【教育资料】2017-2018学年第二学期苏科版七年级下册生物第五单元环境中生物的多样性单元测试(无答案)学.pdf

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1、教育资源第五单元环境中生物的多样性第五单元环境中生物的多样性一、单选题一、单选题1.下列几种生物中，具有成形的细胞核的是（）A.大肠杆菌 B.酵母菌 C.乳酸菌 D.埃博拉病毒2.下面三种水生动物，虽然它们形态各异，但是却有共同之处A.都有脊柱B.都用鳍游泳C.都能适应水中生活D.身体都呈长梭形3.峨眉豆、丝瓜、番茄、紫菜、花生等都是餐桌上常吃的菜品，小明同学想获取他们的种植来种植，他不可能得到的是（）A.峨眉豆 B.丝瓜 C.紫菜 D.花生4.如图所示是银杏树上结的“白果”，对白果的描述正确的是（）A.白果是银杏的种子，成熟时果皮脱落B.白果是银杏的种子，没有果皮包被C.白果是银杏的种子，没

2、有果皮和种皮包被D.白果是银杏的种子，没有种皮包被5.下列植物中食用部分属于植物花的是（）A.芹菜B.黄花菜C.马铃薯D.萝卜6.藻类植物所具有的特征是()A.单细胞或多细胞，无根、茎、叶的分化；B.植物体矮小，具有茎、叶和假根；C.植物体有根、茎、叶的分化，靠孢子繁殖后代；D.大多生活在比较阴湿的环境里。7.某同学建立了如图生物分类表解，表解中可代表的生物分别是（）A.水稻 霉菌 甲流病毒B.草履虫 醋酸杆菌 衣藻C.马尾松 乳酸菌 流感病毒D.变形虫 枯草杆菌 乙肝病毒8.下列植物中，都属于裸子植物的一组是（）教育资源教育资源A.小麦和水稻 B.侧柏和玉米 C.苏铁和水杉 D.花生和苹果9

3、.下列不属于真菌的是（）A.木耳B.蘑菇C.灵芝D.大肠杆菌10.下列关于孢子和种子的叙述，错误的是（）A.一个孢子就是一个细胞B.苔藓植物能产生孢子C.一粒种子是由多种组织构成的D.蕨类植物也可以产生种子11.下列关于葫芦藓的说法中，不正确的是（）A.用孢子繁殖后代B.只有假根，起固定作用C.叶的结构简单，不能进行光合作用D.茎和叶内没有输送水分和其他物质的输导组织12.我们的校园里有很多种植物，老师和同学们曾经进行过调查，请你指出以下植物属于高大乔木的是（）A.牵牛花B.毛白杨C.爬山虎D.月季13.下列生物体内不含叶绿体的是（）A.海带 B.紫菜 C.蘑菇 D.地钱14.“西湖春色归，春

4、水绿如染”、“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，这两句诗所描述的景象都是由于哪类植物的影响形成的（）A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.种子植物15.我国有不少举世无瞩的珍稀特有树种，其中誉为植物界的“大熊猫”的是（）A.珙桐 B.银杉 C.水杉 D.桫椤16.哺乳动物体腔内特有的结构是（）A.肺B.心脏C.膈D.胆囊17.倡导低碳生活，建立低碳消费模式，发展低碳经济已成为全世界的共识，在减少大气中二氧化碳含量，增加氧气含量过程中功劳最大的绿色植物是（）A.种子植物B.蕨类植物C.被子植物D.藻类植物18.徐悲鸿“马”的奔放、齐白石“虾”的活泼，李苦禅“鹰”的冷傲，都给人以美享受对于马、虾

5、、鹰三种动物，下列说法错误的是（）A.马：胎生、哺乳，提高了后代成活率B.虾：体表有外骨骼，可防止体内水分蒸发C.鹰：有气囊辅助呼吸，适于飞行生活D.三者体温恒定，增强了对环境的适应能力19.生物分类的基本单位是（）A.门 B.目 C.科 D.种教育资源教育资源20.观察如图，阴影部分表示藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特征，这一特征不包括（）A.由细胞组成B.能进行光合作用C.有根、茎、叶的分化D.不能用种子繁殖后代21.根据植物的外形，可以对植物进行分类下列属于草本植物的是（）A.雪松 B.侧柏 C.狗尾草 D.枫树22.下列生物属于恒温动物的是A.扬子鳄B.鲸C.蛇D.青蛙23.以下属

6、于绿色开花植物的是（）A.水稻 B.苏铁 C.银杏 D.红豆杉24.与裸子植物相比哪项不是被子植物的特点A.靠种子繁殖 B.种子有胚 C.种子被包在果皮中 D.种子裸露25.关于苔藓植物描述正确的是（）A.生活在水中B.有输导组织C.可作为空气检测植物D.有根、茎、叶的分化二、非选择题26.生物分类是研究生物的一种方法，请据图回答问题：（1）生物分类主要的依据是生物的相似程度，把生物划分为不同的等级，其中，最基本的分类单位是_.请将甲图中 A、B、C、E、F 等植物从低等到高等的顺序排列出来：_（2）（用字母和箭头表示）（3）甲图所示植物中，用种子繁殖的植物是_；乙图所示动物中，属于无脊椎动物

7、的是_（填字母代号）（4）青蛙等两栖动物的幼体生活在水中，用_呼吸，成体营水陆两栖，用_ 呼吸，同时用皮肤辅助呼吸教育资源教育资源27.生物圈中已知的绿色植物有50 余万种，生物学家根据其形态结构等方面的特征将其分为藻类、苔藓、蕨类和种子植物四大类群（如图的概念图）请你根据所学知识回答问题：（1）写出 AG 所代表的内容A_ B_ C_ D_ E_ F_ G_（2）被子植物是自然界中最高等的植物，它们一般都具有非常发达的_组织，保证体内水分及其他各种营养物质的运输畅通无阻；它们一般都能开花结果，所结的_能够保护里面的种子有的还能帮助种子进行_，因此它们成为陆地上分布最为广泛的植物家族28.“苔

8、痕上阶绿，草色入帘青”是唐代文学家刘禹锡所作陋室铭中的佳句，它描写了苔藓植物大量繁殖形成的自然景观，下面是某同学观察苔藓植物时的部分记录，他故意留下了许多空白，请帮他补充完整：（1）采集：要在校园的墙角等_环境中采集（2）观察：若采集到的是如图所示的葫芦藓，可以先用_观察其基本形态和颜色；再用_观察其结构的形态特点；如果观察的是一株成熟的葫芦藓，会发现其顶端都生有结构1，该结构类似于蕨类植物叶片背面的_（结构）教育资源教育资源（3）结论：根据观察可以发现，苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是，其茎中没有_，叶中没有_，根非常将达，称为假根（4）应用：人们发现炼焦厂、发电厂、硫酸

9、厂周围，很难找到苔藓植物，而将生长茂盛的苔藓移植到上述工厂周围，移植的苔藓也会很快消失，据此，可以推测苔藓植物对于_等有毒气体非常敏感，因而可用来监测_ 29.如图为酵母菌的结构模式图，请据图回答：（1）因为具有_，酵母菌不属于动物；（2）因为不具有_，酵母菌不属于植物；（3）因为具有_（填标号），酵母菌不属于细菌，而属于_；（4）酵母菌与病毒相比，在结构上最大的特点是具有_结构30.如图所示是几种植物，请分析并回答下列问题：（1）没有根、茎、叶等器官分化的是_类植物，这类植物中的_是单细胞植物A 类植物已经出现了_、_、_等器官，但它的生殖过程离不开_，所以（2）必须生活在阴湿的环境中教育资源教育资源B 类植物和 C 类植物的共同特点是都能产生_，但 B 类植物的种子有_包被着，C 类植（3）物的种子是_的，没有_包被（4）具有根、茎、叶的植物有_（填图中字母）（5）图中四类植物最高等的是_，最低等的是_教育资源