三年级上册语文一课一练不懂就要问(含答案).pdf

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1、3 3 不懂就要问不懂就要问一、读拼音一、读拼音,写词语。写词语。xidibisngjichqngchzholhtuqundngynl二、用二、用“”“”给加点字选择正确读音。给加点字选择正确读音。分段（dundn）挨打（i i）霎时（s sh）私塾（s sh）三、比一比三、比一比,再组词。再组词。涂（）详（）堂（）塾（）厉（途（）祥（）常（）熟（）历（四、选词填空。四、选词填空。朗读背诵1.孙中山能流利的（）前一天的功课。2.三八节这天,小红为妈妈（）了一首诗歌。详细仔细3.老师正在（）地批改作业。4.先生讲的很（）,大家听得很认真。五、按要求写词语。五、按要求写词语。反义词流利（）详细（）

2、清楚（）近义词照例（）厉声（）详细（）六、给多音字组词。六、给多音字组词。熟 sh（）shu（）背 bi（）bi（）挨 i（）i（）圈 qun（）jun（）七、把下列词语补充完整。七、把下列词语补充完整。一（）不（）摇（）晃（）（）（）无声（）里（）涂八、给下面一段话加上标点。八、给下面一段话加上标点。他一点儿也不懂（）孙中山想（）这样糊里糊涂地背（）有什么用呢（）于是（）他壮着胆子站起来（）问（）先生（）您刚才让我背的这段书是什么意思（）请您给我讲讲吧（）九、按要求完成句子练习。九、按要求完成句子练习。1.我差一点几乎掉进水坑里。（修改病句）_2.孙中山背出功课。（扩句）_3.孙中山想：这样

3、糊里糊涂地背,有什么用呢？（改为陈述句）_4.先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌一样。（用加点词语写句子）_十、根据课文内容填空。十、根据课文内容填空。课文讲述了孙中山小时候在私塾读书时,背完先生规定的内容后,请求先生给他_,先生破例为同学们_的故事,表现了孙中山_的精神,启示我们：_。十一、课内阅读。十一、课内阅读。一天,孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课。先生听了,连连点头。接着,先生在孙中山的书上又圈了一段,他念一句,叫孙中山念一句。孙中山会读了,就回到（坐座）位上练习背诵。孙中山读了几遍,就背下来了。可是,书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。孙中山想：这样

4、糊里糊涂地背,有什么用呢？于是,他（壮 状）着胆子站起来,问：“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思？请（你您）给我讲讲吧！”1.划去括号内运用不恰当的词语。2.根据意思写词语。（1）照常做,按惯例。（）（2）形容思想处于模糊不清的状态。（）3.孙中山背会了先生圈的内容后是怎样想的,又是怎样做的？_4.你认为孙中山是个怎样的人？_十二、阅读短文。十二、阅读短文。鲁迅的学习和玩耍鲁迅小时候是一个很聪明的孩子,他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西,他念两三遍就能背了。他这样能背,老师就让他比别人多背一些,甚至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然,鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐,还依

5、靠自己的勤奋。鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？第一,他喜欢种花。为了种花还专门买了一本怎样种花的书花镜来看。他还专门在各种花旁边插上竹签,写明花的名称,弄得津津有味。第二,他喜欢描画。那时候没有美术课,他自己买了一些宣纸,映在绣像小说上,把书上的人物、房屋等描下来,再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京路矿学堂学画图很有帮助。鲁迅小时候的学习和玩耍,给了我们一个深刻的启示：读书学习就该专心致志,决不可三心二意、不动脑筋；休息玩耍,不要呆头呆脑,而要玩得有趣有益。1.我会写出下列词语的反义词。三心二意（）津津有味（）聪明伶俐（）2.填空。第一自然段有两层意思。第一层意思是：_。第二层意思是

6、_。鲁迅小时候喜欢_和_。3.用“_”画出第二自然段的中心句。4.鲁迅给了我们一个怎样的启示？请用“”在文段中画出来。5.鲁迅小时候读书读得好,是因为（）A他特别聪明,读两三遍就会背。B他特别勤奋,总是比别人多背上几十遍。C他不仅聪,而且特别勤奋。6.读了这篇短文后,你要向鲁迅学习什么呢？_参考答案参考答案一、吓呆 背诵戒尺清楚 照例糊涂圈定 严厉二、dunishsh三、涂抹 详细课堂 私塾 严厉中途慈祥经常成熟经历四、背诵朗读仔细详细五、结巴简略模糊照旧高声具体六、熟悉煮熟背包背诵挨着挨打圆圈羊圈七、字漏头脑鸦雀糊糊八、。,？,：“,？！”九、我差一点掉进水坑里。孙中山熟练的背出昨天的功课。孙中山想：这样糊里糊涂地背,没有什么用。左邻右舍相处的很和协,就像家人一样。十、讲解讲解勤学好问不懂就要问十一、1.坐状你。2.照例糊里糊涂3.孙中山这样想的：糊里糊涂地背显然无用。他是这样做的：问老师背书的意义。4.我认为他是一个不懂就问,爱学习的人。十二、1.一心一意食不甘味愚不可及2.写鲁迅的聪明伶俐写鲁迅的勤奋种花描画3.鲁迅小时候也很喜欢玩耍。4.读书学习就该专心致志,决不可三心二意、不动脑筋；休息玩耍,不要呆头呆脑,而要玩得有趣有益。5.C6.学习鲁迅的读书学习就该专心致志,决不可三心二意、不动脑筋；休息玩耍,不要呆头呆脑,而要玩得有趣有益的做法。