人性化管理在儿科护理质量改进的应用.pdf
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1、Word 参考资料,下载后可编辑人性化管理在儿科护理质量改进的应用人性化管理在儿科护理质量改进的应用儿科护理在临床护理中较为特别,主要是由于儿科收治的患儿年龄较小,容易哭闹,自身抵抗力较弱,同时不同患儿间容易相互影响,患儿对医疗、护理配合度较低,从而增加了儿科护理的难度,而若患儿哭闹未得到及时改善,患儿家长会出现负面不良情绪,影响护理的同时,也增加了儿科护理难度,严峻者甚至会引起护理纠纷,因此临床上实施科学管理,改良儿科护理质量非常重要,本院将人性化管理运用在儿科护理持续质量改良中,疗效显著,现报道如下。资料与方法资料与方法一般资料。选择本院儿科年月至年月例患儿为研究对象,患儿年龄为岁,排除恶
2、性肿瘤者、畸形者、癫痫症状者、血液系统疾病者等。例患儿中男例,女例;平均年龄为()岁;疾病类型:消化系统疾病者例,呼吸系统疾病者例,其他疾病者例。将例患儿随机分为观看组及对比组,每组例。观看组患儿中男例,女例;平均年龄为()岁;疾病类型:消化系统疾病者例,呼吸系统疾病者例,其他疾病者例。对比组患儿中男例,女例;平均年龄为()岁;疾病类型:消化系统疾病者例,呼吸系统疾病者例,其他疾病者例。两组患儿的性别、年龄、疾病类型等资料比照无统计学意义()。方法。对比组患儿采1Word 参考资料,下载后可编辑纳常规护理管理措施,护理人员严格观看、记录患儿的各项生命体征,给患儿及家属提供健康指导及心理护理。观
3、看组依据常规护理管理中出现的护理人员整体素养不高、护理制度不完善等问题进行改良,给予患儿人性化管理服务,首先与患儿家属进行充分沟通,因儿科护理对象较为特别,因此护理人员在给予患儿积极护理的同时,需安抚患儿家属,告知其护理中的相关注意事项,从而让患儿家属对治疗有全面了解;其次给予患儿人性化的病房环境,因患儿年龄较低,不容易适应医院陌生环境,因此护理人员可依据儿童喜好对整体环境进行布置,布置时选择儿童喜爱的风格、颜色等,同时可通过在病房中粘贴儿童喜爱的卡通人物,播放动画片吸引儿童注意力;同时医院定期给患儿及家长举办健康教育有奖知识竞答,同时给予适当奖励、鼓舞,提高患儿及家长的配合度;再次提升护理人
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- 人性化 管理 儿科 护理 质量 改进 应用
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