2022幼儿园大班科学实验教案_大班科学小实验教案_1.docx

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1、2022幼儿园大班科学实验教案_大班科学小实验教案 幼儿园大班科学试验教案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“大班科学小试验教案”。 屈老师教案网 优秀幼儿园教案库 幼儿园大班科学试验教案 （精选汇编） 目标： 1、了解云和风的关系，产生探究的爱好。 2、出不知道雨是怎样形成的。 打算：云、风的头饰若干 过程： 一、雨是这样形成的 1、老师故作神奇的说：我听到笑话、小草、大江、小河、池塘、小鱼的叹息声，他们都说太热了，要被晒干了。请大家帮他们想想方法。 2、有个挚友是肯定要来帮忙的，他就是云，你们知道他能帮上什么忙吗？ 3、原来云会变。他把自己变成了什么？云能自己变吗？是

2、谁帮助了他？怎么帮他？很多云聚在一起发生了什么事？ 4、多数小小的水滴聚在一起，就形成了云。当感谢水滴越聚越大，直到负荷太重、漂移不动就会嘀嗒一声掉下来。那就是雨。 二、嬉戏：云彩和风儿 1、幼儿自由选择角色扮演风或扮演云彩。 2、扮演风的幼儿站在四周一圈，用力吹起。当全部的云聚在一起时，发出哗啦啦的雨声。 1 屈老师供应各科幼儿园教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼儿园优秀教案。 幼儿园大班科学教案：雨是什么 屈老师教案网 优秀幼儿园教案库 活动目标： 1、向幼儿介绍沙漠，扩大幼儿对自然界的了解。 2、相识沙漠里的骆驼，了解骆驼的主要特征以及沙漠中的其他生物。 3、激发幼儿探究

3、大自然的愿望。 活动打算： 1、有关沙漠自然风光及防治沙漠化的音像资料。 2、幼儿用书人手一册，实物投影仪、人手一支笔。 活动过程： 1、引导幼儿视察用实物投影仪放大的画面，初步了解骆驼的主要特征。 -老师：画面上有什么？骆驼是什么样子的？ -老师：骆驼的身上有什么？它们有什么特别的用处？ -老师：骆驼喜爱吃什么？骆驼生活在什么地方？ -老师：骆驼有什么用途？ -老师小结：骆驼生活在沙漠里，骆驼的身上有厚活的毛，可以防止身体里的水分散失，还可以白天防晒，晚上保暖。骆驼底眼睛会产生很多眼泪，让眼睛不干燥，而且有长长的睫毛，可以阻挡沙子跑进去。骆驼的鼻孔可以闭合，这样可以防风沙。骆驼耳朵里有好多毛

4、，可以防沙子跑进去。骆驼的身上有驼峰。可以分为单驼峰和双驼峰。驼峰可以贮存养分。 骆驼的脚底有宽宽厚厚的肉垫，不怕热热的沙子，也不会陷进软软的沙子里。骆驼是沙漠里的交通工具，有人称骆驼为沙漠之舟。 2、组织幼儿探讨： -老师：你见过沙漠吗？沙漠是什么样子的？ -老师：沙漠里有什么？（仙人掌、蝎子等） 幼儿园大班科学教案：茫茫沙漠 2 屈老师供应各科幼儿园教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼儿园优秀教案。 屈老师教案网 优秀幼儿园教案库 -老师：沙漠对我们人类有什么危害？我们应当怎样防止沙化？ 3、有条件的话可以组织幼儿观看介绍沙漠的录像，了解沙漠的特性以及沙漠里生活的动植物。没有

5、条件的，可组织幼儿依据已有阅历交谈，老师可找寻相应的书籍和图片，向幼儿介绍相关的学问和阅历。 4、引导幼儿阅读幼儿用书。 -视察画面，说说：沙漠里有哪些动物？它们叫什么名字？ -请你用连线的方法帮骆驼走出沙漠。 活动目标： 1、了解阳光有不同的颜色组成，知道阳光有红色、橙色、黄色、绿色、蓝色等七种颜色。 2、探究视察七种颜色的方法，并通过涂色表现自己的发觉。 3、产生探究自然奇妙的爱好。 活动打算： 1、镜子人手一面，多棱镜每组一面。 2、小孔的纸板和装水的玻璃瓶若干，水盆45个。 3、画有太阳的表格以及彩色笔人手一份。 活动过程： 1、去室外看阳光，引起探究的爱好。 老师：小挚友你们知道阳光

6、是什么颜色的吗？说说你们看到的阳光的颜色。 2、了解探究阳光的材料。 幼儿园大班科学教案：彩色的阳光 3 屈老师供应各科幼儿园教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼儿园优秀教案。 屈老师教案网 优秀幼儿园教案库 老师：我们这里有许多的材料，都有什么材料呢？用这些材料可以干什么呢？让幼儿说说材料的名称及用法。 3、利用材料探究阳光的颜色。 老师引导幼儿利用多种材料亲自动手探究发觉五彩的阳光。 （1）探究一：将很多水盆放在室外，给每个小挚友一面小镜子，让幼儿将小镜子斜放在水里，玩一玩，看一看，能发觉什么？ （2）探究二：供应很多纸板，请小挚友对着纸板看玻璃瓶，看一看还能发觉什么？回班后

7、让幼儿大胆讲解并描述自己的发觉。 （3）探究三：引导幼儿利用多棱镜视察阳光，看一看有什么新发觉？ 4、引导幼儿用彩笔涂色记录阳光的颜色。 老师：每个小挚友的桌上都有一张画有太阳的表格，请小挚友将看到的太阳光的颜色涂在表格里好吗？ 幼儿进行涂色活动，活动完成后，让幼儿沟通表格的颜色。 活动目标： 增进亲子间的情感。 1、了解爸爸最常用的工具名称、用途、及用法，知道工具会给我们的生活带来便利。 2、通过统计知道哪种工具是最常用的工具。 活动打算： 1、事先和爸爸们联系好，让他们带来自己平常最常用的工具3-5种，以及一些便于演示工具的材料，和孩子一起进行本次亲子活动。 2、幼儿用书人手一册，人手一支

8、笔。 幼儿园大班科学教案：爸爸的工具 4 屈老师供应各科幼儿园教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼儿园优秀教案。 屈老师教案网 优秀幼儿园教案库 活动过程： 1、导入活动，激发幼儿参加活动的爱好。 老师：今日，小挚友和你们的爸爸一起来进行一个好玩的活动。爸爸都带来了他们常用的一些工具，这些工具叫什么？它们有什么用？是怎么用的？一会儿请爸爸们示范给我们看。看完之后，你们可以选择一样工具来介绍给我们大家。 2、亲子活动：爸爸的工具。 幼儿及其爸爸进行亲子活动。爸爸用带来的工具材料为孩子作讲解，介绍工具的名称、用途与用法。并演示给孩子看，也让孩子动手试一试。 1、幼儿介绍爸爸的工具。

9、幼儿在集风光前介绍一种爸爸的工具。 老师有目的地让用同一种工具相对集中进行介绍。 2、分类统计：爸爸的工具。 老师引导幼儿为爸爸的工具进行分类摆放，师生共同为爸爸的工具进行统计，看看哪种工具数量最多，是生活中最常用的工具。 活动目标： 初步了解宇宙重点鹅各种各样的飞行物及他们的作用 活动打算： 1、各种不同的飞行物的图片。 2、中国载人飞船的有关资料。 3、通过视察图片，回忆自己已有的阅历，了解宇宙中不同飞行物的作用。尝试对自己感爱好的事情提问。 4、对太空有肯定的爱好，情愿在日常活动中主动关注。 幼儿园大班科学教案：各种各样的飞行物 5 屈老师供应各科幼儿园教案，包括大班教案、中班教案、小班

10、教案以及托班等幼儿园优秀教案。 屈老师教案网 优秀幼儿园教案库 5、幼儿用书人手一册 活动过程： 一、回忆自己已有的阅历，了解各种飞行物的名称。 老师出示一张飞机的图片，提问：这是什么？老师告知幼儿在天空中飞行的物体都有一个共同的名称：飞行物。老师：想一想，你们还知道天空中有哪些飞行物呢？ 老师可依据幼儿说出的飞行物，出示相应的图片。 二、探讨各种不同的飞行物，丰富相关阅历。 阅读幼儿用书，相识各种飞行物。 视察画面，认一认各种飞行器，说一说飞行器的名称以及用途，想一想，你还知道哪些飞行器，它们有什么用？ 组织幼儿探讨并说出自己的想法，老师在过程中给幼儿充分的空间，最终，老师帮助幼儿整理大家的

11、想法。老师的整理应当是开放性的，运用的语言应当是有接纳性的，对于以后还要发展的实物，老师的语言肯定要有余地。 了解中国载人飞船上天的事情。 老师：我们知道中国也有载人飞船上太空，它叫什么名字，有什么作用？ 谁情愿来介绍有关它的状况呢？ 激励幼儿大胆表达自己的想法，老师有意识地出示有关的图片。 供应自由选择的探讨平台，让幼儿谈论自己特殊感爱好、特殊想知道、想了解的有关飞行物的事情。 老师：你们还想知道哪些有关飞行物的事情呢？ 幼儿表达自己的想法，老师记录整理并与幼儿相互探讨，对于知道的，可以刚好探讨并给出答案。对不清晰或不知道的问题要整理出来，并这样回答幼儿：这些问题我们大家都不知道答案，老师也

12、不清晰，该怎么办呢？ 老师激励幼儿想出解决问题的方法，可以问家长、看书、上网等等。 三、嬉戏：我是飞行物。 老师请幼儿想象自己是一种飞行物，并做出相应的动作表示自己是一种飞行物。老师发指令，幼儿做向上跳的动作。老师说：打算幼儿做蹲下的动作。老师说：起飞幼儿做向上跳的动作。老师说：上升（或下降）幼儿需哦踮脚飞的动作或身体向下俯冲的动作。老师说：到月球上幼儿做又轻又小的跳动动作，表示自己在太空中行走。 6 屈老师供应各科幼儿园教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼儿园优秀教案。 屈老师教案网 优秀幼儿园教案库 活动目标： 1、了解自然界中奇妙的花草植物，知道它们奇妙的功能。 2、通过视

13、察画面、盆景，感知好玩的植物，并大胆地讲解并描述植物的外形特征。 3、产生进一步探究花草植物的愿望，对花草植物有新奇心。 活动打算： 1、幼儿用书人手一册，实物投影仪一台，电视机一台。 2、老师打算含羞草一盆，幼儿从自己家里带一盆好玩的植物、图片资料或影像资料。 3、教学挂图。 活动过程： 1、出示含羞草，引起幼儿的爱好。 （1）你相识它吗？知道它有什么奇妙的地方？ （2）引导幼儿看看、摸摸含羞草，视察并说说：含羞草是怎么改变的。 2、幼儿介绍自己带来的好玩的植物、奇妙的植物。 （1）出示自己收集到的奇妙植物的图片、照片或相关资料向本小组同伴介绍。 （2）每组推选1-2名幼儿在集风光前，介绍自

14、己带来的最奇妙的植物。 3、视察画面，感知奇妙的花草，了解它们特别的功能。 （1）幼儿自己阅读幼儿用书感知奇妙的花草，并与同伴沟通。 （2）老师用实物展示仪放大幼儿用书，讲解并描述引导幼儿看图，并逐一介绍： 会捉虫子的花草：毛毡苔、猪笼草、瓶子草、捕蝇草。 世界上最大的花：大花王； 会动的花草：含羞草、向日葵； 幼儿园大班科学教案：奇妙的花草 7 屈老师供应各科幼儿园教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼儿园优秀教案。 屈老师教案网 优秀幼儿园教案库 长在水里的花草：睡莲、王莲、荷花； 可以治病的花草：黄连、金银花； 沙漠里的植物：仙人掌、仙人球、仙人指。 活动目标： 1、通过活动

15、相识一些生活中的高科技产品，知道它们的特殊功能。 2、通过自主设计的嬉戏活动，激发科学想象力和创新实力。 3、激发对高科技产品的关注爱好和从小爱科学的热忱。 活动打算: 图片:可视门铃、指纹锁，小兔家 活动过程： 一、设置情景，引发幼儿对高科技产品的关注。 1、（出示一张可视门铃的图片）：这是什么？他和我们家里平常的门铃有什么不一样？人们怎么会想到要独创这样的门铃？ 2、（出示一张指纹锁）：这又是什么？怎么这个锁没有插钥匙的锁孔？你知道它有什么特殊的地方？为什么要利用指纹锁？（它不用钥匙，很便利，而且提高了平安性） 二、通过故事情景，引发幼儿对日常生活中问题的想象和思索。 1、（出示一张简陋的

16、房间图）：小兔搬新居子了，看，这是小兔家的房子，这个房子里有什么？（桌、椅等家具）小兔在新居子里生活，许多地方都不便利，小挚友，你们有什么好方法帮助他？ 幼儿园大班科学教案：房子里的高科技 8 屈老师供应各科幼儿园教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼儿园优秀教案。 屈老师教案网 优秀幼儿园教案库 2、老师讲解情景，感知日常生活中的难题。 （1）洗碗太累了，先要用洗洁精，然后再冲洗，再消毒，真麻烦。 （2）家里的脏衣服真多，小兔每天都要洗衣服真累。 （3）电脑太大占地方怎么办？能始终带在身边吗？ （4）上班回来好累呀，真想一到家，就能立刻洗个热水澡，怎么办？ （5）夏天房子里太热，

17、冬天太冷，怎么办？ 3、请小挚友想方法，帮小兔解决生活中的困难。 三、阅读幼儿用书，感知各种各样的饿家用电器。 1、（幼儿用书）看图相识各种高科技家电产品，说出它们的名称和用途。 2、小结：高科技产品给我们的生活带来了许多的便利和快捷，每一种产品都有自己特别的功能，我们小挚友好好学习，长大了也要独创很多高科技产品，给我们带来更多的欢乐，好吗？ 四、延长活动调查表：我家的高科技产品 活动目标： 1、相识常见的几种蔬菜，知道其名称和外形特征。 2、丰富幼儿相应学问，引导幼儿学会按植物食用部分的不同名称分类。 活动打算： 芹菜 萝卜 白菜 花菜 玉米 茄子实物各一 各种蔬菜图片每组一套 活动过程：

18、幼儿园大班科学活动教案：好吃的蔬菜 9 屈老师供应各科幼儿园教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼儿园优秀教案。 屈老师教案网 优秀幼儿园教案库 （一）导入：今日蔬菜宝宝们要开一个联欢会，想请小挚友们一起来参与，你们情愿吗？ （二）集体学习活动。 1、分别出示各种蔬菜，引导幼儿相识各种蔬菜，联系生活阅历说说它们的外形特征和各种吃法、味道等。 2、蔬菜宝宝们都出场了，可是，它们却为了比谁的贡献大吵起来了。有的说：我的贡献比你大，人们可以吃我的根。有的说：我的贡献最大，我开的花人们最爱吃，养分可丰富了。就这样，它们你一句我一句地吵起来了，谁也不愿让步，怎么办呢？ 3、小挚友们快来做调解

19、员，帮它们分分类、评评理吧！ 4、老师手拿实物，以蔬菜宝宝的口吻分别介绍自己的特点： 芹菜：我是芹菜宝宝，人们最爱吃我的杆（茎），我的杆又鲜又嫩又好吃。 萝卜：我是萝卜宝宝，人们最爱吃我的根，我的根养分丰富，还有杀菌的作用呢。 白菜：我是白菜宝宝，人们最爱吃我的叶，我的叶子又大又白又水灵，真好吃。 花菜：我是花菜宝宝，人们最爱吃我的花，我的开的花好看又好吃，还有抗癌功能呢。 茄子：我是茄子宝宝，人们最爱吃我的果，我的果实又黑又亮，养分也很丰富。 玉米：我是玉米宝宝，人们最爱吃我的籽，我的籽煮熟了香喷喷的，可好吃了，人们还说我是一种保健食品呢。 5、它们都作了自我介绍，小挚友们来给它们评评理吧。

20、 （引导幼儿相识蔬菜的根、茎、叶、花、果、籽六种不同组成部分，知道各种蔬菜都可以为人们供应不同的食用部分，每种蔬菜的养分都很丰富） 6、蔬菜宝宝们说：小挚友们说得真好，评得也很有理，它们都成了好挚友，高兴奋兴地去参与联欢会了。 （三）分组学习活动。 老师：蔬菜宝宝还有很多好挚友，你能帮它们分别找到好挚友吗？ （引导幼儿按蔬菜不同组成部分分类） （四）评价活动。 请分得又快又对的一组幼儿选一名代表上来演示，师作适当评价。 10 屈老师供应各科幼儿园教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼儿园优秀教案。 屈老师教案网 优秀幼儿园教案库 活动目标： （1）利用各种材料，探究瓶中取珠的不同方

21、法，体验探究的乐趣。 （2）在操作中，感知一种物体有不同的运用方法，提高解决问题的实力。 （3）能用标记记录探究的过程和结果，并能大胆讲解并描述。 活动打算： 幼儿试验材料：木珠和铁珠放在脉动瓶中；小棒、筷子、铁丝、吸管、磁力棒、双面胶（小组一份）；操作框、幼儿记录单（两种颜色）、记录单的架子和记号笔。 老师材料：创设情景、幼儿试验材料一套、透亮胶、记录单、磁性板；视频展示仪、数码相机、电脑。 活动过程： 一、导入。 二、老师出示材料，创设问题情景。 创设问题情景一：师操作把珠子放进瓶子里），用什么方法把珠子取出来？ 创设问题情景二：假如把这只瓶子固定（师用透亮胶固定瓶子），在瓶子不能动的状况

22、下，用什么方法可以把瓶中的珠子取出来？ 三、幼儿进行猜想和记录，并沟通不同的想法。 1、引导幼儿结合生活阅历想出方法，并大胆表达自己的想法。 2、出示材料，相识材料。 3、出示记录单，了解猜想记录的要求和方法。 4、幼儿记录自己的猜想。 5、幼儿沟通自己的猜想。 师：谁来介绍一下你选了什么材料？你打算怎么做？ 师：你为什么用这个方法？能说说你的理由吗？ 幼儿园大班科学活动：巧取珠子 11 屈老师供应各科幼儿园教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼儿园优秀教案。 屈老师教案网 优秀幼儿园教案库 师：有没有哪个小挚友，选了不一样的材料？为什么？ 四、幼儿进行试验和记录，验证猜想，老师巡

23、回指导。 （一）第一次试验 1、老师提出试验前要求： 2、幼儿第一次试验验证，并记录。 3、第一次试验后沟通。 师：用你们猜想的材料取出珠子了吗？ 请没有取出铁珠的幼儿举手。（老师请没有取出铁珠的幼儿说说用的材料和缘由）（请取出铁珠的幼儿沟通方法）请没有取出木珠的幼儿举手。（老师请没有取出木珠的幼儿说说用的材料和缘由）（请取出木珠的幼儿沟通方法） （二）再次试验： 1、出示试验记录单二，了解记录要求。 2、幼儿再次试验和记录。（老师巡回指导，并用数码相机拍下幼儿试验状况） 3、幼儿沟通自己的试验状况。（在视频前） 五、延长活动：师：今日，我们是从不能动的瓶子里取出了木珠和铁珠，假如瓶子里掉进去

24、的是玻璃珠呢？能用什么方法呢？我们回去后再试一试。 目标： 1.了解垃圾可以被人们通过很多的方式处理或者再利用，懂得垃圾分类摆放的好处。 2.能用自己的行动主动对待日常生活中的垃圾。 打算： 1.请父母帮助幼儿一起收集回收垃圾、处理垃圾的图片，让幼儿初步的了解垃圾回收的幼儿园大班科学教案：垃圾去了哪里 12 屈老师供应各科幼儿园教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼儿园优秀教案。 屈老师教案网 优秀幼儿园教案库 学问。 2.垃圾分类回收箱及各种垃圾的图片。 3.幼儿画册（其次册p22）。 过程： 1.请幼儿相互的沟通平常见过的垃圾，说说这些垃圾分别是从哪里来的。 2.组织幼儿探讨：

25、垃圾扔到垃圾箱后怎么办？到哪里去了幼儿沟通自己了解到的有关于垃圾的学问。老师补充。 3.请幼儿观看垃圾分类的图片，认一认垃圾箱上的标记，说说这种垃圾箱的运用方法以及这种垃圾箱的好处，如： 电池回收箱、玻璃回收箱. 出示各种垃圾的图片，请幼儿推断出示的垃圾分别应放入哪里？还有哪种垃圾也可以放入哪种桶内。 4.激励幼儿日常养成良好的习惯，能分类处理垃圾。(来源：屈老师教案网) 屈老师 13 屈老师供应各科幼儿园教案，包括大班教案、中班教案、小班教案以及托班等幼儿园优秀教案。 幼儿园大班科学试验教案 幼儿园大班科学试验教案（精选汇编）目标：1、了解云和风的关系，产生探究的爱好。2、出不知道雨是怎样形

26、成的。打算：云、风的头饰若干过程：一、雨是这样形成的1、老师故作神奇的说：我. 幼儿园大班科学试验教案油和水 幼儿园大班科学试验教案：油和水活动目标：1、通过操作感知油和水倾倒、搅拌后分别的现象，对科学探究活动感爱好。2、了解生活中油水分别的相关现象，体验科学学问在生活中的运用活. 幼儿园中班科学试验教案模板 幼儿园中班科学试验教案模板孩子的天性就是玩，特殊是中小班的幼儿，他们的年龄小，相对来说自控力也要差些，他们对簇新好玩的事物最感爱好。职场范文网小编打算了幼儿园中班科学实. 幼儿园大班科学试验教案：哪个喷的远 活动目标：1、初步探究在同一容器内水的高度与水量之间的关系。2、能与家长合作、商

27、议，共同完成任务。3、培育幼儿对科学试验的爱好。 活动打算： 记录表、盆、盘、有洞（一个洞和. 幼儿园大班科学试验课教案油和水 大班科学试验课教案：油和水 设计意图：一次在科学沉与浮课时，我班允正突然问我“老师，那油放到水里会怎么样？”我当时告知孩子“油放在水、”但是我想孩子没有操作实. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页