【教育资料】2017-2018学年第二学期冀少版八年级下册生物第七单元第三章人类和自然界的协调与发展单元综合.pdf
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1、教育资源第三章人类和自然界的协调与发展第三章人类和自然界的协调与发展一、单选题一、单选题1.下列哪种属于我国特有的珍稀动物?()A.金鱼 B.扬子鳄 C.猕猴 D.袋鼠2.就地保护的主要措施是()A.易地保护 B.建立自然保护区 C.将动物领回家 D.将濒危物种迁出原地3.有关酸雨的叙述,不正确的是()A.酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化,从而不能被植物吸收利用B.酸雨可以使河流和湖泊酸化,从而使鱼、虾等水生生物的生长和发育受到影响C.控制酸雨的根本措施是不用煤和石油等燃料D.酸雨直接危害植物的芽和叶,严重时使成片的植物死亡4.就地保护是保护动物多样性的最有效措施,就地保护的主要措施是()A
2、.建立自然保护区B.建立动物繁育中心C.頒布野生动物保护法D.颁布环境保护法5.在湖区,人们用围湖造田的方式来增加耕种面积,结果害虫大量繁殖,导致农业减产,这种现象产生的原因是()A.害虫繁殖能力太强B.害虫的天敌繁殖得太慢C.人为活动破坏了生态平衡D.人为活动改善了生态平衡6.今年年初,雾霾在我国华东、华北地区大范围弥漫,多地城市陷入严重空气污染。小明在“关注雾霾”主题班会上提出了下列治雾霾措施,其中不合理的是()A.扩大绿化面积B.严禁焚烧秸秆C.增加火力发电D.发展公共交通7.关于计划生育的叙述中错误的是()A.计划生育是我国的一项基本国策B.少生就是一对夫妇只生育一个孩子C.晚婚晚育对
3、国家和个人都有利D.少生优生,幸福一生,多子夺福,祸国害己8.多种多样的生物是生态系统的重要成员,是一座座独特的基因库,但目前生物多样性面临着严重的威胁生物多样性面临威胁的原因不包括()A.栖息地的破坏和丧失B.偷猎和乱捕滥杀C.环境污染D.合理开发和利用生物资源9.在“探究酸雨对种子萌发的影响”实验中,四位同学作出的假设,其中叙述不恰当的是A.“酸雨”对种子萌发没有影响B.“酸雨”对种子萌发有促进作用C.“酸雨”对种子萌发有抑制作用D.“酸雨”对种子萌发有影响吗?10.美国科学家利用我国的野生大豆,培养出抗大豆黄萎病的优良品种,这是利用了:()教育资源教育资源A.生物数量的多样性B.生物种类
4、的多样性C.遗传的多样性D.生态系统的多样性11.进入 20 世纪后,几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失,造成野生动物濒危或绝灭的主要原因是()A.自然灾害B.天敌过多C.动物瘟疫D.生态环境被破坏12.“退耕还林”的根本目的是()A.发展旅游业B.改善生态环境C.增加木材产量D.发展畜牧业生产13.人在生态系统中担任的角色是()A.消费者B.生产者C.生产者和消费者D.分解者14.造成大熊猫的野生种群数量不断减少的最直接原因是()A.大熊猫的食物箭竹大量死亡B.人类不合理采伐、开垦,引发环境变化C.全球气候变暖,使熊猫难于生存D.空气污染严重,使熊猫不能生存15.保护动物资源最有效
5、的措施是()A.就地保护B.易地保护C.制定相应的法律法规D.广泛布放动物食物16.下列不属于生物多样性的间接价值的是()A.净化环境 B.涵养水源 C.提供药物的原材料 D.调节气候17.保护生物多样性最有效的措施是()A.建立自然保护区B.通过学校教育和社会教育提高人口素质C.引入世界各地不同的生物,以增加生物多样性D.通过科学研究广泛繁育稀有生物18.武汉市东湖在20世纪后期的近2030年间,由于生活污水排入等原因,导致水生动物种类减小,生活污水排入东湖会产生水体的富营养化,这是导致水生动物减小的主要原因,下列哪种叙述与此有关()A.污水流入湖中将有毒物质带入水体B.污水流入湖中将致病菌
6、带入水体C.污水入湖会造成水体缺氧D.污水入湖会造成外来生物入侵19.保护生物多样性的最有效措施是()A.建立自然保护区 B.建立种质库 C.立法 D.进行人工养殖20.至今为止,地球上的人口总数已超过()A.50 忆B.60 亿C.70 亿D.90 亿21.下列属于我国特有的珍稀哺乳动物的一组是()A.大熊猫、白鳍豚、大鲵B.大熊猫、白鳍豚、蒙古野驴C.金丝猴、丹顶鹤、白鳍豚D.藏羚羊、扬子鳄、白鳍豚22.在动物的栖息环境中,对动物加以保护的方式属于()教育资源教育资源A.就地保护B.易地保护C.就地保护和易地保护相结合D.既不属于就地保护也不属于易地保护23.我国婚姻法规定禁止近亲婚配,原
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