相册内容快制作.pdf

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1、第三单元 制作家庭相册活动 2 相册内容快制作一、教材分析一、教材分析本活动虽然分为两个阶段，但两个阶段的设计思路完全相同，都采用了“先插入，后设置”的思路，这一点也旨在培养和锻炼学生的信息技术习惯和素养。二、学情分析二、学情分析本活动的任务量比较大，学生如果按常规制作方法，很难在规定时间内完成任务，教学时，教师应对他们进行启发，通过优化流程，提升效率。三、教学目标三、教学目标1、知识与技能（1）利用自选图形、艺术字、图片背景等知识点制作一个多媒体作品的目录页。（2）根据作品的规划，对应目录页中的栏目建立相应幻灯片，搭建作品框架。2、过程与方法（1）通过前期规划设计在本节课中的有序实施，体验多

2、媒体作品规划方法和思路。（2）通过对幻灯片图片背景的应用，体验在解决问题的过程中要选择最佳方案的设计思想。3、情感、态度和价值观（1）培养学生进行问题分析和规划的能力。（2）培养学生的审美意识和能力，激发学生的创新意识。四、教学重点与教学难点1、教学重点（1）制作多媒体作品的目录，搭建作品的框架。（2）体验规划设计思想在制作过程的应用。2、教学难点（1）规划思想在作品中的运用。（2）如何让学生举一反三，设计出自己有个性的作品。五、教学方法五、教学方法1、教法本活动教师采用多媒体辅助教学，以任务驱动法为主，指导学生去完成一个个具体的任务。2、学法本活动的学法主要有自主探究和学生间互相探讨。六、教

3、学环境：六、教学环境：网络机房、装有 Windows7 的电子教室。七、教学准备：七、教学准备：教学示例，学习素材资料等。八、教学时间：八、教学时间：1 课时九、教学过程九、教学过程：教学环节教师活动学生活设计意图动1、复习回顾引上一节课我们规划作品“家入庭旅游相册秀.ppt”的内容和结构，并且制作了作品的欣赏开门见山封面打开本节课要完成的作品“家庭旅游相册思考明确任务秀.ppt”观察并分析内容分析结构。初探新知内容结构分析：讨论，学生通过分析内容结构后，能激通过对四张幻灯片的分析，思考，发创作热情，以发现每张幻灯片都有标题及了解规划设计探和图片，另外还有两张幻灯回答。所考虑的因素。片还包含有

4、形状图案，切每张幻灯片标题的格式完全究一致。任务一、完成标题的制作任务一、完成标题的制作1、教师演示打开文件、添观察加幻灯片背景、插入文本学生先模仿，了框，设置文本字体字号颜解基本操作。色，设置文本框边框、位置。2、设置其他幻灯片标题。思考，回提问：是否需要重复上述操答：不需作？要，可以通过复制任务二、插入相册照片任务二、插入相册照片粘贴快速根据作品规划，插入图片并制作。调整大小位置，设置图片边框。观察精选文档2精选文档任务1、完成“游览黄山”相册内容的制作；2、完成教材第 77 页创自主练习新园中另外三张幻灯片的制作务。教师巡视指导。制作完成各组推荐一名学生作品并选择一名同学对该作品进行评价

5、。师生点评师生点评。推荐、评价由学生的操作演示代替教师的操作讲解，更体现学生的主体性，更易激学生的学习信心和热情。学生评比，活跃课堂后气氛。让学生参与评价，在评价的过程中提高自己的制作水平、审美能力、创新意识。欣赏1、你完成了本次活动任务了吗？思考2、本次活动中，你学会了哪些文本框操作？3、本次活动中，关于图片，回答你学会了哪些操作？4、请评价本次完成的作品。十、板书设计十、板书设计活动评价巩固加强活动 2 相册内容快制作一、制作相册标题二、插入相册照片1、插入标题文字 1、插入图片素材2、设置标题效果 2、调整大小位置3、制作其他标题 3、保存相册十一、教学反思十一、教学反思本活动的内容任务量比较大，在教学中，应根据实际情况，灵活安排，让学生能够把作品中所有幻灯片内容都完成，体验成功感。3