《走进水浒》读书交流活动方案(五5班)精品文档.pdf
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1、走进水浒读书交流活动方案五 5 班戚文婧活动目标:1、在学生充分阅读古典名著水浒传的基础上,熟知水浒故事,汲取中国古典文学作品丰富优美的语言营养。2、培养学生语言文字的积累能力及表达能力,培养他们表演方面的才能及能够全面,客观地分析人物的能力。3、通过活动,培养学生对祖国灿烂文化的自豪感及对水浒人物的崇敬之情。活动准备:有关多媒体课件,水浒传课本剧,评书武松打虎题深入。,从 MTV 水浒传主活动过程:前言:同学们,水浒传这本书我们已经读了几个月了,很多同学不仅看完了这本书,而且对书中的任务和古诗都烂熟于心,现在就让我来考考大家。一、娓娓道来知水浒1、点击鼠标播放从TV 水浒传主题深入好汉歌,大
2、家知道这首歌和水浒传有什么联系吗?是谁演唱的?(刘欢)。那你知道哪些故事出自水浒传?(景阳冈、鲁提辖拳打镇关西,)2、说起水浒传这部书真是家喻户晓,童叟皆知。3、不过,在进入水浒城之前,我先考考大家对水浒知识到底了解多少?(点击鼠标,出示标题“知水浒”主持人边点击边提问)(1)水浒传的作者是谁?(施耐庵),它是我国四大名著之一,还有三大名著及作者你知道吗?(学生答后,多媒体出示正确答案,中,红楼梦曹雪芹)(2)“水浒”具体指山东什么县?(梁山县)现在水浒影视城在什么地方?(3)水浒歇后语填空林冲棒打洪教头专从你的破绽下手。张顺水中斗李逵以长攻短。这些歇后语的填空,你们填对了。(4)猜谜说出水浒
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