学生高二议论文事例分析之对比论证法.pdf
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1、高高 二二 议议 论论 文文 事事 例例 分分 析析 之之 对对 比比 论论 证证 法法(学学 生生 版版)【教学目标】【教学目标】1、了解议论文对比论证法的效果作用。2、掌握对比论证法运用原则和一般结构。3、培养良好的对比思维。预习案预习案一、明确概念:何为对比论证?一、明确概念:何为对比论证?对比论证是对比论证是一种求异的思维方式,它侧重于从事物的相反或相异的属性的比较中来揭示需要论证的论点的本质。即从正反两个方面去阐述道理,使文章的论证更加充分,形式上是一正一反,一阴一阳、一实一虚,在内容上是真与假、好与坏、美与丑、善与恶。二、想一想:我们学过的课文,哪些内容运用到了对比论证法?对比论证
2、有哪些特点?二、想一想:我们学过的课文,哪些内容运用到了对比论证法?对比论证有哪些特点?【语段【语段 1 1】骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也;蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。【语段【语段 2 2】古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。【语段【语段 3 3】陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;锄櫌(yu)棘矜(qn),非铦于钩戟长铩也;谪戍之众,非抗于九国之师也;深谋远虑,行军用兵之道,非及向时之
3、士也。然而成败异变,功业相反,何也?试使山东之国与陈涉度(du)长絜大,比权量力,则不可同年而语矣。你对对比论证的认识:探究案探究案一、对比论证的基本结构有两类:一、对比论证的基本结构有两类:正反对比型和和先破后立型。(一)正反对比型:1、对比论证可以是两个不同的事物之间的比较,称为横向比较;横向比较;【示例】(请你在文段中划出体现对比论证的关键词句)【示例】(请你在文段中划出体现对比论证的关键词句)论点:勤能补拙就拿我国明代的张溥来说,他小时候很“笨”,别人读一会儿就能背下来的东西,他往往要读几十遍才能背下来。但是,他并没有灰心,每拿到一篇文章,先认真抄一遍,再大声朗读一遍,然后烧掉,接着再
4、抄。这样,一篇文章往往要抄六七遍。后来,他逐渐变得文思敏捷,出口成章。26 岁写下了名扬天下的五人墓碑记。相反,仲永 5 岁就能赋诗,可谓天赋出众。凭着聪明,他父亲带他四处作诗炫耀。仲永再也不思进取,长大以后,他变得庸庸碌碌,泯然众人矣!不难看出,张溥虽然很“笨”,但他肯勤学苦练,正是勤学苦练才使他的文思变得逐渐敏捷起来,26 岁就写下了名扬天下的五人墓碑记;而仲永虽然天赋出众,但他后来不思进取,不能做到勤学苦练,因此,长大以后他变得庸庸碌碌,“泯然众人矣”!由此可见,尽管先天智力因素的差异不可否认,但后天的勤奋则能弥补先天智力上的不足。请你分析归纳:请你分析归纳:进行横向对比论证的步骤:【小
5、试牛刀】阅读下列语段,运用上述所讲的对比论证方法补写事例分析。【小试牛刀】阅读下列语段,运用上述所讲的对比论证方法补写事例分析。论点:从容是面对得失时坦然置之的豁达。(正面举例)(正面举例)2000 年奥运会上,面对枪靶,44 岁“高龄”的王义夫一枪失准,最后关头的二次举枪显示出过人的老练,终于用金牌洗雪了亚特兰大奥运会的遗憾。然而,然而,(反面举例)(反面举例)在 2008年的北京奥运会上,美国步枪选手埃蒙斯在倒数第二轮领先将近 4 环,金牌几乎唾手可得的情况下,却重演了雅典的严重失误,最后一轮仅打出了 4.4 环,又一次与金牌擦肩而过。同样是一流高手,(针对正反两个例子深入分析,扣住论点)
6、同样是一流高手,(针对正反两个例子深入分析,扣住论点)可见可见,2 2、对比论证也可以是同一对象自身前后对比,称为纵向比较纵向比较。【示例】【示例】论点:不争方为人生正道有人说,人生来就是与人争的,争名,争利。真的是这样吗?苏东坡先前也是一个“争”的人,他凭着满腹才学,争来了官职,争来了荣誉,争来了名声,争来了一帮子朋友。但当造化将他推向人生的低谷时,这一切都化为乌有,“平生亲友,无一字见及,有书与之亦不答,自幸庶几免矣”。至此,他方悟得“苟非吾之所有,虽一毫而莫取”,于是他放弃了恃才傲世之气,放下了功名利禄之心,他不争,才有了“一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响”;他不争,才成就
7、了“一种洗刷了偏激的淡漠,一种无须声张的厚实”;他不争,于是一道神秘的天光引向黄州,念奴娇赤壁怀古、前后赤壁赋从此横空出世。请你分析归纳:请你分析归纳:进行纵向论证的步骤:【小试牛刀】阅读下列语段,运用上述所讲的对比论证方法写成一节议论段落。【小试牛刀】阅读下列语段,运用上述所讲的对比论证方法写成一节议论段落。论点:相信自己论据:中国乒乓球员马龙,18 岁选入国家队后一直被寄予重望。然而竞技体育的残酷给这个天赋极高的男孩子上了深刻又沉重的一课,10 年莫斯科男团失分,12 年无缘奥运会,13 年三负于王皓,14 年世界杯输给张继科。那么多次的失败,他忍受了无数常人根本无法忍受的绝望和自我否定。
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- 学生 议论文 事例 分析 对比 论证
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