(原创)人教版高中语文必修1第2单元6、鸿门宴 一 导学案.pdf

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1、（原创）人教版高中语文必修（原创）人教版高中语文必修 1 1第第 2 2 单元单元 6 6、鸿门宴、鸿门宴一一 导导学案学案第 2 页第 3 页二、自主学习二、自主学习1 1、学生自由朗读课文第三、四段，借助注释及熟知的文言知识理解文意、学生自由朗读课文第三、四段，借助注释及熟知的文言知识理解文意2 2、归纳文言知识点、归纳文言知识点三、布置作业三、布置作业1 1、完成练习册相关练习、完成练习册相关练习2 2、预习第五、六、七段、预习第五、六、七段第三课时第三课时一、教师示范背诵，或选学生轮流背诵三四段一、教师示范背诵，或选学生轮流背诵三四段二、自主学习二、自主学习1 1、学习课文最后三段，疏

2、通字词句、学习课文最后三段，疏通字词句2 2、归纳文言知识点、归纳文言知识点三、拓展探究三、拓展探究分组讨论主要人物项羽。分组讨论主要人物项羽。1 1、提问：项羽的性格特点如何，依据是什么？、提问：项羽的性格特点如何，依据是什么？答案不惟一，有理有据即可。答案不惟一，有理有据即可。2 2、提问：项羽的性格特征是如何体现出来的？作者是如何刻画这一人物形、提问：项羽的性格特征是如何体现出来的？作者是如何刻画这一人物形象的？象的？学生讨论。学生讨论。3 3、性格特征对领导人物的成败起决定性的作用。试结合课文分析，作者司、性格特征对领导人物的成败起决定性的作用。试结合课文分析，作者司马迁在客观冷静的叙述中寄寓了什么样的情感，赞叹、惋惜，抑或兼而有之？马迁在客观冷静的叙述中寄寓了什么样的情感，赞叹、惋惜，抑或兼而有之？学生讨论。学生讨论。四、布置作业四、布置作业分类归纳文言知识分类归纳文言知识第 4 页