中班数学教案：有趣的梯形.pdf

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1、教 学数学：有趣的梯形内 容教 学目 标重 点教1.比较长方形和梯形，感知梯形的基本特征。2.认识梯形的各种变式。知道长方形与梯形的不同，掌握梯形的特征，并认识各种梯执难 点形。教 学准 备一、通过对比长方形，了解梯形的特征。1.教师出示有趣的梯形底图，请幼儿找出其中的几何图形。1.PPT生活中的梯形。教师：这是什么？房子里藏着哪些形状？房顶是什么形状的？2.引导幼儿观察、比较梯形和长方形的教学过程异同。请幼儿说一说身边教师：房顶的形状和长方形一样吗？的物品还有哪些是小结：梯形和长方形都有四条边和四个 梯形的。角，都有两条边是平行的；长方形相对的两条边是一样长的，梯形四条边可以不一样长。3.教

2、师出示 PPT，引导幼儿找出梯形，并说说梯形的基本特征。教师：这些图中藏着梯形吗？二、自主操作，巩固对梯形特征的理解。1.向幼儿介绍操作要求。第一组“找梯形”：在一堆图形中找出梯形并圈出来或涂上自己喜欢的颜色，然后用数字印章或画点子的方式表示自己找到了几个梯形。第二至第四组“拼梯形”：用几何图形片（非梯形）在梯形轮廓图卡上进行拼摆，拼出梯形。第五组“梯形变变变”：结合自己的想象在梯形上添画。第六组操作单彩色的房子：请给图中的梯形涂上红色，给三角形涂上黄色，给正方形涂上蓝色，给长方形涂上绿色。大部分幼儿都能正2.幼儿分组操作，教师观察指导。三、交流操作结果。确到梯形，不过对于直角梯形有小部分教师：谁来说一说，你找到了几个梯形 幼儿还不能完全找宝宝？出来，教师最后讲解教师：让我们看一看，你是怎么拼出梯 时可以再次讲解梯形的？形的特征，引导幼儿认识到直角梯形也是梯形的一种。本节活动主要从幼儿对平面图形认识开始，因为梯形的概念是一组对边平行而另一组对边不平行的四边形 叫梯形。但由于中班幼儿的年龄特点梯形的概念不易理解就不要求幼儿用语言来描教 学述梯形特征。本节活动通过三个环节来完成。首先让幼儿感知梯反 思形的多样化，通过操作活动让幼儿真正理解认识梯形，最后用游戏巩固本节活动。活动中幼儿的积极性很高都愿意参与到活动中，幼儿能够与教师充分互动。