元机械、机器、机构、构件、零件之间的关系机械、机器、机构、构件、零件之间的关系教师活动教师活动对照视频总结机器的特点分析机器与机构分析、零件、构件、机械、机器的关系展示视频对照模型分析学生活动学生活动讨论，分析机器的定义理解记忆之间的关系对照模型和饮料罐装机器饮料罐装机器-槽轮机构模型槽轮机构模型2教学过程与教学方法教学内容教学内容教师活动教师活动强调重要性，每次考试的第一题学生活动学生活动理解记忆二、机器的组成二、机器的组成小小结结作作业业零件构件机构-机器机器的四部分练习册第一页板板书书设设计计课课后后记记34