2022幼儿园老师培训学习心得体会_幼儿老师培训心得体会_1.docx
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1、2022幼儿园老师培训学习心得体会_幼儿老师培训心得体会 幼儿园老师培训学习心得体会由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“幼儿老师培训心得体会”。 幼儿园老师培训学习心得体会 时间飞逝,转瞬间为期一周的学习就要结束了。我是一名刚刚踏上老师岗位的幼儿园老师,这次我是带着迷茫带着疑问来学习的。在学习的期间我每天的感觉是欢乐而又充溢的,因为每一天都能听到老老师们的想法和建议,每一天都能感受到思想火花的碰撞,众多的疑问在资深老师那里得到了解决,每一天都有丰硕的收获。 这次培训的课程是经过细心的支配,整个过程紧凑、周全。本次培训主要是针对老师如何有效的上好科学活动来开展的,以下是我的
2、学习心得跟大家共享一下。 科学活动应当怎样上,以及上出效果来 纲要指出:“幼儿的科学教化是科学启蒙教化,重在激发幼儿的相识爱好和探究欲望,要尽量创建条件让幼儿实际参与探究活动,使他们感觉科学探究的过程和方法,体验发觉爱好。”因此,老师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者,在科学教化活动中拓展幼儿的阅历和视野,充分考虑幼儿的学习特点和规律,使各个领域内容有机联系,相互渗透,注意综合性、趣味性、活动性、操作性,寓教化于生活、嬉戏之中。 1、(材料)科学教化活动前为幼儿供应充分的材料。为幼儿能运用多种感官,多种方式进行探究供应活动条件。为幼儿供应足够的材料,使每个幼儿都有探究的条件和可能,引起
3、幼儿的探究的爱好,符合幼儿年龄特点,引发幼儿想摸一摸,探究一下的愿望,使幼儿用多种不同的方法进行探讨探究。 2、(方法)科学教化活动中教学方法 (1)感官法。发挥幼儿多种感官。在教学过程中要解放幼儿的口、眼、手、脑,让幼儿充分感知、操作、探究、发觉、归纳、概括。如:在教“风的形成”,可让幼儿用嘴吹一根吸管而形成风,或在小盆里放上碎纸片,用扇子一扇纸片飞起来而形成了风。又如在“翻跟头”时,让幼儿自由选择各种物体放到胶囊里,让幼儿摆布、触摸。在“空气”单元教学中,让幼儿用气筒给气球打气,用塑料袋找空气,用小瓶装水视察气泡。在相识水果、干果时,为幼儿打算一些簇新的水果和各种干果,让幼儿自由的看、闻、
4、摸、尝。幼儿又在操作活动中,通过自己各种感官作用对有关事物留下深刻的印象。 (2)试验操作法通过幼儿亲自动手操作并参与试验过程,让幼儿在操作和探究中获得丰富的科学学问和阅历。如:在“翻跟头”的活动中,为了培育幼儿的探究精神和求知欲望,发展幼儿的迁移实力及创建实力,第一环节自由探究。为幼儿供应小铁球和各种质地不同的材料,在玩的过程中留意视察胶囊的各种现象。当幼儿发觉小铁球放到胶囊里时可以让胶囊翻跟头而别的物品不会时,带领幼儿探讨为什么有的物体会让胶囊翻跟头,而有的不会,使幼儿知道重力。再引导到现实生活中你看到的重力时物体翻跟头,来激发幼儿的主动探究。 (3)提问探讨法在“聪慧的动物”活动时,高老
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