五年级下-真分数和假分数练习题.pdf

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1、五五 年年 级级 下下-真真 分分 数数 和和 假假 分分 数数 练练 习习 题题(共共 3 3 页页)-本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-内页可以根据需求调整合适字体及大小-五年级下册数学真分数和假分数五年级下册数学真分数和假分数班级：姓名：*分子比分母小的分数叫真分数。真分数小于 1。*分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数，假分数大于 1 或等于 1。*由一个自然数（0 除外）和一个真分数合成的数叫做带分数。带分数大于 1。*假分数化成整数或带分数：用假分数的分子除以分母，分子是分母的倍数时，化成整数；分子不是分母的倍数时，化成带分数，商是带分数的整数部分，余数是分数部分的

2、分子，分母不变。*带分数或整数化成假分数：用原来的分母作分母，用分母和整数的乘积再加上原来的分子所得的和作分子；用指定的一个整数作分数的分母，用分母和整数（0 除外）的乘积作分子。例例 1 1：读出下面的分数，再把它们分类。136真分数：假分数：带分数：例例 2 2：下面说法对吗为什么（1）真分数一定小于假分数。（）（2）带分数比假分数大。（）（3）真分数都比 1 小，假分数都比 1 大。（）（4）整数都可以化成分母是 1 的假分数。（）（5）分母是 7 的真分数只有 6 个，分子是 7 的假分数有 7 个。（）（6）3 是带分数。（）（7）小强一口气吃了蛋糕的。（）（8）如果 是假分数，那么

3、 A 一定大于 5。（）例例 3 3：把下列假分数化成带分数或整数。例例 4 4：把下列带分数化成假分数。1 3 2 7 28545 例例 5 5：把下面每组中的两个数化成分母相同的假分数。3 和 22 和 31练习练习1、在分数4 和 4a（a2012为整数）中，若 a 小于 2012 时，它是（）分数（填“真”或“假”）；若 a（）时，它是假分数；2、在分数单位是1的分数中，最大的真分数是（），最小的假分数是666（）3、35的分数单位是（），它有（）这样的单位，再添上（）个8这样的单位，结果是 44、分数单位是1的真分数有（）55、分数单位是1的最大真分数是（），最小假分数是（），最小带

4、9分数是（）6、9 个1组成的分数是（），它比 1（），是（）分数1017、8 个组成的分数是（），它比 1（），是（）分数58、把下面直线上的点用分数表示出来0123()()()二、判断（对的打“”，错的打“”）1真分数小于 1，假分数大于 1（）2整数都可以看成分母是 l 的假分数（）3分数单位是1的最大真分数是4（）48484小于7的真分数只有 6 个，大于7的假分数只有 2 个（）5凡是分子能被分母整除的假分数，都能化成整数（）三、选择题1分子是 5 的假分数有（）个34562当一个分数的分子是分母的倍数，这个分数实际上是（）假分数带分数真分数整数35 里有 20 个（）1111345234要使3是真分数，同时使5是假分数，x 应该是（）xx3456四、在（）里填上“”、“”或“”18（）18（）111（）19892.5（）53（）119（）8894411113.7（）314（）23 17（）1625588五、解决问题。1工程队 13 天完成一项工程，平均每天完成这项工程的几分之几 5 天可以完成这项工程的几分之几2师傅 4 小时做 3 个零件，徒弟 5 小时做 3 个零件，他们每小时做几个零件谁做的快些4