人教版七年级语文课文《紫藤萝瀑布》精选习题.pdf

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1、4下列说法有误的一项是（）本文作者因偶见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，写成此文。文章中多处使用了比喻、拟人、象征等修辞手法，使文章语言生动。本文描写紫藤萝花的勃勃生机，实际上是赞美了生命的顽强和美好。作者由花的勃勃生机感悟到生命的长河是无止境的。5文章开头写道“我不由得停住了脚步”，这句话在内容和结构上有什么作用6体会下列句子的含义：香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。7文章题目运用了的修辞手法，文题写出了紫藤萝的什么特点8 你 认 为 这 篇 文 章 的 主 旨 是。9在紫藤萝瀑布中写道：藤萝“东一穗西一串伶仃地挂在树梢”，后来连

2、“稀零的花串也没有了儿并没有枯死，“藤萝又开”。可花花 了，而 且 开 得 这 样 盛，这 样 密”。作 者 赞 美藤 萝 顽 强 的的写法。，并由此联想到人的生命。文章动作的是10有人评论说紫藤萝瀑布既是一幅精致的画，又是一首深 沉的歌，这两方面体现在什么地方，请作简要回答。11 下 列 句 子 横 线 上 该 填 的 词 语 顺 序 最 合 理应 是。世界屋脊上的，以其特殊的魅力，吸引着越来越多的游客。千里风雪的青藏公路，正在成为一条令人神往的旅游热线。晶莹的湖泊大漠奔腾的江河雪岭数不清的珍禽异兽草原 冰峰12的一项（）“第一”有很多雅称，选出下面句子用词不够得体A 红高粱这部影片由着名演

3、员巩利领衔主演。B他学习很勤奋，期末考试摘取了桂冠。C在技术能手的比赛中，他独占鳌头：D我们班各项工作都很出色，期末评比中名列榜首。第二部分：阅读分析（一）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们

4、嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，露琼浆我凑上去，想摘一朵。就要绽开似的。那里装的是什么仙13由及到 上 文 写 盛 开 的 藤 萝，作 者 从 的 角 度，由，写出了花的“盛”。“只见一片辉煌的紫色深浅浅的紫”，写出了紫藤萝花的什么14”、“只是深15最嫩最“颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在小的花苞里”这一句，写得非常细致，“上浅下深”“花苞”指什么颜色为什么会16了 花的。画 线 句 子 用 了的 修 辞 手 法，写

5、出17文中写花繁多茂盛的句子还有哪些18文中画浪线的两个比喻句好在哪里19“我凑上去，想摘一朵”表现了“我”对如此美丽的紫藤萝的之情。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那时关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串令仃地挂在树梢，好像在察颜观色，

6、试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。过了之么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。20划线句子如何理解，谈谈你的认识。21“觉得这一条紫藤

7、萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流 过”这句话的言下之意是什么22我心上的焦虑和悲痛指。23文中哪句话将融合在一起最能体现作者陶醉于花的芬芳的句子是哪一句“眼前花，心中事”自然24第一段中加点的“它”和“别的一切”分别指代什么25文中有一句话点出“一大株紫藤萝”的命运是特别年代造成的，这句话是。26“过了之么多年，藤萝又开花了”的含义是什么27联系下文，回答：“那里装的是什么仙露琼浆”28 为什么要插入多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝一“十”这29对文末应如何理解“我不觉加快了脚步”这句话（三）启迪生命的梅大雪初霁，天地茫茫。如月光普照大地，如白云铺洒人间。踏着雪，我缓缓而来。我已闻到那幽幽

8、的香。是你吗，雾中的仙子，雪中的皇后是你吗，潜雪傲霜的梅是的，一定是你。的你，可以骗过我的眼睛，虽然，如雪般洁白然而，胜过雪的那一段香，我又怎会感觉不到淡雅清新的幽香飘然而来，使我恍若越脱尘世，如入圣地。正如林妹妹说的那样“沁梅香可嚼”，我忍不住细细品味着。近了，近了，是的，我已看见你。疏缀枝头，粉妆玉琢。褐色梅枝清峻古健，欹长的枝条上弥漫着连绵的“白云”。或含蓄，或冷傲，或温静，或清高；袅娜亭亭，纷吐幽香；含情脉脉，欲诉还羞，但无妖冶之姿、轻佻之态。在众芳摇落之时，惟有你独绚丽，占尽这满山风情。在百花之中，你和水仙一样飘逸，和玫瑰一样圣洁，无芙蓉之娇嫩，无牡丹之庸俗。哦，你是天宫之花，惟有在

9、瑶池方得一见，却又为何偷下仙宫，来到人间是为了与这集日月精华于一身的白雪为伴吗雪后的你，不畏严寒，愈发怒放，绽出片片白玉，犹如在向严冬挑战。微风轻拂过，吹落片片花瓣。你，严寒中的梅，纵使在生命的最后时刻，唱。来时那样无瑕，也要将自己的报春之歌高去时也“零落成泥碾作尘，只有香如故”，不染一丝尘俗。每次雪后，我总会来看一看你寒梅。因为，你一直给我以生命的启迪：生命之花与其娇艳而受玷污，不如清白而自爱；与其哗众取宠，不如实事求是以保持自己的尊严。我等待着下一次飘雪，一次欣赏你雪后的风采，接受你无言的启迪。我将再30解释加点的字：初霁（）无瑕（）污众芳（）玷（31试各用一字概括四至七段写梅的四个方面：

10、第四段：第五段：第六段：第七段：32若将全文划分为两个层次，应当如何划分简述理由。33写出文中描写梅的四个句子。34任写出文中的两个排比句。35文中写“雪”与“梅”的关系是什么36第三段第一句中的“你”指。37试说出本文在语言表达上的特点（至少说两点）：你站着，你就这么站着，你就这么孤零零地站着，站在荒漠无边的旷野里。那一片片飘舞着你生命旗帜的树叶呢那小憩你的枝头又远走高飞的小鸟呢那从远方匆匆赶来读你满脸深刻皱纹的风风雨雨呢几度悲欢离合，一切都已远去，只有你无言地伫立着，撑起一片清淡高远的天空。从你日渐稀疏的枝叶，我知道你衰老了。不是么，你那遒劲的根须裸露在地面上，是丧失竭力扎向泥土深处的欲望

11、么而在你嶙峋的脊背里除了浓缩多少人都无法经历的年轮外，不也留下风雨剥蚀的伤疤，不也刻下岁月沧桑的印记么！现在，我就静静地坐在你的根上，让苍茫的落照和无边的旷野作为背景，细细感知你的生命之轻，感知你的生命之重！黄昏来了，冬季也已临近。在黄昏的风里，我低吟起一句名诗：“如果冬天来了，春天还会远吗”吟着唱着，我思想的汁液顺着你的根须仿佛就要抵达冬的深处，我知道，当杨柳风后，杏花雨间，你刻满皱纹的脸上定会绽出几星嫩绿的笑颜！38文章第一自然段连用了“站着（在）”，这样写是为了突出什39文章第五段划线处“生命之轻”、“生命之重”中的“轻”、“重”的含义分别是什么“轻”的含义是“重”的含义是。”，40作者在最后一段中不直接写“当春天来临时而写成“当杨柳风后，杏花雨间”，这样写的作用是什么41下列对文章的分析与鉴赏，不正确的三项是（A作者运用拟人的手法，表现了老树的寂寞和顽强。B渲染了一种悲凉、萧条的气氛。）“黄昏来了，冬季也已临近”，C作者引用雪莱的诗句“如果冬天来了，春天还会远吗”，寄托了对未来的美好愿望。D作者对老树表现了无限的伤感和同情。E文章大量使用问句，作用主要是把读者引进营造的氛围中去。F本文的旨趣最为接近。“夕阳无限好，只是近黄昏”与