2022语文教师资格证面试分类教学设计_教师资格证面试教案表.docx
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1、2022语文教师资格证面试分类教学设计_教师资格证面试教案表 语文老师资格证面试分类教学设计由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“老师资格证面试教案表”。 1、古诗词 一、谈话导入 二、 1、图片引入,录音范读 学生边看画面边听朗读 2、老师指导朗读,学生朗读 3、学生读诗,结合注释,理解诗意。 (1)老师补充注释,学生细致读诗,整体把握 (2)指名学生概括诗意,老师总结 4、体会诗人思想感情 学生思索并主动发言,老师总结 5、品评名句,积累名句 谈谈对诗句的理解,四句,学生自由发言。 6、齐读,尝试背诵。 2、文言文 第一课时 一、道理导入 二、检查预习 1、指名朗读,师
2、生共同指正。(请一位朗读得好的学生范读原文,老师随时指正。) 2、划分停顿。 全班齐读。 三、作者作品简介 四、题解 1、本文体裁 2、题目意思(生说师指正) 五、自读课文,驾驭大意 (一)学生带着问题自由朗读 (二)学生理解注释,老师补充注释学生理解(用法特别的词、词语、句式),驾驭课文大意。 (三)检测自读效果。 (1)句子停顿 (2)词语说明 (五)初步感知课文 六、全班诵读 七、老师小结 其次课时 一、检查预习,整体把握文章内容 1、 1、方仲永的天资过人,表现在哪里?在课文中找出原句。 2、方仲永的改变经验了哪几个阶段? 3、方仲永由天资过人变得泯然众人,缘由是什么?用原句回答。你还
3、有什么新的、独到的见解吗? 4、最终一段作者讲了什么道理? 二、揣摩语言 1、学生说,老师启发讲解 词语的精确运用等 三、质疑探究 三个阶段哪个阶段写得最具体?依据?缘由? 四、体验和反思 五、老师总结 3、现代诗歌 一、激趣导入 二、作者简介 三、背景介绍 四、划分朗读节拍、老师指导朗读 五、结合体验,探讨问题 1、作者人生看法 2、重点诗句说明 3、诗歌品尝 4、联系实际 六、迁移积累 1、仿句练习 2、背诵全诗 4、说明文 一、激趣导入 二、对话文本,整体感知 1、速读课文,读准字音,思索:作者笔下事物特点? 2、指名朗读 3、整体感知,自主归纳。指名学生,老师小结 三、对话作者,品读课
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