2022语文教案怎么写_小学语文教案怎么写.docx

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1、2022语文教案怎么写_小学语文教案怎么写 语文教案怎么写由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“小学语文教案怎么写”。 语文教案怎么写 首先教案的格式：一教学内容分析；二教学目标（分为认知目标，技能目标，情感目标）三教学重点与难点；四学习者特征分析；五教学策略与设计；六教学过程（重点）；七教学评价设计；八课后反思及自我评价。一篇初中语文例子 一【教学思路】 本文是历史剧屈原的一个片段，是主子公屈原的长篇独自，也是一首激越澎湃的抒情散文诗。要指导学生在反复朗读中正确把握人物的思想和性格特点，从而在诵读中品尝作品的深刻内涵，感悟主子公的激情和斗志。 二【教学目标】 学问目标 1

2、初步了解戏剧文学的特点剧本主要靠语言、动作表现人物性格。 2了解文中所运用的修辞手法和象征手法，体会表达效果。 实力目标 培育阅读和观赏戏剧文学的实力。 1指导学生诵读，体会文章气概，感受情感律动。 2品尝语言，理解语言中所包孕的深意。 情感看法和价值观目标： 体会屈原酷爱祖国，抨击黑暗，热情追求光明的思想感情。 三【学习者特征分析】 学生已经通过预习课文，驾驭了基本学问。并且通过网络收集了解了本文的作者资料以及写作背景。具有较好的基础。但由于每一位学生学习实力不同以及自身约束实力不同，在对文章语句赏析与情感把握上面仍旧较为生疏，且驾驭程度有肯定的差距。 四【教学重、难点】 品尝语言，理解语言

3、中所包含的深意。 在朗读中把握人物的情感和性格特点。 五【教学策略】 主要实行多媒体创设情境，合作探究以及独立思索等方法。既能调动学生各种器官的感受，理解课文，走进人物。又能让学生提高阅读观赏实力，学会合作，在共处中求知 六【教学资源与工具】 学习环境：多媒体教室 教学媒体：屈原专题网站 中学语文教学资源网 七【课前打算】 学生 预习课文，会写生字、精确注音，解除字词障碍。 课前借助网络或图书，查阅一些有关的图片资料，了解屈原，了解郭沫 若，并联系 课文P67的参考资料了解作品的时代背景。 老师：打算多媒体课件。 有关资料、录音机、示范朗读磁带 八【教学步骤】 一、导入： 学生利用多媒体展示郭

4、沫若、屈原的相关资料，播放 二、整体感知： （一）课堂范读：（多媒体）指出课文在形式上并不押韵，但节奏分明，声调铿锵有力。 （二）要求学生自行朗读，品尝文章语言，体会文章气概，并谈感受。 （三）明确本文是屈原的内心独白，在语言表达上要感情澎湃，气概雄浑。 （四）要求学生按自然力声威的发展和屈原的感情脉络划分段落层次。 第一层(13段)，呼喊风暴怒吼，由衷赞美“无穷无尽的宏大的力”。 其次层(46段)，呼喊风、雷、电，表达憎恨黑暗、渴求自由的剧烈愿望。 第三层(78段)，赞颂闪电的光明与火花，并决心与之一起烧毁一切黑暗势力。 第四层(912段)，义正辞严地诘责“土偶木梗”，表示与污秽、邪恶势不两

5、立。 第五层(13段)，表现屈原的坚毅意志与必胜的信念。 三、品尝语言： （一）选读宠爱的句子，学生探讨、沟通。 （二）精读好句，师生探讨、沟通 例如： 1.“发泄出无穷无尽的怒火，把这黑暗的宇宙，阴惨的宇宙，爆炸了吧!爆炸了吧!” 2.“你劈吧，劈吧!劈吧!把这比铁还坚实的黑暗，劈开，劈开，劈开!” 明确：对黑暗势力的不屈不饶，对光明的热切憧憬。 （三）把握人物的情感和性格特点。 明确：酷爱祖国，浩然正气，抨击黑暗，热情追求光明。 四、探究活动： （一）象征手法，思想深厚，情感含蓄，表达凝练（学生探讨、沟通、朗读）。 明确：文中屈原借助于讴歌宏大的自然威力，抒发了对摧毁黑暗的渴望和对这种宏大

6、正义力气的赞美。 风、雷、电，这些自然界的现象，在诗人心目中，已经成为一种战胜黑暗的力气，诗人又把自己的宏大战斗精神融入咆哮的风，轰隆隆的雷和闪烁的电之中。因此屈原对风雷电的歌颂，也是对与黑暗势力作斗争的正义力气的歌颂。 （二）多种修辞手法，表达感情，增加语势。（学生探讨、沟通、朗读） 明确：独白中屈原满怀激情地干脆和风雷电对话，干脆怒斥偶像神灵，这些拟人 的手法，痛快淋漓地表达出显明的爱憎感情。 反复、排比的方法，充分地表达感情，使独白更有气概。如：你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!” 鼓动吧，风!咆哮吧，雷!闪烁吧!电!”等等，感情洪流就都犹如江河溃坝，汹涌奔腾。 五、观赏拓展： （一）学生

7、配乐朗读课文，进一步理解屈原“虽九死其犹未悔”的忧国忧民的宏大情怀。 （二）对比封神榜中的比干、吴国的伍子胥等，体会屈原的爱国热忱，举荐阅读小说红岩。 （三）学生探讨、沟通、朗诵课文前六段。 六、小结： 这篇散文诗，是“生之抖动，灵之喊叫”，是诗人自尊的灵魂喷薄而出的诗。它不仅是刻画屈原典型性格的最重要的一笔是屈原斗争精神最突出的体现，而且它使全剧主题思想显明地突现出来。这篇散文诗，想像奇丽奇妙，把屈原和风雷电融为一体，达到物我同化的境地，显示了追求光明，毁灭一切黑暗的力气，使屈原的形象成为光明与正义的化身，塑造了千古不朽的爱国者的形象。 七、布置作业： 1研讨与练习三。 2不同时间段的屈原设

8、计话剧表演。 九【教学评价设计】 语文教案怎么写模板（精选7篇） 第1篇：人琴俱亡教案模板学习目标：1、疏通文意，明确文言实词、虚词在文中的意思。2、感受文章的内容，体会人物的心情和特性特点，感受兄弟亲情。一、课堂学习1、你认为课文中哪. 语文教学随笔怎么写 语文教化过程中给你带来哪些启发，怎么写教化随笔呢？以下是小编整理的语文教化随笔怎么写，欢迎参考阅读！语文教学随笔1如何在小学的语文教学中体现以学生为主体，培育学生的思维能. 20分钟小学语文教案怎么写 20分钟小学语文教案怎么写20分钟小学语文教案怎么写点亮小灯泡教学设计信海凤 吉林省小学科学科学教化理论指导新课程提倡科学学习以探究为核心

9、。本课的教学设计遵循探. 小学语文教学设计怎么写 篇1：小学语文教案范例人民教化出版社三年级上册陶罐和铁罐教学设计 *小学姓名备注：黑体字带【】部分为说明说明部分。教学目标：1.会认10个生字，会写14个生字。. 语文老师自我鉴定怎么写 语文老师假如想要查找自我鉴定写作参考材料，可以鉴戒小编下面为大家共享的范文！我是XX市第一中学的的语文老师，于20XX年6月主动响应市教委和校领导的号召，下乡到看华镇进行支教. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页