【学习方法指导】教你如何提高数学解题正确率.pdf

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1、【学习方法指导】教你如何提高数学解题正确率很多同学考试发下卷子后，总是难免要一声叹息或者几声叹息。“这个问题我怎么没想到?”，“这么简单的计算我怎么居然算错了?”,“我怎么草稿纸上算对了，卷子上却写错了?”很多同学都把正确率的欠缺归结为考试时自己的不小心、粗心,并且还在心里有意无意地把因为这种原因被扣掉的分加上去，心里想着我的水平应该是多少多少分。如果你常常这样做，那就大错特错了。因为，你会发现，等到下次考试，你努力地想要细心仔细地做每一道题时，发下卷子，还是会出现本该会做的题做错了的情况。如果是这样，那就表示，你还存在一个学习上的缺点或弱点：正确率没有保证!这不是仅仅靠考试时的极力小心所能解

2、决的。下面我就对解题错误率低的几种情况展开分析。现象一：一听就会，一做就错，总是在看到答案后恍然大悟。很多学生在看见题目时真的明明，能够确实自己以前搞过原题或相似的题目，但就是想不起来该怎么做，越是回忆起以前搞过的相似题目越是没思路，等看见答案才喊一声，哇，原来就是这样的啊。于是再搞，辨认出还是无法单一制的把题目完备的搞出，于是再看看答案，再搞原因：原来在做题目时没有真正理解题目的解法，只能跟着老师的思路把题目抄下来，没有自己动手整理，导致自己觉得会做了，其实只是在当时把题目背过了，一段时间以后就只记得题目不记得解法了。所以，“背题”是万万要不得的，考试的题目千千万，背的过来么。化解方法：在略

3、过一道题目后，两个同学结为小组，互相传授给对方听到，使同学帮忙你检查你对这个题目的认知除了什么缺乏，辨认出问题立即问老师，力争当堂把题目认知细致。家长可以在一两周之后把这道题目的数据换一下，再使孩子搞一遍，这样就能够努力做到使孩子全盘的掌控这种类型题目的数学分析，还能够达至举一反三的效果。现象二：会做，但总是粗心，不是抄错题就是算错数很多家长都反应说道自己的孩子很贪玩，经常把可以搞的题目记错，甚至存有家长说道孩子期末考试托福了 96 分后，失掉的那四分全系列就是贪玩记错的，并对这个成绩很令人满意，除了很多学生也说道，这道题目我会搞就可以了，这次记错了没关系，至考试时能算对就可以了。其实，可以罢

4、了不对才就是最可怕的。原因：粗心的原因有两个，一是心态问题，这个问题后面会详细的说。第二个原因就是对知识掌握的不牢固，模棱两可，错误总是在你掌握不牢固的地方出现，那些看似是粗心犯的错，其实都是因为在应用知识的时候不熟练，导致出错。化解方法：存有挑选的多搞题目，在数学自学中，我们反对搞出题海战术，但是必须想要努力学习数学，不搞题目不展开针对性训练就是无法把教给的科学知识掌控稳固的。但是也无法盲目的回去做题，存有数量不等同于存有质量，可以搞的题目就是搞上一千道也没进步。老师和家长必须鼓励孩子挑战自己不能的题目，只有不断地回去挑战就可以不断的进步。现象三：心态不端正，觉得做不对无所谓，会做就行了很多

5、学生都真的只要可以搞就行了，平时算是不对，至考试时注意力可以高度集中，就能算对了。其实这种观点就是不对的，原因：学生学习的目的除了要掌握知识，掌握解决问题的方法，还要在学习的过程中养成良好的学习习惯，良好的学习习惯是成功的一大法宝。而在学习中心态不端正，长此以往，会形成浮躁的性格，这是学习的大忌。化解方法：端正态度，培养较好的自学习惯。准备工作一个错题本，把每天自己做错的题目记下来，必须将因为不能而做错和因为贪玩做错的题目分离记，每周都将错题本上的该周做错的题目再搞一遍，就可以对自己犯下过的错误印象深刻，就能避免犯同样的错误。总之，要想提高解题的准确率，就要本着端正的学习态度，去做一定量的有针对性的题目，在做题时认真思考，要全神贯注，心无旁骛。真正的去理解解题方法，做完一道题目之后当堂回顾，把解题思路复述出来，并将做错的题抄在错题本上，经过一段时间的努力，一定能将解题的错误率降低，并养成良好的学习习惯。所以说，学数学很容易，秘诀就是：会做的做对，错过的不要再错!热烈欢迎大家稳步观赏更多的学习方法：