物理试卷讲评课教案(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上15-16八上期末试卷讲评时间： 年 月 日课时安排：1课时教学目标：通过试卷讲评，回顾八年级物理主要内容，让学生找回学习状态重难点：八年级物理各章节重难点教学过程：一、分析试卷，了解学生1.试卷结构选择题1017题 每题3分，共24分填空与图示题1824题 1821题为填空题，每空1分，共10分；2224题为图示题，共8分实验与探究题3637题 共14分论证与计算题3940题 共14分 全卷总分70分2.难度比例： 容易题：约60； 中等难度题：约30； 较难题：约10。4试卷中集中反映的问题.基础知识把握不牢固，对知识的迁移运用不灵活.审题能力欠缺，对问题缺乏深层

2、次、全面思考.实验分析、评价能力差.计算题书写不规范二、小组讨论，自主更改1.学生在试卷下发后自主订正，能自己订正的题号打“”，不能自己订正的题号打上“”。（课前学生已经解决） 2.小组合作订正：针对上一步骤中自己不能解决的问题，小组交流合作，讨论完成。三、典型分析，总结提升在学生自主更正的基础上，教师针对学生的典型错误，注重解题思路的分析和引导，方法的总结提升。（一）选择题统计反映：10、14题全对。错误最多的是17、12题。 例1：17下面是小明同学物理课后自己整理的笔记，其中正确的是（ ）A原子核占据了原子的大部分空间 B光导纤维是利用超声波来传递信息的 C煤、石油、天然气都是太阳能的产

3、物 D核电站反应堆中发生的是可以控制的核聚变 例2：12对下列有关热现象的说法正确的是（ A ）A电冰箱内温度比较低，这是液体蒸发吸热造成的 B炒菜时冒出的“白气”是水汽化后的水蒸气 C高空中的冰晶下落变成雨滴时温度不变，内能不变D扬尘的发生是分子的无规则运动产生的 思考：上面题目同学们出错的原因是什么? 本题给我们的启示是什么？：应考和解题策略。 （二）填空与图示题填空题错误最多的是18题第一空、19题第四空、21题第一空。例3：18.小汽车的外形设计成流线型，当小汽车在水平路面上高速行驶时对路面的压力比静止时 减小 （选填“增大”、“减小”或“不变”）； 19.为了尽快消除“白雾”，你认为

4、应该开启空调的_热_（填“冷”或“热”）风20若以乙为参照物,丙是 静止 的. 21如图所示是研究电磁感应的实验，图中电流表指针发生了偏转，说明电路中有电流产生。这个实验电路中，_导体棒AB_相当于电源20题图21题图：、填空题一般的三种类型：、解答填空题的注意事项：图示题错误最多的是23题. 例4：23.电动自行车给人们出行带来了很大的方便，是人们短途出行较喜爱的交通工具之一。如图是某品牌电动车正在水平公路上加速向右行驶，请在左边后车轮放大图中画出此时受到地面的摩擦力及其力臂。23题图fL2O 答案： 一般类型及解答作图题的一般方略。（三）探究与实验题探究与实验题错误最多的是36题中的数据表

5、的填写.例5：36。小明学习密度知识后，准备测量一个实心小物体的密度。【分析和论证】请你根据图示将下列记录表格填写完整，并求出该小物体的密度。（g=10N/kg）物体的质量（g）物体放入前烧杯和水的质量（ g）物体放入后烧杯和水的总质量（ g）物体在水中受到的浮力（N）物体的密度（kg/m3）26056.481.40.2510.4103：造成错误出现的原因是同学们从图形、图表中获取信息的能力不强。我们应该加强对实验仪器和测量工具的使用，能从表格图像中获取有用的信息，准确的记录测量数据，发现其中的规律，这是科学探究要求的能力。（四）论证与计算题例6：39.如图是小明的邻居孙爷爷用木桶从井中打水的

6、示意图，若木桶材料密度为0.6g/cm3，木桶质量为3kg，水桶容积为0.02m3。当盛满水的桶完全出水后，他用240 N的力拉绳，把水匀速提到井口。试求在此过程中：（=1.0103kg/m3，g取10N/kg）（1）当盛满水的桶在露出水面前，论证孙爷爷对绳的拉力多大? （2）水桶露出水面后，滑轮的机械效率有多大？ （3）水桶被提离井中水面后，以0.2m/s的速度匀速竖直上升，孙爷爷做功的功率多大？答案：（1）拉力为0. （2）83.3% （3）48 W例7：40.太阳能汽车是利用太阳能电池将接收到的太阳能转化为电能，再利用电动机来驱动汽车的一种新型汽车（如图所示）。车上太阳能电池接受太阳能的面板的有效面积为8 m2，太阳光照射到电池板每1m2面积上辐射功率为1KW，在晴朗的天气，电池对着太阳时产生的电压为120V，并对车上的电动机提供10A的电流，试问：(1)此时电动机每分钟消耗的电能是多少焦耳?(2)太阳能电池将太阳能转化为电能的效率是多少？(3)电动机线圈的电阻为4，这种情况下，电动机正常工作时线圈的发热功率和电动机的机械功率分别是多少?(机械摩擦忽略不计)（1）7.2104J （2）15% （3）400W 800W教学反思：专心-专注-专业