七年级下册语文测试卷.pdf

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1、word七年级语文测试卷1、如下各项中加点字注音完全正确的答案是3 分)畦(q)脊梁(j)上溯(sh)镏金(li挲(su)牌坊(fng)发绺(ni)嵯峨(cu)C.嫉妒(j)遴选(ln)憎恶(zng)风靡(m)D.嗫嚅(ni)脑髓(su)海滨(bng)马厩(ji)2.如下标点符号使用没有错误的一项为哪一项(2 分)A.人类在“足不出户的时代就能够测算出，遥远的星星体积有多大？温度有多高？有些什么元素？在怎样运动？B.2012 年是圆梦之年，奥运梦、飞天梦、航母梦、诺贝尔奖梦等一一兑现。“梦当选 2012 年年度汉字，直观地表达了百姓对社会的愿景。C.春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情

2、；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。D.某某的冬天节选自长篇散文一些印象。老舍全集，人民文学 1999 年版。3.如下加点的成语使用有错误的一项为哪一项(2 分)A少年时代总有人觉得时间如白驹过隙，有的是弥补的时候，转眼却已是青年。B怎样修改文章呢？一是要注意全篇的安排。二是要注意具体的语言表达，对并无毛病但尚可推敲的地方，作精益求精 的锤炼。C创新是时代的要求，我们在学习和生活中，一旦产生小的灵感，就要相信它的价值，并锲而不舍 地把它开展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。D最美丽教师 X 丽莉的事迹经媒体报道后，在人们面前，她英勇行为的每个细节如刚发生一样

3、，历历在目，催人泪下。4、如下句子中，没有语病的一项为哪一项2 分 A、国家将通过三年整治，实现全国户口和公民身份的权威性、唯一性和准确性。B、城乡居民根本养老保险将形成“制度名称、政策标准、管理服务、信息系统。C、通过全国人大常委会第七次会议表决，12 月 13 日为某某大屠杀殉难者国家公祭日。D、实名制用户近 3 亿左右的支付宝已成为全球最大移动支付公司。5如下文学常识判断错误的一项为哪一项 3 分A.一面一文运用以小见大的写法，回忆了阿累 1932 年秋天在某某内山书店见到鲁迅先生一面的情景，表现了鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品德，抒发了对鲁迅先生的真挚而又深厚的感情。B 从百草

4、园到三味书屋选自朝花夕拾，这篇小说以空间的变换为顺序，通过对百草园自由欢乐生活和三味书屋学习生活的记叙，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐生活的心理，真实而生动地再现了私塾教育的假如干侧面。C 三颗枸杞豆作者程海，这篇小说作者用回忆的笔法，写了三叔一生留给“我的教训三颗枸杞豆以与这三颗枸杞豆对我的启示、教育，告诉人们：要抓住时间，抓住生命，少壮不努力，老大徒伤悲。D 巍巍某某陵作者 X 叙杰，这是一篇陵园建筑的说明文，课文有条不紊地介绍了中心陵园的方位、人文环境、设计特色、修建过程和规划特点，准确地说明了某某陵园的建筑特征。“巍巍既表现了某某陵的气势，又表现了孙某某先生在人民心中的崇高地位。6

5、.依次填入下面文字横线上的语句，排列最恰当的一项为哪一项 2分所谓 PM2.5，是指空气中悬浮的颗粒物，其直径小于2.5微米。它们吸附的有害气体、重金属等如此会产生致癌、致畸效应。它们不仅小到看不见，更小到可以通过下呼吸道直接进入肺泡甚至血液。所以从某种程度上说，叫它们“凶手并不为过。这些颗粒物由于太轻，很难自然沉落到地面上。A.B.C.D.7、请根据拼音在括号里写上正确的字或给加点的字注音。4 分在浩荡的大江之滨，坐落着我国著名的古都某某，许多叱咤 风云的著名人物长眠于此。伟大的革命先驱孙某某先生的陵墓就位于某某东郊的钟山南麓。陵园的设计者独具匠心，把陵园设计成钟形，既与钟山吻合，又与“某某

6、谐音，且钟具有“示警与“自由的涵义整个某某陵充满了安 xing宁静、庄严肃穆的气氛，因而，每天来某某陵参观的人很多，有时竟接 zhng摩肩。8默写。8 分是她那对世界无私的爱丰富了我，。前面是一条路，继续前进。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。,_。杜甫登某某楼中“,_一联，把洞庭湖的气象描绘得壮阔而生动。由此上溯到一千八百四十年，从那时起，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！某某的黄鹤楼是江南三大名楼之一，请默写两句有关黄鹤楼的诗文。，。1/39读常建的题破山寺后禅院和宿王昌龄隐居回答如下问题。题破山寺后禅院宿王昌龄隐居清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。清溪深不测，隐

7、处唯孤云。松际露微月，清光犹为君。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。茅亭宿宿花影，药院滋苔纹。余亦谢时谢时去，西山鸾鹤鸾鹤群群。宿：比喻夜静花影如眠。谢时：辞去世俗之累。鸾鹤：古常指仙人的禽鸟。群：与为伍。1宿王昌龄隐居的诗眼是。2这两首诗都表达了诗人怎样的情感？答：二阅读下面的文言文，完成二阅读下面的文言文，完成11111313 题。题。1616 分分【甲】园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子

8、，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。选自 X 岱的于园【乙】王中翰新居，亦枕山。门前有方塘，贮水可十亩；松桂数十株，森秀蓊郁；寿藤一大壁，作殷红色，杂以碧绿。旁有磐石一具，可奕。由此登山，可数百步，岩石磊磊，至左极高阜，望见江与远山，可亭。中翰乞名，予曰：“可名为远帆亭。选自袁中道的游居柿录 10解释文中加点的字。4 分1缘坡植牡丹、芍药2卧房槛外3池中奇峰绝壑 4可名为远帆亭11找出与文中“以实奇中的“以意思和用法一样的一项。3 分A遂以名楼 B太祖常劝以读书 C以幽阴深邃奇 D一儿以日初远，而日中时近也12翻译如下句子6

9、分瓜洲诸园亭，俱以假山显。坐其中，颓然碧窈。亦荆吴形胜之最也。遂以名楼。旁有磐石一具，可奕。13甲乙两文在说明顺序上有什么一样之处？请结合文中标志性词语加以分析。3 分三阅读榴莲为何闻着臭一文，完成 1416 题。10 分有美食家形容榴莲“散发着松节油和洋葱的混合气味，还带着一股健身房里袜子的气味，几米之外就能闻到。另一位美食家安东尼伯尔顿甚至形容榴莲“吃完之后，你的口气就像刚舔过腐尸一般。即使果壳完整，这种亚热带水果依然“臭名远播，以至于新加坡的地铁上都明令禁止携带榴莲。榴莲的果肉可以生吃，也可以用于烹调。很多人讨厌吃榴莲，因为它的气味让人闻过即终身难忘。可偏偏却有那么一小群人，非常喜欢榴莲

10、的这种气味和口感味道。榴莲的气味终究是香还是臭，各有说辞。但毫无争议的是：榴莲的气味异常浓烈。德国食品化学研究中心的一个科研团队一直试图确定这种气味的来源，并将他们的研究成果发表在近期的农业和食品化学杂志上。这个团队从泰国榴莲中提取出有气味的物质，用质谱仪和气相色谱仪分析后，确定其中的 50 种化合物和榴莲独特的气味有关。这些化合物中有 8 种以前从未在榴莲中发现过，有 4 种是首次被发现。分析结果明确：榴莲的强烈气味绝不是只来自于一种化合物，而是多种化合物的混合产物。每种化合物都有自己的“身份标识分子式。对没钻研过有机化学的人来说，这些分子式比如1-1-乙硫基乙基硫基乙硫醇可能让人完全无法理

11、解。但研究团队认真辨识出了这里每种化合物的气味。它们的气味可谓千差万别，有水果味、臭鼬味、金属味、橡胶味、烧焦味、烤洋葱味、大蒜味、奶酪味、洋葱味和蜂蜜味，等等。有趣的是，没有哪种化合物能单独散发出类似榴莲的气味。所以那是 50 种化合物混合到一起，散发出的非常强烈的气味，那种气味能让有些人趋之假如鹜，又让其他人退避三舍。榴莲让人称奇的不只是它的强烈气味。2009 年日本专家曾公布的一项研究发现：榴莲提取物强烈抑制乙醛脱氢酶。这种酶存在于肝脏内，在酒精代谢中起重要作用。这似乎可以从科学角度解释在亚洲流传已久的一个民间传说：千万别一边吃榴莲，一边喝酒，如果喝醉了，有可能会丧命。2/314.本文围

12、绕“榴莲为何闻着臭这一说明对象，主要介绍了哪两个方面的内容？4 分15.第段主要运用了哪种说明方法？有何作用？3 分16.第段划线句中的“似乎能否删去？为什么？3 分悠长的铃声悠长的铃声毕淑敏毕淑敏雨天，是城市的忌日。花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了。“今天你晚了。看大门兼打铃的教师傅说。他瘦而黑，像一根铁钉。别的同学都住校，唯我走读。开学才几天，他这是第一次同我讲话。“不晚。我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长，就是有本约翰速度再加了兴奋剂，也来不与。课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双

13、腿。有一瞬，几乎想席地坐下，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。迟到就迟到吧！纪律虽严，健康还是最重要的!我的脚步缓慢下来，仿佛微风将息的风车。然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。“只要铃声响着，我就不该停止奔跑！我对自己说。终于，到了。教师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。可是，说什么好呢？说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗?我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很 X 重地问：“教师傅，您贵姓?“免贵。然后，他告诉我姓氏。我的脑筋里管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。不过这难不住我，我创造了联想方式。比

14、如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。这法子秘不传人，却是百试百灵的。上学三年，我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好!假如是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。“看门的老头拽着铃绳睡着了。同桌说。只有我知道这秘密，但我永远不会说。说出来，便破坏了这一份温情，这一番默契。终于，我以优异的成绩良好的品行

15、，从学院毕业。我拎着沉重的书包走出校门，最后一次对铁钉样的老人说：“师傅好!他瞅瞅四周无人，靠近我：“你就要走了。我想同你说一件事。“你不要放在心上他又踌躇了，“我只是想告诉你 唉，不说了不说了他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。“到底是什么事呢?我的好奇心发作了。“他们说你是成心的，我说不是老人舔了一下嘴唇，好似那里粘着一粒砂糖，慈善地看着我。“您快说嘛!侯师傅!听这口气，与我有关，忙不迭地追问。“你千万别介意我不是姓侯，我姓孙17联系全文内容，谈谈你对本文标题悠长的铃声的理解。4 分18这篇小说讲究运用伏笔的手法。文章最后交代“我喊错教师傅姓氏的情节，其实在前文就埋下了伏笔，请从文中找出两处来。4 分答：伏笔伏笔19小说对教师傅的描写十分出色。请对下面教师傅的神态描写作简要的赏析。4 分他又踌躇了他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。老人舔了一下嘴唇，好似那里粘着一粒砂糖，慈善地看着我。20你喜欢打铃的教师傅吗？为什么？结合你自己的生活经历，谈你从中获得的感受。5 分3/3