【教育资料】2017-2018学年高中创新设计物理粤教版选修3-1学案:第一章第10讲 了解电容器学习专用.pdf
《【教育资料】2017-2018学年高中创新设计物理粤教版选修3-1学案:第一章第10讲 了解电容器学习专用.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【教育资料】2017-2018学年高中创新设计物理粤教版选修3-1学案:第一章第10讲 了解电容器学习专用.pdf(10页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、教育资源目标定位1.知道电容器的概念和平行板电容器的主要构造.2.理解电容的概念及其定义式和决定式.3.掌握平行板电容器电容的决定式,并能用其讨论有关问题一、电容器和电容一、电容器和电容1电容器(1)电容器:两个互相靠近、彼此绝缘的导体组成一个电容器(2)电容器的作用:用来存储电荷(3)电容器的充放电充电:使电容器的两个极板带上等量异种电荷的过程叫充电如图1 甲所示充电后极板间存在电场,具有电场能放电:使电容器两极板上的电荷中和的过程叫放电如图1 乙所示放电过程中电场能转化成其他形式的能量图 12电容器的电容(1)定义:电容器所带的电荷量跟它的两极板间的电势差的比值,叫做电容器的电容用C 表示
2、Q(2)定义式:C.U(3)单位是法拉,简称法,符号是 F,常用单位还有微法(F)和皮法(pF),换算关系:1F106F1012pF.深度思考(1)电容器的带电荷量为两极板所带电荷量的绝对值之和吗?Q(2)由于 C,所以说电容器的电容与电容器所带电荷量成正比,与电容器两极板间的电势U差成反比,你认为这种说法正确吗?为什么?答案(1)不是电容器的带电荷量是指其中一个极板所带电荷量的绝对值(2)不对电容是电容器本身的一种属性,大小由电容器自身的构成情况决定,与电容器是否带电、带多少电荷量均无关例 1下列关于电容的说法正确的是()A电容器简称电容B电容器 A 的电容比 B 的大,说明 A 的带电荷量
3、比 B 多C电容在数值上等于使两极板间的电势差为1V 时电容器需要带的电荷量QD由公式 C 知,电容器的电容与电容器两极板间的电压成反比,与电容器所带的电荷量U教育资源教育资源成正比解析电容器和电容是两个不同的概念,A 错;电容器A 的电容比 B 的大,只能说明电容器A 容纳电荷的本领比 B 强,与是否带电无关,B 错;电容器的电容大小和它所带的电荷量、两极板间的电压等均无关,D 错答案CQC 为比值定义法.C 的大小与 Q、U 无关,只跟电容器本身有关,当Q0 时,U0,而CU并不为零.例 2有一充电的电容器,两板间的电压为 3V,所带电荷量为 4.5104C,此电容器的电容是多少?将电容器
4、的电压降为2V,电容器的电容是多少?所带电荷量变化多少?4.5104Q解析由 C,得 CF1.5104FU3电容器电压降为 2V,电容不变,仍为 1.5104F.此时带电荷量为QCU1.51042C3104C带电荷量减小QQQ1.5104C答案1.5104F1.5104F减小 1.5104CQQ电容器的电容是由电容器的自身结构决定的,计算电荷量变化时也可以根据C 来计UU算.二、决定电容的因素二、决定电容的因素1平行板电容器的电容与两极板的正对面积S 成正比,与两极板间的距离 d 成反比,并跟板间插入的电介质有关rS2表达式:CrC0,为电介质的相对介电常数,k 为静电力常量4kdr3耐压值:
5、电容器正常使用时两个电极间所能承受的最大电压,超过这个电压值,电容器内的电介质就可能不再绝缘,从而损坏电容器深度思考QrS(1)公式 C 与 C有什么区别?U4kd教育资源教育资源(2)某电容器上标有“1.5F,9V”的字样,9V 指什么电压?QQ答案(1)C 是电容的定义式,对某一电容器来说,QU 但 C 不变,反映电容器容纳UUrS1电荷的本领,C是电容器电容的决定式,CS,Cr,C,说明了电介质的材料、4kdd极板的正对面积和极板间的距离是电容大小的决定因素(2)额定电压例 3如图 2 所示,电路中 A、B 为两块竖直放置的金属板,C 是一只静电计,开关 S 合上后,静电计指针张开一个角
6、度,下述做法可使静电计指针张角增大的是()图 2A使 A、B 两板靠近一些B使 A、B 两板正对面积减小一些C断开 S 后,使 B 板向右平移一些D断开 S 后,使 A、B 正对面积减小一些解析静电计显示的是 A、B 两极板间的电压,指针张角越大,表示两板间的电压越高当合上 S 后,A、B 两板与电源两极相连,板间电压等于电源电压,静电计指针张角不变;当断开 S 后,板间距离增大,正对面积减小,都将使A、B 两板间的电容变小,而电容器所带Q的电荷量不变,由 C 可知,板间电压 U 增大,从而使静电计指针张角增大所以本题的U正确选项是 C、D.答案CD1平行板电容器动态问题的分析方法:抓住不变量
7、,分析变化量.其依据是:电容定义式 CQUrS;匀强电场中 E;平行板电容器电容决定式C.Ud4kd2平行板电容器的两类典型问题rSrS平行板电容器始终连接在电源两端:电势差 U 不变由 C可知 C 随 d、S、r的变4kdd化而变化.rSU1由 QUCU,Q 也随 d、S、r的变化而变化.由 E 可知,E 随 d 的变化而变化.4kddd平行板电容器充电后,切断与电源的连接:电荷量 Q 保持不变,由 CS、r的变化而变化.rSrS可知 C 随 d、4kdd教育资源教育资源Q4kdQdUQ4kQ1由 U 可知,U 随 d、S、r的变化而变化.由 E 可知,ECrSrSdCdrSrS与 d 无关
8、,只随 S、r变化而变化.例 4如图 3 所示,一平行板电容器充电后与电源断开,这时电容器的电荷量为Q,P 是电容器内一点,电容器的上极板与大地相连,下列说法正确的是()图 3A若将电容器的上极板左移一点,则两板间场强减小B若将电容器的下极板上移一点,则P 点的电势升高C若将电容器的下极板上移一点,则两板间电势差增大D若将电容器的下极板上移一点,则两板间电势差减小UQrS4kQ4kQ解析由 E、U、C,可知E,S 减小,E 增大,A 项错误,由EdC4kdrSrS可知 d 变化,E 不变,P不变,B 项错误;UEd,d 减小,U 减小,C 项错误,D 项正确答案D1充电后的电容器断开和电源的连
9、接,Q 一定;U4kQ2Q 一定时,由 E 知,两板间电场强度与d 无关;drS3接地板电势为 0.1(对电容的理解)关于电容器的电容,下列说法正确的是()A电容器不带电时,其电容为零B电容器带电荷量越多,其电容越大C电容器两极板间电压越低,其电容越小D电容器的电容只由它本身的性质决定答案DQ解析公式 C 是电容器电容的定义式,电容器的电容与U 和 Q 均无关,只由它本身的性U质决定,选项 D 正确2(平行板电容器的两类典型问题)(多选)连接在电源两极上的平行板电容器,当两极板间距离减小时()A电容器的电容 C 变大B电容器极板的带电荷量变大C电容器两极板间的电势差U 变大D电容器两极板间的电
10、场强度E 变大答案ABD教育资源教育资源rS解析电容器两极板间距离减小,由C得其电容变大,所以A 正确;因为电容器连在电d源上,所以两极板间的电压保持不变,故 C 错误;由 QCU 得电容器所带电荷量变大,所U以 B 正确;由 E 知,两极板间的场强变大,所以D 正确d3(平行板电容器的两类典型问题)(多选)如图 4 所示,用静电计可以测量已充电的平行板电容器两极板间的电势差U,现使 B 板带正电,则下列判断正确的是()图 4A增大两极板之间的距离,静电计指针张角变大B将 A 板稍微上移,静电计指针张角将变大C若将玻璃板插入两板之间,则静电计指针张角变大D若将 A 板拿走,则静电计指针张角变为
11、零答案ABrSQ解析电容器上所带电荷量一定,由公式 C,当 d 变大时,C 变小再由 C 得 U4kdU变大;当A 板稍微上移时,正对面积S 变小,C 也变小,U 变大;当插入玻璃板时,C 变大,U 变小;当将 A 板拿走时,相当于使 d 变得更大,C 更小,故 U 应更大,故选 A、B.4(平行板电容器与力学综合问题)如图 5 所示,平行板电容器与电动势为 E 的直流电源(内阻不计)连接,下极板接地一带电油滴位于电容器中的P 点且恰好处于平衡状态 现将平行板电容器的上极板竖直向上移动一小段距离,则()图 5A带电油滴将沿竖直方向向上运动BP 点的电势将降低C带电油滴的电势能将减小D电容器的电
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教育资料 【教育资料】2017-2018学年高中创新设计物理粤教版选修3-1学案:第一章 第10讲 了解电容器学习专
链接地址:https://www.taowenge.com/p-71721425.html
限制150内