【教育资料】2017-2018学年第二学期鲁科版六年级下册生物第三单元第一章第2节苔藓和蕨类植物同步测试(无答.pdf

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1、教育资源第第 2 2 节苔藓和蕨类植物节苔藓和蕨类植物一、单选题一、单选题1.黄瓜、西红柿、海带、芸豆等是餐桌上常吃的菜品，以下不能产生种子繁殖新个体的是（）A.黄瓜 B.海带 C.西红柿 D.芸豆2.1945 年夏，一架横渡太平洋的客机不幸中途失事，部分乘客漂流到一个荒无人烟、寸草不生的孤岛上，并最终得以生还。在等待救援期间，他们只能从浅海中捞取植物充饥，你认为他们能捞到哪些植物？A.水绵和衣藻 B.水绵和苔藓 C.海带和石莼 D.满江红和水绵3.在人人重视环境保护的今天，哪种植物可以当做检测空气污染程度的指示植物（）A.藻类植物B.蕨类植物C.苔藓植物D.被子植物4.某同学对如图生物进行观

2、察和记录，其中错误的是（）A.1 是苔藓植物，植株矮小，有根、茎、叶 B.2 是蕨类植物，叶片的下表面有孢子囊C.3 是单细胞藻类、细胞内有叶绿体D.4 是裸子植物，种子外面无果皮包被5.小刚在观察蕨类植物时，看到蕨类植物叶背面有一些褐色的斑点，这是（）A.虫斑B.孢子囊C.阳光照射不足的结果D.缺少某种无机盐的结果6.地球上有一类植物是大气中氧气的主要来源，这类植物是（）A.种子植物B.藻类植物C.蕨类植物D.苔藓植物7.藻类、苔藓、蕨类植物区别于种子植物最明显的特征是（）A.藻类、苔藓、蕨类植物无叶 B.藻类、苔藓、蕨类植物无茎、叶C.藻类、苔藓、蕨类植物无根、茎、叶 D.藻类、苔藓、蕨类

3、植物无种子，用孢子繁殖后代8.关于图中 4 种植物共同点（阴影部分）的叙述，正确的是（）A.都用种子繁殖 B.都含有叶绿素 C.都有根茎叶分化 D.都是高等植物教育资源教育资源9.在装有适量水的烧怀中放入一些活的水绵，将其装置放到黑暗的环境中，经过较长一段时间后，这些水绵（）A.全部死亡B.生长缓慢C.生长正常D.生长更快10.“苔痕上阶绿，草色人帘青”，作者刘禹锡描写了“陋室”的环境恬静、雅致。苔属于苔藓植物。下列关于苔藓植物的叙述，正确的是（）A.出现根茎叶的分化B.出现茎叶的分化，并且出现了输导组织C.进行孢子生殖，属于孢子植物 D.叶中虽有叶脉，但只由一层细胞构成11.下列植物中，由于

4、没有真正的根，叶既能进行光合作用，又能吸收水分和无机盐的是（）A.水绵B.葫芦藓C.玉米D.落叶松12.水绵是光合作用的重要材料。下列四幅图中水绵的细胞图是（）A.B.C.D.13.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”是由于春天气温适宜，水中的绿色植物大量繁殖的结果，这类植物主要是（）A.藻类植物B.苔藓植物C.藻类植物D.蕨类植物14.下列属于藻类、苔藓和蕨类植物共同特征的是（）A.都生活在水中B.都有根、茎、叶的分化C.都没有输导组织D.都不能产生种子15.以下植物有根、茎、叶分化的是（）A.海带 B.水绵 C.发菜 D.蕨菜16.下列不属于水绵(一种藻类植物)具有的特点的是()A.水绵具有

5、根、茎、叶等器官B.水绵细胞中具有绿色带形的叶绿体C.水绵细胞呈长筒状D.水绵能进行光合作用17.李明在房县游玩时见到银杏、核桃、蕨菜和花生，他想将这些植物的种子带回家去种，他将得不到哪种植物的种子（）A.银杏 B.核桃 C.蕨菜 D.花生18.藻类、苔藓、蕨类植物区别于种子植物最明显的特征是()A.藻类、苔藓、蕨类植物无叶B.藻类、苔藓、蕨类植物无茎、叶C.藻类、苔藓、蕨类植物无根、茎、叶D.藻类、苔藓、蕨类植物无种子，用孢子繁殖后代19.大气中近 90%的氧气是由下列哪一类植物完成的（）A.被子植物B.裸子植物C.蕨类植物D.藻类植物教育资源教育资源20.下列植物最为低等的一组植物是（）A

6、.紫菜和蕨菜 B.水绵和衣藻 C.水稻和小麦 D.海带和玫瑰二、非选择题二、非选择题21._植物可做监测空气污染程度的指示植物，煤是由古代的蕨类植物的遗体层层堆积，经过漫长的年代，复杂的变化，逐渐形成的22.生活在水沟或水池中，细胞质中具带形螺旋状叶绿体的藻类植物是_ 23.如图示水绵细胞结构，请根据图回答：（1）写出图中部分名称：A_，有支持和保护作用；E 能进行_，制造有机物，并释放氧气（2）水绵的营养方式是_ 24.藻类植物大都生活在_中，少数生活在陆地上的_处；苔藓植物多生活在_的陆地环境中25.下列诗句或谚语均与生物密切相关并蕴含着一定的人生哲理，试分析诗句中描写的生物分别属于哪种类

7、群，并把答案写在相应的横线上（1）应怜履齿印苍苔，小扣柴扉久不开_（2）暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容_（3）蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到_（4）俗话说“风马牛不相及”，但马和牛的生殖方式均为_（5）“物以类聚，人以群分”自然界中很多生物都营社群生活，组成一个和谐大“家庭”，为利于种群生存，它们之间大都有明确的_ 教育资源教育资源26.神仙沟不仅有着美丽的传说，更有着无限的风光水中游鱼穿梭，蝌蚪如墨，成团的绿藻随着阳光的变化浮浮沉沉两岸柳帘倒垂，槐花飘香，林中树端花开灼灼，蜂飞蝶舞，地面绿草如茵，野花点缀，素艳交织，相得益彰（1）请将材料中的植物按生殖结构不同进行分类：柳、槐等属于_植物，绿

8、藻属于_植物其中对大气中碳 氧平衡贡献最大的是_植物（2）槐花香气浓郁、花蜜糯甜，从传粉媒介来看，槐花属于_花，能吸引昆虫帮助传粉阴雨天气常常会影响昆虫活动，导致传粉不足，使槐花豆荚出现瘪粒现象在农业生产上常采用_方法来弥补，以提高产量（3）园艺师培育的槐树上能开出红白两种槐花，这种繁殖方式叫做_（4）材料中提到的蜂和蝶，均属于_动物门的动物，它们的体表都有外骨骼，其作用是既_，又能有效地_，因而它们能更好地适应陆地生活27.如图是生活中常见的五种生物，请结合所学的生物学知识回答下列问题（1）根据生物细胞内是否含有叶绿素，可将图中五种生物分为两类，一类包括_，另一类包括_（选填字母）。（2）属于种子植物的有_（选填字母），从形态结构上看，A 与 D 相比，A 植株矮小，需生活在阴湿的地方，有根茎叶的分化，属于_植物。（3）属于脊椎动物的有_（选填字母），其中幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在潮湿的陆地，主要用肺呼吸，皮肤有辅助呼吸作用的生物是_（选填字母）。（4）D 和 E 相比较，在生物体结构层次上少了一个层次是_。教育资源