安全生产培训记录及效果评估表60719.pdf

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1、可编辑安全生产培训记录及效果评估表编号：BZH5.1-2教育、培训名称培训类型地点主讲人教育、培训主要内容：消防常识；消防用具的使用与经管消防经管制度消防预案消防安全知识三级安全教育相关方安全教育 法律、规章、规程转岗安全教育四新安全教育其他安全教育公司会议室记录人日期参加人数参加教育、培训的人员签到（登记）效果评估培训实施效果评价（学习效果评价法）1、采取哪种评价方法：考试考问实际操作其他：2、对不具备知识技能要求的人采取了那些措施：不允许上岗工作再培训其他：学员反馈：好；较好；差绩效改善：好；较好；差测试结果的分析：优；良好；差现场应用能力：好；较好；差取得的成绩、存在的问题及改进的措施建

2、议等时间限制，不能实际使用消防用具，向上级申请进行消防演练。培训适宜性评估-可编辑安全生产培训记录及效果评估表编号：BZH5.1-2教育、培训名称培训类型地点主讲人典型事故和应急救援案例分析三级安全教育相关方安全教育法律、规章、规程转岗安全教育四新安全教育其他安全教育公司会议室记录人日期参加人数教育、培训主要内容：公司曾经发生的事故回顾、分析、讨论外部典型事故学习回顾公司现有应急救援预案的学习报警常识学习参加教育、培训的人员签到（登记）效果评估培训实施效果评价（学习效果评价法）1、采取哪种评价方法：考试考问实际操作其他：2、对不具备知识技能要求的人采取了那些措施：不允许上岗工作再培训其他：学员

3、反馈：好；较好；差绩效改善：好；较好；差测试结果的分析：优；良好；差现场应用能力：好；较好；差取得的成绩、存在的问题及改进的措施建议等对报警常识有良好的了解，但对应急救援预案的了解只是在书面，未经实践检验，建议安排现场演练。培训适宜性评估安全生产培训记录及效果评估表-可编辑编号：BZH5.1-2教育、培训名称培训类型地点主讲人安全生产规章制度三级安全教育相关方安全教育法律、规章、规程转岗安全教育四新安全教育其他安全教育公司会议室记录人日期参加人数教育、培训主要内容：领导现场带班经管制度文件经管制度安全生产奖惩制度安全现场经管制度劳动防护用品和保健品经管制教育培训经管制度操作牌与检修牌经管制度参

4、加教育、培训的人员签到（登记）效果评估培训实施效果评价（学习效果评价法）1、采取哪种评价方法：考试考问实际操作其他：2、对不具备知识技能要求的人采取了那些措施：不允许上岗工作再培训其他：学员反馈：好；较好；差绩效改善：好；较好；差测试结果的分析：优；良好；差现场应用能力：好；较好；差取得的成绩、存在的问题及改进的措施建议等进度完成良好，但较枯燥，争取采用实例的形式培训进度完成良好，但较枯燥，争取采用实例的形式培训培训适宜性评估安全生产培训记录及效果评估表编号：BZH5.1-2-可编辑教育、培训名称培训类型地点主讲人特种作业人员安全教育三级安全教育相关方安全教育法律、规章、规程转岗安全教育四新安

5、全教育其他安全教育公司会议室记录人日期参加人数教育、培训主要内容：设备设施安全经管制度教育培训经管制度设备设施变更经管制度危险作业安全经管制度操作牌与检修牌经管制度危险辨识、评价和控制经管制度应急经管制度电气安全经管制度参加教育、培训的人员签到（登记）效果评估培训实施效果评价（学习效果评价法）1、采取哪种评价方法：考试考问实际操作其他：2、对不具备知识技能要求的人采取了那些措施：不允许上岗工作再培训其他：学员反馈：好；较好；差绩效改善：好；较好；差测试结果的分析：优；良好；差现场应用能力：好；较好；差取得的成绩、存在的问题及改进的措施建议等对相关规章制度有良好的了解，但学习时间过紧易忘，建议分

6、发学习内容以便自学或增加一次培训。培训适宜性评估安全生产培训记录及效果评估表编号：BZH5.1-2-可编辑教育、培训名称培训类型地点主讲人劳保用品使用经管制度和职业健康经管制度三级安全教育相关方安全教育法律、规章、规程转岗安全教育四新安全教育其他安全教育公司会议室记录人日期参加人数教育、培训主要内容：劳动防护用品和保健品经管制度劳动防护用品的佩戴常识职业健康经管经管制度劳动防护用品配备规范（试行）（2000）参加教育、培训的人员签到（登记）效果评估培训实施效果评价（学习效果评价法）1、采取哪种评价方法：考试考问实际操作其他：2、对不具备知识技能要求的人采取了那些措施：不允许上岗工作再培训其他：学员反馈：好；较好；差绩效改善：好；较好；差测试结果的分析：优；良好；差现场应用能力：好；较好；差取得的成绩、存在的问题及改进的措施建议等员工对此类培训积极性高，但是执行起来难，培训知识易忘，应增加培训频次，增进知识的记忆强度。培训适宜性评估.-