新电工基础教学设计---戴维宁定理.pdf

《新电工基础教学设计---戴维宁定理.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新电工基础教学设计---戴维宁定理.pdf（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、3.4戴维宁定理教学目标：1.掌握戴维宁定理的内容。2.能正确运用戴维宁定理进行解题。教学重点：运用戴维宁定理进行解题。教学难点：运用戴维宁定理进行解题。教学方法：演示法、启发讨论法、讲授法、多媒体教学法教具：实验台、万用表、多媒体课件能力培养：通过学习让学生们了解二端网络的概念及学会使用戴维宁定理进行解题。课时：2课时教学内容：一导入新课：前面我们学习了用支路电流法来解决复杂电路中各条支路的电流问题，在实际电路中，我们会遇到要求解决一条支路中的电流或电压问题，在这种情况下，用前面的方法来计算就很复杂了，应用戴维宁定理求解就显得较方便。二新课教学：（一）、二端网络1网络：电路也称为电网络或网络

2、。2二端网络：任何具有两个引出端与外电路相连的电路。3输入电阻：由若干个电阻组成的无源二端网络，可以等效成的电阻。4开路电压：有源二端网络两端点之间开路时的电压。（二）、戴维宁定理1内容：对外电路来说，一个含源二端线性网络可以用一个电源来代替。该电源的电动势 E0等于二端网络的开路电压，其内阻 R0等于含源二端网络内所有电动势为零，仅保留其内阻时，网络两端的等效电阻（输入电阻）。2步骤：（1）把电路分为待求支路和含源二端网络两部分。（2）把待求支路移开，求出含源二端网络的开路电压Uab。（3）将网络内各电源除去，仅保留电源内阻，求出网络二端的等效电阻Rab。（4）画出含源二端网络的等效电路，并

3、接上代求支路电流。3注意：代替含源二端网络的电源极性应与开路电压Uab 的极性一致。（三）、举例例题：如图，已知Us1=10V,Us2=8V,R1=R2=R3=2，利用戴维宁定理求解流过电阻R3的电流 I3。解：计算含源两端网络的开路电压Uso。原图断开 R3后回路中只有电流，如图所示。I=(Us1-Us2)/(R1+R2)=(10-8)/(2+2)A=0.5AUso=R2 I+Us2=（20.5+8）V=9 V计算等效电阻 R0：R0=R1R2/(R1+R2)=22/(2+2)=1流过电阻 R3的电流利用全电路欧姆定律求得：I3=Uso/(R0+R3)=9 V/(1+2)=3 A（四）、教学小结：略1戴维宁定理的内容。2应用戴维宁定理解题的步骤。3注意要点。（五）、布置作业：P53 填空题（7）；问答和计算题（6）；（7）。