七年级阅读理解训练6试题.pdf

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1、创 作人：埃半来日 期：二 O 二二 年 1 月 11 日七年级语文阅读理解训练七年级语文阅读理解训练 6 6无答案无答案 新人教版新人教版创创 作人：作人：埃半来埃半来日日 期：期：二二 OO 二二二二 年年 1 1 月月 1111 日日我的家住在西郊一座幽静的挂甲屯的小村子里。离我的住宅不远有一座荒废了多年的吴家花园。1959 年下半年，这里搬来了一个新住户。不久，人们就常常看到一位老人反剪着双手在村街的土路上沉思漫步。后来，也不知谁走露了“风声，小村子里的人们都知道了这个新住户就是被罢了官的彭老总。从此，村子里的老年人都亲切地喊他老头子，孩子们尊敬地称他彭爷爷。一天黄昏，我和母亲在院子里

2、乘闵，彭老总精神爽逸地来到我家。他穿一身染成黑色的旧 HY 服，脚上是一双旧布鞋。“布衣草履的打扮，是再普通不过了。他和蔼可亲地询问我母亲的年龄，母亲告诉了他，他爽良地笑着说：“你比我大两岁，你是我的老姐姐。从此，他便一直喊我母亲“老姐姐，我的母亲也乐意地认下了这个找上门来的“弟弟。后来，他便常 常 到村里一些人家去串门，询问人们的生活、队里的消费，拉家常，问疾苦，亲亲近热，无间无隔。谁也不相信终日生活在他们身边的这位如此平易的老人，竟是当年威震敌胆、“横扫千 HY 如卷席的领兵元帅。又有一回，他在街上碰见我，问我是否读过?马克思传?这本书，并说这是一本好书，要我认真读一读。他还很有兴味地跟我

3、讲起了马克思是如何为一共产主义奋斗了一生。末了，他说：“一个人活在世上，假如老想着自己，为自己活着，那他活着就是没有意义的！他说这话时，从那自言自语的神态中，我感到他并不是专门讲给我听的，倒像是他内心的严格的自励。最使我不能忘怀的是我结婚的那天，彭老总来到我家串门。一进门就嗔怪起我的母亲，说这样大的事为什么不告诉他。看他那认真的样子，倒真像是我家的一位至亲。他坐了坐，创 作人：埃半来日 期：二 O 二二 年 1 月 11 日创 作人：埃半来日 期：二 O 二二 年 1 月 11 日说了些祝福的话就走了。不一会，就派人给我们送来了礼物：一套玻璃酒杯和一幅仿制明代唐寅画的?听涛图?织锦画。那酒杯一

4、一共6 只，装在一个精制的小盒子里；6 只杯子，6 种颜色，6 种花纹，透过那不同的色泽，看到里边仿佛永远装满了美酒。那幅画是画一个老人孤独地坐在松林峡谷中，无限神往地听那松涛的鸣响，听那山溪的流淌。画上的情景常常引起我对眼前这位老人当时境况的联想，特别是唐伯虎的那首自题诗，更让我体察到了彭老总内心那高洁的情愫。“参天松色千年志，坐听涛声到黄昏。每当我朗读这首诗句的时候，就感到这正是彭老总一生的写照；他那身躯正像青松一样伟岸，革命意志正像青松一样万年葱茏！正是他终生置自己于人民之中，他的心音永远交响着人民群众的心涛声。每逢佳节，我们全家拿出我冒着很大风险珍藏下业的酒杯，斟满芬芳的美酒，一起深情

5、地思念着1、给词语中加点字注音并做出解释精神爽逸：_布衣草履：_2、下面不属于彭老总平易近人、关心群众生活事例的一项是哪一项A、一位老人反剪着双手在村街的土路上沉思漫步。B、彭老总精神爽逸地来到我家。C、他常常询问人们的生活、队里的消费。D、我结婚那天，他派人送来了两件礼物。3、文中最能说明彭老总“严格自励内涵的是哪一句话？摘抄原文句子答复答：_4、本文中集中表达了彭老总“高洁情愫 的句子是哪两句？用文中原句答复_5、第段详细介绍了玻璃杯和?听涛图?织锦画，作者的用意在哪里？创 作人：埃半来日 期：二 O 二二 年 1 月 11 日创 作人：埃半来日 期：二 O 二二 年 1 月 11 日_6

6、、请从文章的第段中选出集中抒发作者感情的句子，并说明这些句子对表达文章中心思想的作用。句子：_ _作用：_ _7、本文的中心思想是:阅读积累：每年春天，旧年冬天贮存下来的大白菜，都近于枯槁了，做饭时，常常只用上面的一些嫩叶，根部一大块就放置在那里。一过清明节，有些菜头就会鼓胀起来。渐渐把菜帮剥掉，里面就露出一株连在菜根上的嫩黄菜花，顶上已经布满像一堆小米粒的花蕊。把根部铲平，放在水盆里，安置在书案上，是我书房中的一种开春景观。菜花，亭亭玉立，明丽自然，淡雅清净。它没有香味，因此也就没有什么异味。色彩单纯，因此也就没有斑驳。平常得很，就是这种黄色。但普天之下，除去菜花，再也见不到这种黄色了。今年

7、春天，因事无暇栽种一株白菜花。去年冬天，小外孙给我抱来了一个大旱萝卜，家乡叫做灯笼红。鲜红得意，本来想把它雕刻成花篮，撒上小麦种，贮水倒挂。也因没空，就胡乱地把它埋在一个花盆里了。一开春，它竟一枝独秀，拔出很高的茎子，开了很多的花，还招来了不少的蜜蜂儿。这也是一种菜花。它的花，白中略带一点紫色，给人一种清冷的感觉。它的根茎俱在，创 作人：埃半来日 期：二 O 二二 年 1 月 11 日创 作人：埃半来日 期：二 O 二二 年 1 月 11 日营养不缺，适于放在院中。正当花开得繁盛之时，被邻家的小孩，揪得七零八落。花的神韵，人的欣赏之情，差不多完全丧失了。今年春天风大，清明前后，接连几天，刮得天

8、昏地暗，厨房里的光线，尤其不好。有一天，天晴朗了，我发现桌案下面，堆放着蔬菜的地方，有一株白菜花。它不是从菜心那里长出，而是从横放的菜根部长出，像一根老木头长出的直立的新枝。有些花蕾已经开放，耀眼地光明。我快乐极了，把菜帮菜根修了修，放在水盆里。我的案头，又有一株菜花了。这是天赐之物。家乡有句歌谣：十里菜花香。在童年，我见到的菜花，不是一株两株，也不是一亩二亩，是一望无边的。春阳照拂，春风吹动，蜂群轰鸣，一片金黄。那不是白菜花，是油菜花。花色同白菜花一样的。1946 年春天，我从 HY 回到家乡。经过八年 HY 战争，父亲已经很见衰老。见我回来了，他当然很快乐，但也很少和我交谈。有一天，他从地

9、里回来，突然给我说了句待对的联语：丁香花，百头，千头，万头。他说完了，也没有叫我去对，只是笑笑。父亲做了一辈子生意，晚年退休在家，战事期间照顾一家大小，艰险备尝。对于自己一生挣来的家产，保护备至，一点也不愿意耗损。那天，是看见地里的油菜长得很好，心里快乐，才对我讲起对联的。我没有想到这些，对这副对联，如何对，也没有兴趣，就只是听着，没有说什么。当时是应该趁老人快乐，和他多谈几句的。没等油菜结籽，父亲就因为劳动后受寒，得病去世了。如今，我已衰暮，面对一株菜花，突然想起许多往事。我又觉得，人的一生，无疑是个大题目；有不少人，竭尽全力，想起它撰写成一篇宏伟的文章；我只能把它写成一篇小文章，一篇像案头

10、菜花一样的散文。菜花也是生命，但凡生命，都可以成为文章的题目。1、本文写了哪几种菜花？他们各有什么特点？答：创 作人：埃半来日 期：二 O 二二 年 1 月 11 日创 作人：埃半来日 期：二 O 二二 年 1 月 11 日2、文中所写的几种菜花的一共同之处是什么？答：3、联络上文来看，在第段中，作者为什么要将案头的那株菜花称作“天赐之物？答：4、以下选项里面对本文分析不恰当的一项是哪一项A、作者在第段对白菜花所作的描写和议论，表达了作者对白菜花的欣赏、热爱和赞美之情。B、作者写这篇文章的主要目的就是要批评那些竭尽全力，想把自己的一生撰写成一篇宏伟文章的人们。C、本文的线索就是菜花，采用的是托

11、物言志的写法。D、文章语言明丽自然，简洁顺畅，颇为耐人寻味。5、仔细品味文章最后一个自然段中画线的语句，然后用简洁的文字概括这篇文章的中心思想。_6、本文可分为四个层次，请用“/在以下序号间标明蜀道上有个大名鼎鼎、令人闻之生畏的七盘关，此地是自古陕甘宁强入川的必经咽喉要道。古诗有云“上有千仞岩，势欲压人顶。下有万丈溪，清欲摄人影。楼空石磴悬，延缘曲创 作人：埃半来日 期：二 O 二二 年 1 月 11 日创 作人：埃半来日 期：二 O 二二 年 1 月 11 日如蚓。自下而上上，仰视难引领。自上而下下，深疑入眢井。惟第七盘雄，曲折赴危岭。纵是未亲临其境者，读之也不难想见它的险势异常！此诗作者为

12、清嘉庆年间潘时惠。距今已一百八十余年。人间至少过去六七代人，但对大自然来说仅是打了一个呵欠。而今我来这七盘岭上的七盘关，仍是仰头仿佛处处巨石就要下跌，却又欲退不能；而向下一看，只疑身陷枯井之中，欲喊无声。正如登泰山十八盘，一般游人恐怕绝少细数终究是十八盘，还是十七盘抑或者是十九盘一样。我攀蜀道七盘岭也没有记准到底是不是转了七圈，只知印象最深的是七盘关绝险处立有一石碑，上有“小心移步四个大字，提醒你千万玩忽不得！一抬头，那颇有几分狰狞的危岩怪厉地对着我，像在惊问：这里是只有飞鸟 可渡的狭路，你这不知趣的俗子怎敢斗胆闯此禁地？我只暗笑，没有答题。其实还有啥好奇怪的，自古以来，凡由金牛道入蜀者，谁能

13、不从这七盘岭“盘过？那公元前秦惠文王伐蜀时的千万征夫要“盘，那唐玄宗李隆基落荒避蜀时抬他的轿夫要“盘，那采药砍樵的草民也要“盘。时代在前进，历史在开展，但历史很多时候也往往呈螺旋形攀登的态势。就眼前的七盘关来说，人们从秦“盘到汉，从唐宋“盘到明清，总是在不断地周旋、周旋自古以来，得意者“盘，落难者“盘，身负重物者也“盘。如今火车也“盘，一出隧道，便似打出一把折扇，后几节车厢中的旅人探首车窗，看这把宏大的折扇煞是壮观！汽车也要“盘从低而高，好似射出一颗颗飞弹，随后又隐而不见，让人惊心动魄！七盘关最险，七盘关也最忙。它从来没有对谁发请柬，人们却都来找它；它没有主动费事谁，人们来了却又抱怨攀它太费事

14、；_。哦，七盘关再高再险，也只是我们必经路上的一个里程标而已。创 作人：埃半来日 期：二 O 二二 年 1 月 11 日创 作人：埃半来日 期：注释：眢(yuan)井：枯槁的井。二 O 二二 年 1 月 11 日1、“纵是未亲临其境者，读之也不难想见它的险势异常！句中加点的字“之指的是_，“它指的是_。2、“自古以来，得意者盘，落难者盘，身负重物者也盘。这句话与哪个句子相响应？答：3、“如今火车也 盘，一出隧道，便似打出一把折扇，从修辞的角度看，这是一个_。试详细解释这句话的意思4、根据本文的思路，在文中空白处补充上与前文意思相关联的句子。_5、本文的线索是：_。“我来到这七盘关的感受是围绕哪

15、一个词展开的？答：_ _阅读积累：创 作人：埃半来日 期：二 O 二二 年 1 月 11 日创 作人：埃半来日 期：二 O 二二 年 1 月 11 日特别的奖励1、选文的主要人物都有谁？答：_2、在监考过程中，教师为什么要“假设有所思地站在门前，眼望着门外出神，20 分钟后，他似乎醒过神来？答：_3、宋教师给学生的“特别奖励是什么？请用原文答复答：_创 作人：埃半来日 期：二 O 二二 年 1 月 11 日创 作人：埃半来日 期：二 O 二二 年 1 月 11 日4、选文前后两次提到那张挂在墙上手写的字母表，这在构造上起什么作用？答：_5、最后，全班 53 个同学为什么“低下了头？答：_6、选

16、文表现了张小哲哪些可贵的品质？_7、选文两次写到“学好英语并不难，做好一个人却不容易，在表现思想内容上有什么作用？_阅读积累：“娘，您别送了，我喉咙涩涩的，“天不早了，您回去吧！“娘晓得。我儿上了大学，娘心里快乐，我儿给娘和你爹争了气。车窗外的娘眼眶红红的，笑着说，“娘没文化，讲不出什么大道理。娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要多挺一挺，咬咬牙，也就过去了“我记住了，娘我哽咽着，低下头娘终于回去了，一直没有回头我知道，娘一回头，就又舍不得走了，娘每走几步，便伸起手擦眼泪。娘瘦小的背影渐渐模糊，泪水顺着我的脸颊毫无顾忌地流下来。那一晚，我失眠了想娘，为了儿女苦了一辈子的娘。娘不识字。小时没念过

17、书，就因为家里穷。十三四岁的时候，就跟着别人到大山中去砍柴，晒干了晾干了，再挑到十几里外的桑上去卖。收买干柴的老板欺负娘不识字，记数用“壹贰叁肆，成心克扣柴的重量。娘气得不行，只有哭。她一边骂，一边暗暗发誓：以后就是典家什、当土地，也要供自己的孩子识字念书，不能当“睁眼瞎。创 作人：埃半来日 期：二 O 二二 年 1 月 11 日创 作人：埃半来日 期：二 O 二二 年 1 月 11 日穷人的孩子当家早，理事早。哥哥和我小时念书用功，期中、期末总是每人摞着一叠奖状回家，这是娘最快乐的时候。但是一到开学，娘就犯悉了。兄妹三人都念书，三双要钱的手都伸向娘。爹心眼儿实，只能靠卖气力掐钱，可那点微薄的

18、收入仅够敷衍油盐酱醋。娘只有一个方法借！跑东家，串西家，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。大清早出去划，往往半夜才能回来。好几次梦中醒来，我听见娘和爹的叹息声、交谈声，还有娘低低的抽泣声。娘为凑齐兄妹三人的学费，好几天都吃不下饭，却从来没抱怨过半句娘一辈子也忘不了那个誓言。我读高二那年，家里已经穷得丁当响。欠了一屁股债不说，屋破偏逢连绵雨，娘在干活时又不慎扭伤了脚。赤脚医生费了九牛二虎之力也没能医好娘的脚。由于没钱进，娘从此走起路来一瘸一瘸的。可娘粗活、重活照样干。那时，我在校寄宿。礼拜六，我回家拿伙食费，看娘的表情，我没忍心问。礼拜天，娘一大早就出去了，黄昏还没回来。我苦着脸，正打算返校时，远远地，

19、我看见娘了娘拄着一根竹竿，一瘸一拐地走回来了！长长的大路上，夕阳的余辉将娘的身影拉得好长好长。每走一步，娘都要咬一下嘴唇娘清楚疼啊！但娘为了那五角钱车费，硬是咬着牙从十几里外的亲戚家一步一拐地走回来了！五角钱！就为了五角钱给儿子作伙食费啊！我跑过去，扶着娘，看见娘的嘴唇已咬得裂开了一个大口子。娘从怀里掏出两张10元钞票，吃力地笑着说：“儿，总算借到了。天快黑了，快回学堂吧！我拿着钱，无言地跪下了，泪水一点一滴地洒在钞票上。前几天，妹妹来信说，娘收到我在天安门前照的相片后，用一块新手绢小心地包着。几乎每天晚上她都要就着昏暗的灯光细细地瞅着，看的时候，总是一个人乐着读着读着，泪水不由得又盈满了我的

20、眼眶，我又想起了娘，想起为儿女苦了一辈子的娘创 作人：埃半来日 期：二 O 二二 年 1 月 11 日创 作人：埃半来日 期：1、本文采用的主要记叙顺序是什么？二 O 二二 年 1 月 11 日答：_2、本文第段画线局部的“那个誓言指的是什么内容？答：_3、本文第段画线句子“多挺一挺，咬咬牙表现出母亲什么样的品质？她把这句话说给儿子听的用意是什么？答：_4、本文三次写“我的流泪。请用简练准确的词语分别写出这三次流泪的不同：第一次流出的是_ _的泪。第二次流出的是_ _的泪。第三次流出的是_ _的泪。5、概括指出本文主要选取了什么材料来歌颂母亲的。_阅读积累：创 作人：埃半来日 期：二 O 二二 年 1 月 11 日