九年级物理电学实验题及答案.pdf

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1、一、实验,探究题1 1、如图、如图 1313 是“探究串联电路电流特点”的实验电路图：是“探究串联电路电流特点”的实验电路图：（1）实验中，选择两个小灯泡的规格是的(填“相同”或“不相同”)（2）下表是某同学实验中的二组数据：指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是，造成错误的原因是电流表的位置电流 I/AA0.3B0.3C1.5（3）实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因是()通过灯泡的电流小灯泡的灯丝断了灯丝的电阻小小灯泡靠近负极2 2、在用“伏安法测小灯泡的电阻”实验中、在用“伏安法测小灯泡的电阻”实验中.（1）在图甲中，请你将电压表

2、正确连入电路，完成电路的连接.（2）在闭合开关之前，图中滑动变阻器的滑片应放在端.（填“左”或“右”）（3）若某次测量时电压表和电流表的示数如图乙所示，则电压表的示数为 V，灯泡的电阻 RL=.（4）小明同学在做实验时，电路连接无误.闭合开关后，发现电流表的指针明显偏转，而电压表的示数为零.该故障的原因可能是.3 3、小林用电压表和电流表测额定电压是、小林用电压表和电流表测额定电压是 2.5V2.5V 小灯泡正常发光时小灯泡正常发光时的电阻值，实验电的电阻值，实验电 路如图甲所示。（路如图甲所示。（4 4 分）分）（1）闭合开关之前，滑动变阻器的滑动片应位于端（选填“左”或“右”）。（2）小林

3、闭合开关，将滑动变阻器的滑动片滑动到如图甲所示的位置时，电压表示数如图乙所示，为使小灯泡正常发光，滑动变阻器的滑动片应向边滑动（选填“左”或“右”）。当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数是 A，小灯泡正常发光时的电阻值是。4 4、小刚在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验中，、小刚在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验中，（1）在研究电压的变化对电流的影响时，他连接的电路如图所示，但电路中有一根导线接错了，请你用笔在图中将接错的导线上打“”，把正确的接线画上：（2）在研究电阻对电流的影响时，把定值电阻由 5换成 10，闭合开关后同步一步的操作是：调节滑动变

4、阻器的滑片，保持_不变，此实验方法是_（4 分）。（3）如果小亮在实验中发现电流表、电压表的读数都偏大，调节滑动变阻器的滑片时，两表示数均无变化，适当减小电源电压后，两表示数才相应减小，你认为出现这一故障 的原因是_5 5、如右图所示的是小灯泡的、如右图所示的是小灯泡的U UI I变化曲线。由图可知：变化曲线。由图可知：（1）当小灯泡两端电压为 4V 时，它的灯丝电阻为；（2）当灯泡两端的电压变大时，灯丝的电阻_（选填“变大”、“不变”或“变小”），这是由于灯丝的电阻与_有关。16 6、小红利用如图、小红利用如图 2525 甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”甲所示的电路探究“电流与电阻的关系

5、”.已知电源电压为已知电源电压为 6V6V 且保持不变，实验用到的电阻且保持不变，实验用到的电阻 R R 的阻值分别为的阻值分别为2525、2020、1515、1010、5 5，实验中控制电阻，实验中控制电阻 R R 两端的电压为两端的电压为 2.5V2.5V 不变不变.（1）请根据图甲，用笔画线代替导线将图乙所示的实物电路连接完整；（2）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于_的滑动变阻器；（3）连好电路闭合开关，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表有示数，电流表没有示数，则故障可能是；(4)实验中将定值电阻 R 的阻值由 25依次更换为 20、15、10、5，为使电压表的示数不变，则每

6、次闭合开关后都应该将滑动变阻器的滑片 P 依次向_ _移（选填“左”或“右”）；（5）若将乙图中的电阻 R 换成标有“2.5V”的小灯泡，用此电路也可以测量灯泡的功率.7 7、小刘想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关。于是找来额定电流均小于、小刘想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关。于是找来额定电流均小于 0.6 A0.6 A，额定电压是，额定电压是 2.5V2.5V 的灯的灯 L L1 1和额定电压是和额定电压是 3.8V3.8V的灯的灯 L L2 2，先后接在电源电压恒为，先后接在电源电压恒为 6V6V 的电路中，按照如图的电路中，按照如图 1616 甲所示的电路开始探究。甲所示的电路开始探究

7、。（1）请你用笔画线代替导线，根据图 16 甲所示的电路图，将图乙所示实物图连接完整。（2）小刘正确接好电路后开始进行实验。闭合开关，滑片P向_(选填“左”或“右”)端移动，使灯 L1发光，测出灯 L1的相关物理量，记录和计算结果如下表：请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处。次数123（3）小刘注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮。结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越_。（4）用 L2替换 L1重复上面的实验时，需要改变_表的量程，发现灯 L2的亮度变化规律与灯 L1相似。（5）小刘在实验结束后与同学们讨论：有同学认为“求小灯泡正常工作时的电

8、阻，用上表中灯 L1的 3 次电阻的平均值代表它的电阻更准确”，这种说法错误的原因是小刘忽略了_对小灯电阻的影响。有同学认为“把灯 L1换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系”。你认为这种说法_(选填“正确”或“错误”)。8 8、在“测定小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为、在“测定小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为 2.5V2.5V，灯丝电阻约为，灯丝电阻约为 8 8。2电压（V）1.62.52.80.200.240.26实际功率（W）0.320.600.73电阻（）8.0010.4210.77（1）某同学连接的电路如图 11 所示，请指出其中的两次错误或不妥

9、：_；_。（2）将上述错误或不妥改正后，闭合开关，如果发现灯泡发出特别耀眼的光，且此时电流表、电压表都有示数，则出现该现象的原因可能是_。（3）实验时，调节滑动变阻器，当电压表的示数为_V 时，灯泡正常发光，此时电流表示数如图 12 所示，读数为_A，该灯泡的额定功率为_W。（4）该实验还可以测定小灯泡的电阻，根据以上实验数据，这个小灯泡正常工作时的电阻为_。9 9、利用图所示的实验器材、利用图所示的实验器材,测定额定电压为测定额定电压为 6V6V 的小灯泡电功率。已知滑动变阻器上标有“的小灯泡电功率。已知滑动变阻器上标有“1212 1A 1A”字样，电源电压保持不变。”字样，电源电压保持不变

10、。实验步骤如下：实验步骤如下：（1）连接电路。在甲图上补画一根导线，使得测定小灯泡电功率的电路完整，要求滑片 P 向右移动时，小灯泡变暗。（2）连好电路后，要使滑动变阻器的电阻全部接入电路，应先将滑片 P 移至（填“左”或“右”）端，再闭合开关 S，此时电压表示数为 4.2V，对应的电流表示数如图乙所示。（3）调节滑片，当 P 移至中点时，小灯泡恰好正常发光。（4）继续调节滑片，当 P 移至另一点时，灯泡偏亮，读出电压表、电流表值分别为 6.5V、0.52A，记录在下表中。实验次数123电压表示数/V4.26.06.5电流表示数/A0.52亮度偏暗正常偏亮功率/W3.38请你填全上表空格中的数

11、据，再分析表格中的信息，得到的结论是(写出两条即可)：；：。31010、在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为、在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为 4.5V4.5V，小灯泡额定电压为，小灯泡额定电压为 2.5V2.5V，电阻约为，电阻约为 1010连接电路时开关应_请你用笔画线代替导线，将图甲的实物电路连接完整（注意电表选择适当的量程）.小叶同学在电路连接无误后，将滑片滑动阻值最大处，闭合开关，移动滑片 P 到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为_V,为了测量小灯泡的额定功率，他应将图甲中滑片 P 向_(填“A”或“B”）端移动，直至电压表的示数为_V。另一组的小勇同学在实验中连接

12、好电路，闭合开关，移动变阻器滑片 P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是_ _。1111、小明用如图、小明用如图 1818 所示电路做“测量小灯泡电功率”实验，已知小灯泡的额定电压为所示电路做“测量小灯泡电功率”实验，已知小灯泡的额定电压为 2.5V2.5V。（1）小明在检查仪器时，发现电流表指针如图 18 甲所示，则小明接下来的操作是。（2）电路正确连接后，闭合开关，移动滑片 P，发观灯泡总不亮，且电流表无示数，但电压表示数接近 3V，则故障原因可能是A.灯泡短路 B.灯泡断路C.滑动变阻器某处断路D.开关接触不良（3）排除故障后，当电压表示数为V 时，小灯泡正常发光

13、，此时电流表指针如图乙所示，其示数为A，由此可知，小灯泡的额定功率为W。（4）利用该实验还可以测定小灯泡的电阻。根据以上实验数据可知，这个小灯泡正常发光时的电阻为_。12.12.某实验小组的同学用伏安法测量小灯泡电功率，待测小灯泡额定电压为某实验小组的同学用伏安法测量小灯泡电功率，待测小灯泡额定电压为 3.8V3.8V，小灯泡的额定功率估计在，小灯泡的额定功率估计在 1W1W 左右。左右。（1）连接电流表时应选用的量程。（2）请用笔画线代替导线，在左图上完成实物电路的连接（要求：连线不得交叉）。（3）检查电路连接无误，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到端。闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是。（4）排除故障后，当灯泡正常发光时，电流表的示数如右图所示，则灯泡的额定功率是。CDAB1000.0.230.3A0.19题4精品资料，可以任意编辑。，5