2022语文教育实习自我鉴定_语文教育实习自我总结.docx

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1、2022语文教育实习自我鉴定_语文教育实习自我总结 语文教化实习自我鉴定由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“语文教化实习自我总结”。 语文教化实习总结 我实习所在的学校是家乡的一所一般乡村小学。实习的基本内容包括:课堂教化和帮助班主任工作。基本状况如下： 1 课堂教化：包括备课、上课、修改作业、批阅试题。做一个语文老师所做的事情。主动引导,仔细做好工具性与人文性教化工作。 2 班主任工作 ：刚好正确引导学生思想，处理班上日常杂务，管理好学生日常行，培育良好的行为习惯，调动学生干部处理班上各项事务。 教化实习是我们学习教化的一个极为重要的教化教学实践活动，是理论联系实际的重

2、要途径。在教学方面，通过实习，我们将书本学到的学问运用到教学实际中，发觉了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的阅历，争取在以后的教化实践中发挥利用自己的特长，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任老师这个角色。在班主任工作方面，通过实习，我们对班主任工作有了一个初步的了解和相识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。实习让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步! 近一个学期的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣

3、。同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近一个学期的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的校内里,那出自学生的一声声“老师好！”“老师好！”的感觉真好。 听了两周的课之后，我起先走上讲台，起先了自己的第一篇“处女作”。当然,刚起先心情特殊惊慌，由于阅历不足和应变实力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课依次不清，师生协作不够默契”等等。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向阅历丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，他们没有丝毫的架子，有更多的是挚友般的亲切交谈。为了弥补自己的不

4、足，我严格根据学校和指导老师的要求，仔细细致地备好课，写好教案，主动向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课实力。 在上课的过程中，我遇到了很多困难：譬如学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时有 人建议我运用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作为教化工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立同等的师生关系。而且老师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很淘气的学生在上我的课时仔细多了，还主动举手回答问题。

5、俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必需把学生的学习爱好调动起来，使他们在欢乐中主动学习。无论是上语文还是数学，我都实行以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、订正。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和主动性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了学生深厚的学习爱好。 一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏干脆关涉到这个班级的优劣，干脆影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的基础，牵涉到方方面面，是教化实习的重要组成部分。初期的班主

6、任工作学习，很机械、很重复，只是简洁地跟早读、跟操、跟值日，以旁观者的身份视察班主任如何完成学校安排的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通，从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，留意其中的细微环节问题，努力地记忆，努力地仿照。实习期间，有一段时间，因为一位老师临时因事请假。我接管了他的班级，在这期间里，我以外行人的身份担当了这个班的语文老师，完全以一位班主任的身份融入到老师中、融入到学生中，独立地做着班主任工作，教学、出操、应付学校的作业检查、处理班里的事务、做学籍册等等工作都让我体会到了作为一名小学班主任工作的琐碎，同时也感受到了作为一名老师、一名班主任的责任，对班主任工作有了一个更直观的

7、相识。实习后期我将工作移交回了给原来的班主任，回到了我原来的实习班级，再次投入到跟班中，工作照旧很重复，可是已经让我有了不一样的体会。 通过近一个学期的实习让我收获颇多，不但在教学方面而且在班主任工作方面也有了一个深刻的相识，如何更好的管理一个班级和如何更好的在课堂中与学生沟通沟通，都在我的心里有了 经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成果凹凸,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如 如何共同提高学生的语文水平。因此,无论怎样辛苦,我都会接着努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅,很

8、多地方存在不足,希望在将来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成果。篇2：语文老师教化实习自我鉴定范文 教化实习自我鉴定范文 中文系教化实习鉴定 本人在市四中进行融合式（试验组）实习八星期。在实习期间，我遵守纪律，严格要求自己，做到为人师表。实习时我担当了二个班的语文教学任务和一个班的班主任工作，共上语文课 24课时，主题班会课2课时，组织课外活动1课时，并进行了几次家访。我还担当了四中实习分队的副领队，负责实习小组的日常工作，虽然任务重，但我任劳任怨，对工作仔细负责，教书育人，教学、教化效果好，受到学校、老师和同学的好评。 在语文教学方面，遇到不懂的问题，我能主动主动向原任老师

9、虚心请教，课后能虚心听取老师的讲评，刚好改正缺点和毛病。授课时我能比较正确娴熟地把握教材内容，重难点突出，坚持用一般话教学，注意教材的思想性和“双墓”教学相结合。在教学中能运用多媒体教学手段进行教学，留意启发引导，讲练结合，教学受到指导老师的确定。 在班级管理工作方面，我对班主任工作仔细负责，注意身教的作用。在老师的指导下讲求教化艺术，注意学生素养的培育，坚持正面教化，关切学生、了解学生，无论是好学生还是差学生都能尽职尽责教化他们，并取得肯定效果。 实习期间，在原任老师的指导下，我主动参与校内外教研活动，并以“文字小学问”为内容开展其次课堂活动教学，受到了听课老师和学生的好评。 但是，由于教学

10、阅历不足，对学生学问水平的估计不够精确，导致了对课堂的调控有时不够志向。这是我在今后的教学实践中要留意克服的问题。 通过这次实习，我加深了对老师工作的相识和了解，知道老师责任之重，进一步巩固与发展了专业理论学问，培育了独立从事中学语文教学、班级管理工作及教化探讨工作的实力，坚决了我从事教化工作的信念。 实习小组看法 该同学实习期间严于律己，遵守学校的一切规章制度，主动帮助原班主任开展班级常规管理工作，逐步树立“为人师表”的形象，有较强的组织实力，实习班进步明显。仔细钻研教材，教学目的明确，重点突出，启发性强，其有较强的教学实力。对实习小组工作实施仔细负责。篇3：2022语文教化实习自我鉴定 2

11、022语文教化实习自我鉴定 鉴定一：语文教化实习自我鉴定 20xx年2月8日至4月8日，我在珠海市香洲区前山中学实习，这是一所省一级学校，环境美丽，设施完备，师资力气雄厚。回到母校实习，虽然面对熟识的环境，熟识的老师，但是学校还是发生了很大的改变，所以我还是得花肯定时间和精力去适应。因此在实习中，我采纳了看、问等方式，对前山中学的日常教学管理工作的开展有了肯定的了解。回顾我的实习生活，感受是很深的，收获是丰硕的，以下，是我的自我鉴定，也算工作总结。 学为人师，行为世范，是每个老师都应当遵循的，是对老师行为的一个规范。实习期间，我很留意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。因为我教的是中

12、学，而这个时候老师是学生最干脆最简单的学习对象，作为中学老师，做好自身行为规范、为学生树立一个良好的学习榜样是很重要的，这也是我对自身的要求。因为我与学生的年龄相近，因而共同话题比较多，同学们对我们既有簇新感，又觉得我们亲切。这是我们实习老师的优势，我们应当充分利用这个优势，接近学生，尝试进入他们的内心世界，了解他们。 在这一个月里面，我教的是高二，带的是高二(6)班。我在高二(1)班、高二(5)、高二 (6)班一共上了9节语文课。讲过作文指导课讴歌亲情，学习写得充溢，讲过张若虚的春江花月夜，讲过杜甫的登岳阳楼。我还代过李书记上了两节德美课演讲与口才，我定一个演讲题目，让他们即兴演讲，然后我针

13、对他们的演讲状况作总结，并响应他们的要求给他们作演讲示范。我更代过化学老师马老师上过2节化学选修2，他们在做练习题，我盯着，并维持纪律。上过两节高二(6)班的班会课，一节是主题为憧憬高校的主题班会，另一节是伤感的告辞班会。我更上了许多节自习课(星期 一、 二、 三、四第九节)，主要任务是维持纪律和辅导学生。指导老师陆老师和级长张老师都教给我好多东西，真的很感谢他们。 作为实习班主任，带领学生参与熬炼，带领该班学生早读、课间操时维持秩序，做了几名后进生的细致的思想工作，筹办了憧憬高校主题班会。主题班会的举办特别胜利，引起了学生对高校的剧烈憧憬，让他们找到奋斗目标，重拾信念面对高考，并让他们知道，

14、高考并不行怕，它只是一次选拔考试，所以应当以平常心对待。我还传授了一些文科生的复习阅历、心得给他们，让他们更深化地了解高考。 在整个实习期间，我本着对学生负责的看法尽全力做好每一件事情，因而得到同学们的宠爱和确定，他们不仅是我的学生，更是我的知心挚友。每次上完课，学生都会给我提许多珍贵看法，并且会激励我再努力，不断取得进步。 大家都说现在的学生越来越难教，做老师的成就感越来越少。我觉得不然，我信任每个学生心中都住着一个天使，这个天使就是我们教化学生的最佳助手，只要充分利用这个助手，就根本不存在教不好的学生。 因此我相识到，要教好学生，首先要学生接受你，喜爱你，不然一切都无从谈起。现在的学生都很

15、有特性，他们不喜爱你，就要跟你对着干，排斥你，那你就无从入手，吃力又不讨好了，更不用说变更他们了。 在实习期间，我与同事相处融洽，他们都对我很友善，而且乐于给我许多教学上的珍贵建议。虽然我的身份是个老师，但我不是把他们当作我的同事，而是把他们当作是我的师长，虚心想他们讨教许多教化教学阅历。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教化教学活动时，对课堂上发生的突然事务的处理实力不够强，没留意到在教学中渗透情感价值观的教化，更 重要的是我的课堂气氛不够活跃。 作为一个语文老师，基础学问要扎实，学问面要很广

16、，平常要关切身边事，并把它们敏捷地渗透于教学当中。因为现在的学生接受信息的渠道许多，学问面也很广，他们提问的问题有时候很深化，这对老师而言是一个很大的挑战，所以我们要不断充溢自己，以迎接学生的挑战。 我们在课堂上教授学生学问当然重要，但更重要的是育人。因此要留意在教学中渗透情感价值观的教化。因为现在的社会很困难，诱惑许多，对学生的不良影响很大，学生或多或少会受到不良信息的影响，因而出现人生观、世界观、价值观的偏差，我们在教学中一发觉这些问题，就要充分利用教学资源，敏捷地订正学生的人生观、世界观、价值观所出现的偏差。告知他们什么是对的，什么是应当做的，什么是不应当做的。 所以备课肯定要充分，备课

17、的时候要充分考虑各种细微环节问题，还要从教学内容中找到学生的兴奋点，要做到在欢乐中学习。上课时要注意以学生为本，当好一个引导者的角色，把课堂主导权交给他们，让他们在课堂的舞台上充分发挥，充分呈现自我。而且老师在上课的时候肯定要保持发自内心的微笑，让学生感到老师给他们讲课很欢乐，他们自然也会受到老师的感染，开心地学习了。 在这一个月的实习中，我受益匪浅，让我有机会将理论与实践有机地结合起来。站在教化的最前线，面对一双双求知的眼睛，心中倍感任重而道远。我肯定要不断努力学习，不断自我增值，在工作中做好个人工作安排，做一位勤劳、优秀的园丁，把祖国的花朵浇灌得更加明丽多彩。 鉴定二：语文教化实习自我鉴定

18、 初到实习学校，指导老师简洁向我介绍两个班的教学支配和教学进度，基本以其中考试的内容和时间为标记，将本学期的教学工作分为两大部分。 走进教室，与学生同堂学习，才理解老师的含义。作为一名老师，就是要正确的引导学生，让他们自己去发掘学问，在学习中思索，在思索中提升。一篇课文，要讲得深刻，就要深化其中，挖掘教材，以学生简单接受的方式，传授给他们。当我作为课堂主持者，走上讲台的时候，我切身体会到上好一堂课的不易，上课前要熟识课文，仔细备课，课堂上不仅要板书规范，一般话流利，还要擅长引导，让学生学会思索。方法要敏捷多变，学生是学习的主体，教的目的是让学生更好地学习。这次实习，让我明白怎么样去上好一堂课，

19、怎么样引发学生的思索，让他主动学习。 实习过程中，还有一项重要工作就是批改作业。通过批改学生作业，了解学生的学习看法和驾驭程度，从中找到学生的薄弱环节，有针对性地进行教学。他们的作业不少，除了每课的词语练习和同步作业，还有每天的美文摘抄和练字，前两项是语文基本学问的巩固，后两项是语文素养的全面提高。学习语文，不能局限课本，语文学习是一个长期积累的过程，它须要浩大的学问面和浩大的阅读面。美文摘抄是督促学生样成良好的阅读习惯的一种有效的方式，学生坚持每天都在阅读，每天都有收获。有时，阅读学生作文时，会发觉许多美丽的词句，他们能够描绘出美丽的画面，创建意境。学生的想象力是很丰富的，只要给他宽广的空间

20、，任其发挥，就可以达到甚至超过预期的效果。 班主任实习时，担当的是八（3）班的班主任，原班主任简洁向我介绍了班级的基本状况，比如生源地、男女生比例、班干人员、班级的规章制度等。 班主任要关切班级的大小事务，如班级的文化建设、班级卫生管理等日常事务，并尝试 找学生谈话，以便进一步了解学生。实习期间，我和学生一起制作一棵希望之树，展示学生的钢笔字。我买来了彩纸和卡片，与学生一起剪裁、粘贴，做成一个美丽的树的形态，学生写好字的卡片成了树的叶子。枝叶繁茂的树代表我对他们的希望，希望他们能像这棵树一样挺立、伟岸、堂堂正正做人。同时，这棵树展示了学生练字的成果，由学生的汗水浇灌而成，是全班同学才智的结晶，

21、他象征团结、活泼、勤奋的八（3）班。离别时，学生送我一盆花和一个本子，还有一本学生写好的同学录，这里面倾注了学生的不舍和祝愿，这是一个莫大的惊喜，让我特别感到，这是对我为期三周工作的确定。我们不仅是师生，而且是好友，学生给我上了一堂深刻的情感之课。 实习时一个从理论到实践的过渡，将所学的教化理论，应用在实际的教学中，在实践中发觉问题，解决问题，不断提高。这次实习让我体验了真实的中学课堂，知道怎么去上好一堂课，将书本学问转化为学生的学问。让我对班主任工作有了肯定的了解，学着管理班级。但我并不是完备的，仍存在一些问题，比如课堂上缺少了评价性的语言，管理学生不够严格等问题。在以后的教学中，要刚好给学

22、生反馈，让学生知道自己的特长和不足，引导他保持优点，改进不足，改正错误。敏捷的课堂用语还可以调整课堂气氛，集中学生的留意力，充分发挥课堂的作用。用精确精练的语言引导学生的思索，引导学生主动学习。管理学生时不能过于温柔，学生犯了错，就要严厉指责，这样才能帮助他改正错误。班级管理要松弛有度，抓住表扬学生的机会，又不能忽视学生的过失，该严厉的时候就要严厉。 走进中学课堂，站上三尺课堂，才明白老师的不易。老师面对的是一双双求知的眼睛，学生充溢新奇心，许多事物对他们来说都是新的，他们要去相识了解。班主任主要是维持教学秩序，要营造深厚的学习氛围。这次实习，让我深刻理解了学高为师，身正为范的含义，要教好学生

23、，首先要充溢自己。同时，学生的潜力是无限的，要给学生空间，只要你放开手，学生的创建力会出乎你的意料。信任通过我的不断努力，我会成为一位优秀的教化工作者。 鉴定三：语文教化实习自我鉴定 为期八周的教化实习很快就要结束了，在这八周时间里，虽然日子有点劳碌，但在自己的努力实践和各位指导老师的指导帮助下，我觉得在实习过程中受益匪浅。教化实习主要包括两方面的内容:一是教学工作；二是班主任工作，不管是哪一样工作，我都尽自己最大的努力来完成。 教化实习，核心是教学工作。因为在起先的一个月里，班主任工作还没有起先，我就全身心投入到备课的工作中。我每次备课都查阅许多资料，尽量让自己不要出现史实上的错误。我也经常

24、向原科任老师吴老师请教，应当如何处理教材内容。此外，我还去听别的老师的课，在这些阅历丰富的老师身上，我学到许多处理课堂和教材的技巧。我共上了3节新课，一次评讲试卷。在上第一课时，我觉得很失败，吴老师给我提了许多珍贵的看法，如没有给足时间学生思索，声音太小，语速太快等。在下一次上课时，我尽量避开这些错误，让每一次课都有一点进步。11月份刚好是他们中段考，我还会过去坐班，好让学生可以问不懂的问题。 到11月份，我起先进行班主任工作。虽然在10份没有起先班主任工作，但在上课期间，我也尽量和学生接触。班主任工作主要是帮助原任班主任管理班级，高一1班学生很乖，所以不觉得有什么困难，我每天早上管理他们出操

25、，虽然要起很早，但我乐在其中。我和另外几位实习老师在班主任孙老师的指导支持以及学生的主动协作下，筹划了以学会学习，笑对挫折为主题的主题班会，得到了老师和学生的极大确定。 这次实习让我真正体会台上三分钟，台下十年功这句话，要使一节课上得好，要花肯定的时间备课，做到熟识教材，分析处理教材，增删教材内容，理清讲授思路，确定课 的重点难点，写出简洁板书，备教学方法，课后巩固练习等。另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵，从学生的身上我也学会许多，90后的学生不好应付，必需进一步充溢自己，才能做到一个学生敬重的老师。 语文教化自我鉴定 原创范文=绝非网络复制，个人原创，有效避开雷同= 语文教化专业高

26、校生活转瞬即逝，转瞬之间，作为语文教化专业的我即将告辞高校生活，告辞敬爱的同学和尊敬的老师，告辞我的母校. 语文教化实习生自我鉴定 语文教化实习生自我鉴定【1】 为期八周的教化实习很快就要结束了，在这八周时间里，虽然日子有点劳碌，但在自己的努力实践和各位指导老师的指导帮助下，我觉得在实习过程中受益匪浅. 语文老师实习自我鉴定 “台上三分钟，台下十年功。”语文老师必需进一步充溢自己，才能做到一个学生敬重的老师。以下是小编为大家整理的语文老师实习自我鉴定，欢迎大家阅读！语文老师实习自我鉴定（一）一年. 小学语文老师实习自我鉴定 我信任有许多老师，都很难遗忘自己的实习阶段吧，所以我们要写一份实习自我

27、鉴定来纪念一下我们这段难得的经验。下面是小编为大家整理的小学语文老师实习自我鉴定范文，仅供参考，欢. 语文老师教化实习自我鉴定 教化实习自我鉴定范文中文系教化实习鉴定本人在市四中进行融合式（试验组）实习八星期。在实习期间，我遵守纪律，严格要求自己，做到为人师表。实习时我担当了二个班的语文教学任务和. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页